![]()
又到一年開學季,也是一批學生進入新學校,高一層次的學校的秋學期,小學升初中,初中升高中,高中升大學等等,那這時候的關于開學的話題也就多了起來。
其中就有學生軍訓。
講到學生軍訓,那熱度相對比較高的,就是廣西的學生軍訓了,這幾年每到九月,總能刷到一些廣西軍訓的評論與視頻,什么模擬戰場,什么摸槍打靶,更厲害點的連正在服役的正式軍事裝備都拉到學校配合了。
當然,廣西也不是所有學校都有這種“高燃”軍訓場面,每個學校所在區域的情況不一樣,條件不一樣,很多學校也一樣是只有基礎常規的列隊,立正,稍息,正步走等等的軍事訓練七天,但無論怎么樣,個別才有的“高燃”軍訓場面,再相對其他省份的學校軍訓中的交際舞,才藝表演,遮陽棚下列隊一類,怎么都算高一個層次了。
也偏偏現在只有廣西出現了這樣的場面,所以有網友說:全國軍訓哪家強,只有廣西這么燃。
![]()
其實,學校學生的軍訓制度,早在清末時期就已經被提出來了。
1895年中日甲午戰爭的慘敗,有識之士就意識到“強兵尚武”的重要性。1902年的時候,蔡鍔,蔣百里都先后提出《軍國民教育》一類的思想,正式提出學校增加軍事課程。1906年科舉廢除,新學開展之初,清政府也頒布了《教育要旨》,把尚武教育列入教育宗旨,正式頒布學校軍訓的辦法。
由此,近代的學校學生軍訓制度慢慢形成。這也是現代軍訓思想,行動的開始了。
進入民國后,當時的學校教育也十分注意學校軍訓,文史資料中說的“少年義勇團”,“童子軍”一類就是軍訓制度形成的結果。
不過第一次大戰后,反對戰爭的思想全世界流行,由此,國內一度取消了學校軍訓制度。
但是,此時正值國內軍閥混戰,各系軍閥自我掌控所在省區,形成了桂系,滇系,奉系等等各支地方勢力,對各自所在省區進行方方面面所謂的“自治”,“獨立”管理,這就是一個很大的話題了,略過。
![]()
那各系軍要發展自己的勢力,維護自己對地方的控制與統治,自然要發展施行自己的想法,推出自己的施政理念,壯大自己的能力。比如當時廣西的桂系,在軍事方面就推出了三自三寓政策。
這是新桂系提出的地方治理方略,“三自”(自衛、自治、自給),“三寓”(寓兵于團、寓將于學、寓征于募),旨在通過軍事、政治、經濟一體化建設鞏固對廣西統治,這也是坊間常提到的“模范省”建設。
先不說這些政策對廣西影響幾何,是好是壞,就說在學校里推行軍訓制度就是其中的政策之一。據一些文獻,及一些故人的回憶,那時候讀高中,讀大學,軍訓可不像現在只進行七天,而是一段時間的軍訓,還要經過考核,取得合格證書才能回到課堂進行學習。
所以,在學校里進行軍訓,那也是廣西學校在近代形成的傳統之一了。
![]()
同時,新中國以后,國家也一直在完善高年級學校的軍訓制度,從大學,向下到高中都有相關的政策規定。又正好,新中國最后一場大規模戰爭與廣西有著緊密的聯系,作為前線地之一,學校軍訓制度一直維持執行得很好,有條件的地方學校,表現突出一點也是很正常的事情了。
讀史知今,宣傳廣西各地歷史人文,展示地域風貌,講述廣西的舊事,新事。
我在桂平,我是潯州府O鑫森淼焱垚,謝謝閱讀關注!
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.