“蒲公英”項(xiàng)目丨回民區(qū)婦聯(lián)開展“幼小銜接”家長專題講座 賦能家庭教育助成長

為切實(shí)解決“幼小銜接”階段家長的教育困惑，9月12日，回民區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合呼和浩特市回民區(qū)第二幼兒園，舉辦“攜手成長，順利啟航——幼小銜接家長積極教育課程”專題講座。本次講座是內(nèi)蒙古自治區(qū)婦聯(lián)“蒲公英”婦女兒童權(quán)益服務(wù)項(xiàng)目——“積極的家庭教育，幸福的孩子”系列活動(dòng)的第六場，特別邀請(qǐng)清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院首屆認(rèn)證積極心理學(xué)指導(dǎo)師、呼和浩特市新城區(qū)銘印社會(huì)服務(wù)中心理事長王海梅老師主講，80多位家長到場參與。

講座伊始，王海梅老師以“雨點(diǎn)協(xié)奏曲”互動(dòng)游戲熱身，快速集中家長注意力，幫助大家更好地融入講座氛圍。接著，從“積極心理學(xué)為何是家庭教育必修課”切入，系統(tǒng)講解積極教育理念及“6+2”模型內(nèi)涵，如“積極的自我”需確立自信、發(fā)揮優(yōu)勢，“積極的情緒”要做好情緒管理、培養(yǎng)樂觀心態(tài)，并強(qiáng)調(diào)家長掌握科學(xué)教育理念與教養(yǎng)方式的重要性。隨后，王老師結(jié)合實(shí)例，生動(dòng)闡釋“幼小銜接”階段兒童在身體發(fā)育、心理認(rèn)知、社會(huì)性與情緒發(fā)展等方面的典型特點(diǎn)，引導(dǎo)家長全面理解孩子成長需求。最后，圍繞“如何培養(yǎng)未來的小學(xué)生”，給出四條可操作的家庭教育方法，幫助家長培養(yǎng)孩子核心素養(yǎng)與良好習(xí)慣。

講座結(jié)束后，家長們反饋收獲頗豐，表示將運(yùn)用沙漏、定時(shí)器培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念，通過趣味互動(dòng)、肢體表達(dá)等方式提升孩子專注力、閱讀力與創(chuàng)新能力。

此次講座是回民區(qū)婦聯(lián)深化家庭教育服務(wù)的具體實(shí)踐，后續(xù)將持續(xù)依托自治區(qū)婦聯(lián)“蒲公英”項(xiàng)目，開展更多貼合家長與兒童需求的活動(dòng)，推動(dòng)轄區(qū)家庭教育水平提升，為兒童健康成長保駕護(hù)航。

來源：回民區(qū)婦聯(lián)

編輯：呼和浩特市婦聯(lián)新媒體中心

審核：董 鵬

聲明：原創(chuàng)內(nèi)容特別說明外，推送稿件文字及圖片和音視頻均來源于網(wǎng)絡(luò)及各大主流媒體。版權(quán)歸原作者所有，如認(rèn)為內(nèi)容侵權(quán)，請(qǐng)?jiān)谖恼孪路搅粞月?lián)系我們刪除或支付稿費(fèi)。

戳在看的你，一直都那么美！