當沙具遇見童心,讓陪伴化解焦慮!近日,太原市尖草坪區柴村街道西張小學六年級的課堂里,一場特別的心理健康沙盤課溫暖開啟。學校特邀主講老師蘇延恒攜4名助教,用生動有趣的沙盤互動,為學生們送上 “心靈補給”;區科協更專程贈出10本心理健康書籍,為校園心育工作添力。
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游戲啟程:情緒可視化初體驗
課程伊始,蘇延恒老師通過輕松的互動游戲,引導學生理解“情緒可視化”的概念。在詳細講解沙盤游戲規則與意義后,學生們在助教老師的一對一陪伴下,開始自由挑選沙具,在沙盤上搭建屬于自己的“心靈世界”。
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創意表達:沙盤中的內心世界
學生們充分發揮想象力,有的構建“未來校園”,展現對美好學習的向往;有的呈現“家庭時光”,表達對親情的珍視;還有的通過沙具組合,巧妙表達近期遇到的小煩惱。一個個生動的沙盤場景,成為學生們內心世界的真實映照。
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溫情解讀:認識自我學會表達
在分享環節,學生們在老師鼓勵下主動講述作品背后的故事。蘇老師從專業角度溫和解讀,幫助學生更好地認識自我情緒。這種寓教于樂的方式,既讓學生在動手實踐中釋放了壓力,也讓他們學會了更準確地表達內心感受。
此次心理健康沙盤課不僅為學生們提供了情緒疏導的新途徑,也為學校心理健康教育工作注入了新活力。西張小學將繼續探索更多有效的心理健康教育形式,用心用情護航每一位學生的陽光成長。
(責編 張麗 助編 丁語彤)
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