2025 豫民辦高校數(shù)據(jù)科學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)建設(shè)研討會(huì)在鄭科院舉辦

9月26日至27日，由我校與河南省高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)聯(lián)合主辦的“2025河南省民辦高校數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”研討會(huì)在我校舉辦。本次研討會(huì)以“產(chǎn)教協(xié)同，數(shù)智融合——數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)建設(shè)暨人才培養(yǎng)”為主題，吸引了來(lái)自省內(nèi)22所民辦高校及部分公辦高校的70余位專家與教師代表齊聚一堂，共商大數(shù)據(jù)專業(yè)發(fā)展大計(jì)。

副校長(zhǎng)唐多毅代表學(xué)校致歡迎辭，向與會(huì)嘉賓表示熱烈歡迎。他在致辭中回顧了學(xué)校37年來(lái)的發(fā)展歷程與取得的成就，著重介紹了學(xué)校持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)等舉措，從而推動(dòng)專業(yè)特色化、高質(zhì)量發(fā)展情況。唐多毅指出，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)作為河南省民辦高校特色發(fā)展項(xiàng)目，已成為學(xué)校工科專業(yè)群中不可或缺的重要組成部分。學(xué)校將以此次研討會(huì)為重要契機(jī)，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，持續(xù)提升該專業(yè)的建設(shè)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

主題報(bào)告環(huán)節(jié)，北京大學(xué)智能學(xué)院宋國(guó)杰教授以《從數(shù)據(jù)科學(xué)到智能科學(xué)》為題，深刻剖析了人工智能領(lǐng)域正經(jīng)歷從“數(shù)據(jù)科學(xué)”向“智能體新范式”的深刻變革。他前瞻性地指出，未來(lái)需要轉(zhuǎn)向“小數(shù)據(jù)、大任務(wù)”的研究與應(yīng)用模式，并建議高校應(yīng)將“智能科學(xué)”作為一級(jí)交叉學(xué)科進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)與建設(shè)，同時(shí)深化“職普融通、產(chǎn)教融合”機(jī)制，著力培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。河南省高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)理事長(zhǎng)甘勇教授聚焦專業(yè)建設(shè)的《挑戰(zhàn)與機(jī)遇》，提出民辦高校需立足自身辦學(xué)定位，明確差異化、特色化發(fā)展路徑。他重點(diǎn)闡述了構(gòu)建“數(shù)學(xué)基礎(chǔ) + 計(jì)算機(jī)技術(shù) + 數(shù)據(jù)分析”三位一體課程體系的重要性，并強(qiáng)調(diào)要通過推動(dòng)“崗課賽證”綜合育人模式，切實(shí)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接。

專題研討環(huán)節(jié)，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才趙章紅教授結(jié)合AI在醫(yī)療、生物等前沿領(lǐng)域的具體科研應(yīng)用案例，生動(dòng)展示了人工智能技術(shù)的強(qiáng)大賦能作用。他建議各高校應(yīng)高度重視并加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè)，積極促進(jìn)人工智能技術(shù)與專業(yè)教育的深度融合，以科研反哺教學(xué)，提升學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)與實(shí)踐能力。河南大學(xué)韓道軍教授系統(tǒng)介紹了其所在單位探索實(shí)踐的“三維一體”創(chuàng)新育人體系，即通過深化科教融合、強(qiáng)化產(chǎn)教協(xié)同、優(yōu)化校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，有效提升學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。鄭州輕工業(yè)大學(xué)吳懷廣教授則展示了以“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、重智能、能創(chuàng)新”為特色的培養(yǎng)模式與豐碩成果，分享了通過深度產(chǎn)學(xué)研合作有效提升學(xué)生工程實(shí)踐能力的成功路徑。鄭州西亞斯學(xué)院沈建京教授深入剖析了當(dāng)前大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)與就業(yè)市場(chǎng)之間存在結(jié)構(gòu)性矛盾的深層原因，并創(chuàng)新性地提出了以“專業(yè)共建、課程共融、資源共用、平臺(tái)共享、就業(yè)共促”為核心的“五共機(jī)制”，為破解校企協(xié)同難題、推動(dòng)校企深度合作提供了切實(shí)可行的思路。

本次研討會(huì)通過主題報(bào)告、專題研討、成果展示等多種形式，為河南省民辦高校數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的建設(shè)者們搭建了一個(gè)高水平、高效率的交流平臺(tái)。與會(huì)代表圍繞專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校企合作等關(guān)鍵議題進(jìn)行了深入而熱烈的探討，分享了各自的經(jīng)驗(yàn)與思考，碰撞出許多有價(jià)值的火花。與會(huì)專家一致認(rèn)為，此次研討會(huì)層次高、內(nèi)容實(shí)、成效好，不僅促進(jìn)了全省民辦高校之間的深入交流與相互借鑒，提升了對(duì)專業(yè)建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，也顯著擴(kuò)大了我省民辦高校數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)在全省高等教育領(lǐng)域的影響力。

（來(lái)源：大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院 責(zé)編：郭美含 終審：周景偉）