案例三十四|以強(qiáng)基計(jì)劃為契機(jī)引領(lǐng)趙同學(xué)沖高C9院校

基本情況：趙同學(xué)，內(nèi)蒙古、男生、物理組、選科物化生，新高考適應(yīng)性考試成績(jī)613分，全區(qū)排位2800，后期模考成績(jī)?cè)?10-630之間，最終高考641分，民族加分5分，計(jì)646分，物理組位次1355。父母體制內(nèi)，工薪家庭。

錄取證明：錄取截圖&錄取通知書&家長(zhǎng)反饋

原始方案截圖

數(shù)據(jù)分析：

2025年內(nèi)蒙古高考志愿填報(bào)模式從獨(dú)特的“動(dòng)態(tài)排名、精確定位”調(diào)整為全國(guó)主流的“院校專業(yè)組”平行志愿，同時(shí)本科批次合并，設(shè)45個(gè)院校專業(yè)組志愿，每個(gè)院校志愿設(shè)12個(gè)專業(yè)和是否服從調(diào)劑的選項(xiàng)。這個(gè)變化加上2024年起高校招生對(duì)選科新要求，往年的錄取數(shù)據(jù)還能不能參考，怎樣使用往年的數(shù)據(jù)，面對(duì)這些，這屆考生家長(zhǎng)陷入迷茫。

分?jǐn)?shù)線

趙同學(xué)成績(jī)

2024理科

本科一批471

模考分?jǐn)?shù)610—630

本科二批360

模考位次4800—2900

C9院校

位次1700之內(nèi)

無(wú)緣C9院校

2025物理組

特招線487

高考分?jǐn)?shù)646（包括5分民族加分）

本科批376

位次1355

方案策略：

1地域：趙同學(xué)首選北京，京內(nèi)院校重點(diǎn)考慮。其次上海、南京、天津，不考慮東北地區(qū)。

2策略：新高考適應(yīng)性考試剛出成績(jī)，趙同學(xué)家長(zhǎng)面對(duì)模擬填報(bào)束手無(wú)策，于是簽約高途志愿的報(bào)考服務(wù)。作為多年親臨內(nèi)蒙“動(dòng)態(tài)報(bào)考”現(xiàn)場(chǎng)的老師，我很了解內(nèi)蒙地區(qū)的實(shí)際情況，依據(jù)趙同學(xué)的模考成績(jī)，我鼓勵(lì)趙同學(xué)參加強(qiáng)基計(jì)劃的申請(qǐng)，并利用騰訊會(huì)議給家長(zhǎng)和學(xué)生梳理了強(qiáng)基計(jì)劃的特點(diǎn)和各學(xué)校的培養(yǎng)方向，以及各校最新的轉(zhuǎn)段的情況。最后趙同學(xué)確定了東南大學(xué)。在這個(gè)選校過(guò)程中，趙同學(xué)明確了沖擊C9院校的目標(biāo)，家長(zhǎng)反饋學(xué)生確立目標(biāo)后進(jìn)入全力拼搏的備考狀態(tài)。高考后出分前，趙同學(xué)入圍了東南大學(xué)，去南京參加校測(cè)，我為學(xué)生提供了相應(yīng)的培訓(xùn)。趙同學(xué)雖以1.5分之差無(wú)緣東南大學(xué)的強(qiáng)基計(jì)劃，但他的努力拼搏贏得了高考成績(jī)的提升，最終成績(jī)646分（含加分），位次1355，沖進(jìn)C9圈。

3擇校：我反復(fù)推算C9院校在內(nèi)蒙的錄取數(shù)據(jù)，認(rèn)為趙同學(xué)要想去C9院校，重點(diǎn)考慮哈爾濱工業(yè)大學(xué)的威海校區(qū)，雖投檔數(shù)據(jù)在逐年上漲，但今年設(shè)的102組，軟件工程有新增計(jì)劃，仍有機(jī)會(huì)。如果地域首選北京，就考慮中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（985）、北京理工大學(xué)（985）、北京郵電大學(xué)（211）、北京交通大學(xué)（211）等，但是專業(yè)都不是他想學(xué)的計(jì)算機(jī)方向，而且有一些是民族預(yù)科班、中外合作的計(jì)劃。在制定報(bào)考方案時(shí)，趙同學(xué)和家長(zhǎng)放棄北京首選的想法，確定以沖進(jìn)985院校學(xué)到理想專業(yè)為首要。

4排序：在方案排序上，我首選專業(yè)組設(shè)置干凈的院校，把只設(shè)置計(jì)算機(jī)、電子信息專業(yè)的985院校放在前面，并保證專業(yè)調(diào)劑在可接受、可把握的范圍之內(nèi)。哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海校區(qū)）的102組排在第12，組內(nèi)設(shè)置2個(gè)專業(yè)，其中的軟件工程學(xué)科評(píng)估為A-，并且是卓越優(yōu)才計(jì)劃項(xiàng)目，性價(jià)比很高。

整體結(jié)論：

1.對(duì)于新高考改革首年的省份，也要參考往年3-4年錄取數(shù)據(jù)，院校所在城市的冷熱、招生人數(shù)的變化、組內(nèi)專業(yè)的調(diào)整、專業(yè)的發(fā)展前景等因素，都會(huì)造成數(shù)據(jù)的波動(dòng)。

2.作為高考志愿規(guī)劃師，我們絕不僅僅是“填一張表”，我們的核心價(jià)值是通過(guò)職業(yè)與學(xué)業(yè)規(guī)劃，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，幫助學(xué)生明確目標(biāo)，將“考大學(xué)”轉(zhuǎn)化為“為理想而學(xué)”，從而激發(fā)其內(nèi)在的拼搏動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升，進(jìn)而達(dá)成理想目標(biāo)。

錄取結(jié)果：本方案完全依據(jù)高途志愿系統(tǒng)方案出具，匯總?cè)赇浫?shù)據(jù)科學(xué)分析，結(jié)合學(xué)生及家庭的訴求，多次充分溝通調(diào)整方案。學(xué)生是壓線錄取的，與高途志愿系統(tǒng)預(yù)估結(jié)果（錄取概率50%左右）相一致。