為深入貫徹《3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,精準把握健康、語言兩大領(lǐng)域的核心內(nèi)涵與教育要求,切實提升教師保教實踐能力,2026年2月27日下午,遂寧市安居區(qū)第四幼兒園組織開展了“研指南 精保教 共成長”教師讀書沙龍活動,全體教師齊聚一堂,共研共讀、交流互鑒。
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本次讀書沙龍由年級組長領(lǐng)讀,緊扣活動主題,層層梳理《3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南》中健康、語言領(lǐng)域的核心目標、發(fā)展要點與教育建議,帶領(lǐng)全體教師逐字研讀、精準領(lǐng)會,確保每一位教師吃透指南精神、把握教育精髓。
在分享交流環(huán)節(jié),教師們立足本班幼兒發(fā)展實際,結(jié)合自身保教案例,帶著教學中的問題與困惑各抒己見、深入探討,將指南中的教育理念與一線保教工作深度融合,現(xiàn)場積極互動、研討氛圍濃厚。真正實現(xiàn)了“學指南、用指南、研指南”的活動初衷。活動最后,保教副主任譚慧對本次讀書沙龍活動進行總結(jié),充分肯定了全體教師的學習熱情與研討成果,并對后續(xù)保教工作開展提出明確要求:希望全體教師將指南精神內(nèi)化于心、外化于行,把研討所得運用到日常教育教學中,以更科學的理念、更專業(yè)的能力做好保教工作,促進幼兒全面和諧發(fā)展。
此次讀書沙龍活動,是安居四幼強化教師專業(yè)素養(yǎng)、深耕保教質(zhì)量的重要舉措。通過精準領(lǐng)讀、深度交流與案例研討,幫助教師進一步明晰了教育教學方向,有效搭建了教師交流學習、共同成長的平臺,為后續(xù)科學開展幼兒保教工作、提升幼兒園教育教學質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。(文/王慧 來源:安居四幼)
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