山西
當沙具遇見童心，讓陪伴化解焦慮！近日，太原市尖草坪區柴村街道西張小學六年級的課堂里，一場特別的心理健康沙盤課溫暖開啟。學校特邀主講老師蘇延恒攜4名助教，用生動有趣的沙盤互動，為學生們送上 “心靈補給”；區科協更專程贈出10本心理健康書籍，為校園心育工作添力。
游戲啟程：情緒可視化初體驗
課程伊始，蘇延恒老師通過輕松的互動游戲，引導學生理解“情緒可視化”的概念。在詳細講解沙盤游戲規則與意義后，學生們在助教老師的一對一陪伴下，開始自由挑選沙具，在沙盤上搭建屬于自己的“心靈世界”。
創意表達：沙盤中的內心世界
學生們充分發揮想象力，有的構建“未來校園”，展現對美好學習的向往；有的呈現“家庭時光”，表達對親情的珍視；還有的通過沙具組合，巧妙表達近期遇到的小煩惱。一個個生動的沙盤場景，成為學生們內心世界的真實映照。
溫情解讀：認識自我學會表達
在分享環節，學生們在老師鼓勵下主動講述作品背后的故事。蘇老師從專業角度溫和解讀，幫助學生更好地認識自我情緒。這種寓教于樂的方式，既讓學生在動手實踐中釋放了壓力，也讓他們學會了更準確地表達內心感受。
此次心理健康沙盤課不僅為學生們提供了情緒疏導的新途徑，也為學校心理健康教育工作注入了新活力。西張小學將繼續探索更多有效的心理健康教育形式，用心用情護航每一位學生的陽光成長。
（責編 張麗 助編 丁語彤）
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