「校友回憶錄」2005屆林少仙：“音”不在高，有“仙”則名——我和母校一中的廿年音樂情緣

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百十正芳華

逐夢新征程

百

十

慶祝懷集縣第一中學建校110周年

征稿公告

110 載歲月流轉，母校始終是我們共同的精神坐標。值此校慶之際，誠邀您提筆書寫獨家記憶 —— 課堂上的思想碰撞，宿舍里的青春絮語，校園里的草木變遷，恩師的諄諄教誨，皆為珍貴的時光注腳。

您的故事將匯入母校的歷史長河，成為后來者的精神燈塔。 請 將稿件、圖片、個人簡介等通過文末二維碼上傳 或發送至 hjyzxq110@163.com 。

讓我們在文字中重逢，

共赴這場跨越時光的邀約！

翻閱母校公眾號，不同年代校友的回憶如同時光膠片，一幀幀閃過，令我心潮翻涌。我能想到那條位于教學樓與足球場之間的校道——我們都在那里吹過晚風，吶喊過球賽，揮灑過青春。這種奇妙的共享，讓所有的校友都成了最熟悉的同行者！

▲歌曲《與你同行》

懷集一中成立110周年校慶主題曲

作詞：敬潤達

作曲：林少仙

演唱：林少仙

監制：覃榮藩

出品：懷集縣第一中學

音樂響起，記憶的閘門打開，思緒萬千，我不禁提筆，續上屬于我的那一幀：那是我與懷集一中之間，一段長達二十余年、縈繞于心的“聲”緣。

我的名字有個仙字，所以我想用幾個跟“仙”有關的成語來開始我在母校的成長經歷。

【第一個成語：笨鳥“仙”飛】

有人曾好奇，為何我在一個小縣城的普通高中，沒有優越的條件和外出集訓，卻能以全省第二名的音樂聯考成績，文化分616分，考入星海音樂學院。我想，那是因為在我心中始終有母校的指引。是老師們讓我懂得，“笨鳥”不必自卑，但必須“先飛”，我就是一只懂得笨鳥“仙”飛的百靈鳥。

還記得那時學校只有兩架鋼琴，一架在綜合樓五樓，只有上課時才能摸到。另一架鋼琴在學校正門口的琴房樓二樓。是當年我的音樂老師植藝雄老師教會我彈鋼琴，哪怕只是一個指法、一段樂句，都一絲不茍，促使我常常“霸占”鋼琴拼命練習。是郭以拉老師給予我耐心的指導，鼓勵我每天晚上完成作業后都到琴房自彈自唱兩個小時。還有我的班主任李波明老師的言傳身教，馬杰英老師的親切松弛，林強華老師的風趣幽默，黃牧二老師的忠厚認真……。我所獲得的每一分成績，都離不開老師們的用心付出。他們都是我人生中重要的引路人。不僅贈予我知識，更是教會我如何腳踏實地、努力飛翔。

▲林少仙帶領全班同學參加學校文藝匯演表演的幕后合照

▲林少仙指揮，帶領全班同學參加學校五四科技之光文藝匯演合唱表演的演出照片

【第二個成語：“仙”聲奪人】

2003年的秋天，我通過參加校園十佳歌手比賽獲得冠軍而得到了一個上臺獨唱的機會。第一次站在學校那座木制舞臺之上放聲歌唱，鎂光燈灼熱地炙烤著我稚嫩的臉龐，唱起一首《萬家燈火》。那時的舞臺，是少年心氣的放大鏡。每次登臺前，心臟撞擊胸腔的聲音自己都能聽得清清楚楚。然而當燈光亮起，音樂流淌，一種奇異的勇氣便從不知名處涌出。青春期的自卑與不安，在歌聲中神奇地轉化為某種近乎狂妄的自信。是臺下是黑壓壓的人群給我的力量，是如潮水般涌來的掌聲給我自信。

舞臺就像一座暫時的避難所，讓平凡的我得以短暫地超凡脫俗。我唱著屬于那個時代的旋律，歌詞中滿是關于未來、理想和遠方的想象。記得每次表演結束后，和同學們擠在后臺，互相調侃著，笑聲穿透薄薄的隔板，飄向正在散去的人群。那些時刻，還不懂得什么是永恒，卻已經在不經意間，創造了能夠持續二十多年的記憶。那時不知，這方寸舞臺，曾是我世界的原點，更是我人生的拋物線起點。它一躍而起，將我送至星海音樂學院，那片我渴望已久的浩瀚樂海。

▲林少仙演唱完歌曲《萬家燈火》臺下照片

人生有多少個十年？我就非常慶幸，能參與我與母校的第3個十年校慶活動。

【第一個十年：90周年校慶】

2005年的秋天，我剛上大一那一年，母校90周年校慶，邀請我回來獻曲一首《長大后我就成了你》。再次踏上舞臺那一刻我明白了，舞臺不僅僅是展示的場所，更是情感流通的管道，連接著臺上與臺下，個體與集體。表演結束后，一位學生跑來問我：“師姐，您站在這個舞臺上這么多次，感覺有什么不同嗎？”我思考片刻回答道：“舞臺沒變，變的是站在舞臺上的我們。年輕時，舞臺是通向世界的窗口；成年并走出母校后，舞臺是回到初心的路徑。而真正不變的，是藝術連接人心的力量，是母校給予每個學子的精神家園。”

▲林少仙在90周年校慶演唱《長大后我就成了你》

【第二個十年：100周年校慶】

十年仿佛一瞬間。2015年一百年校誕，我收到母校100周年校慶邀請，我再次獻聲，高歌一曲《春天的芭蕾》。回母校的那一刻，恍惚間竟分不清過去與現在。校園里的樹木粗壯了許多，新建了幾棟大樓，但那個大門依然如故，甚至連墻壁上的紋路都未曾改變。歲月流轉，舞臺未變，變的是臺上之人與時代之聲。站在曾經無比熟悉的舞臺上，我突然感到一陣恐慌。十年后的我，是否配得上曾經那個少年夢想中的未來？

當我開口唱出第一個音符時，奇妙的事情發生了——時間仿佛折疊起來，20年前那個青澀的少年與此刻中年的我重合在一起。歌聲成了穿越時間的媒介，連接起過去與現在的自己。那次演唱，我不再是表演，而是在訴說，訴說著離開校園后的人生歷程。歌聲里有成功的喜悅，也有失敗的苦澀；有堅持的理想，也有妥協的現實。我仿佛看到臺下許多校友眼中閃著淚光，知道他們聽到了超越旋律的東西——那是時間的回聲，是成長的共鳴。

▲林少仙演唱歌曲《春天的芭蕾》的臺上和臺下照片

【第三個十年：110周年校慶】

又十年過去，生活已然翻開嶄新篇章。當母校110周年校慶籌備組邀請我為主題曲譜曲時，我毫不猶豫地答應了。這不是因為自信，而是因為一種使命——我需要用音樂這種跨越時間的藝術形式，為這段延續二十年的緣分做一個注解。當我為母校110周年校慶譜寫主題曲時，才恍然意識到，這不僅僅是一場表演，更是一場跨越二十多年的對話，一次與自我青春的和解與重逢。 創作過程出乎意料地順暢。我試圖在旋律中融入太多東西：青春的熱烈，中年的沉淀；個人的成長，時代的變遷；離開的不舍，回歸的感動。幾個星期里，我反復修改曲譜，總覺得無法捕捉那種復雜的情感。直到某個深夜，我突然明白——我不需要創造什么，只需要傾聽，傾聽記憶中的聲音，傾聽時光深處的回響。最終歌曲《與你同行》完成譜曲。歌曲旋律簡單而有活力，主歌部分平穩深沉，副歌則開闊昂揚，如同生命本身的軌跡——從激越到平和，再從平和中生出新的力量。

與你同行，不忘初心，與你同行，志存高遠。當音樂響起，我仿佛看到校慶時師生同歡，新老校友齊聚一堂，憶往昔，懷遠景，其樂融融。不管歲月更迭，光影流轉，一中師生校友始終都在同行的路上，踏過荊棘，走出泥濘，風雨兼程，步履不停，看一路最美的風景；跨越山海，走向光明，讓時間見證未來的約定……。當音樂響起，我好像看到學弟學妹們青春洋溢的臉龐，也想起來二十年前的自己。這是一種超越個體的巨大能量——這是一種傳承，是一種生生不息的生命力。

二十多年，從一個登臺表演的學生，到回校獻唱的校友，再到為主題曲譜曲的參與者，我的角色不斷變化，但與母校的情感聯結卻愈發深厚。這不僅僅是個人的成長故事，更是一代人與時代共同成長的縮影。那些曾經在同一個舞臺上表演過、歡呼過、感動過的人們，各自走向不同的人生道路，卻共享著同一份文化記憶與情感基因。

【期待下一個十年、二十年】

母校的110年，見證了多少這樣的循環——學子走來又離開，帶走知識留下情感；歲月流逝又更新，改變容顏不變初心。而我有幸成為這個宏大敘事中的一個小小音符，在時光的樂章中找到自己的位置，并將繼續傳唱下去，直到下一個十年、二十年……

舞臺的幕布終將落下，但心中的舞臺永遠亮著燈。那些在舞臺上震顫過的聲波，其實從未消失，它們只是以人類聽覺無法捕捉的頻率，繼續振動在時空的某個維度里，等待某個契機，再次被聽見，被感受，被傳承。而這，或許就是藝術與教育最深刻的魅力——它們創造的不是一時的熱鬧，而是永恒的回響。

作者簡介

林少仙，懷集一中2005屆畢業生。現任華附南海實驗高中音樂教師，藝術科科組長，德育處助理。

【主要獲獎】

第七屆廣東省中小學音樂教師基本功大賽全能一等獎，聲樂單項獎，自彈自唱單項獎。

廣東省首屆青年教師教學能力大賽一等獎，專業總分全省第一名。

課例《茉莉花的芬芳》榮獲部級“一師一優課，一課一名師”優課。

廣佛肇首屆學校音樂教師聲樂比賽一等獎。

廣東省第八屆中小學生藝術展演優秀指導老師獎。

【作品與成果】

1.原創作品有《老師，謝謝您》，《鮮紅的旗幟》，《我們惦念著您》，《與你同行》。

2.原創作品《老師，謝謝您》在2017首屆南海區廉潔校園原創歌曲大賽獲得特等獎。

3.原創作品《鮮紅的旗幟》在2023年第十屆“廣佛肇清云韶”原創音樂作品展演活動中榮獲銀獎，并入選市委宣傳部主辦的《唱響肇慶》本土原創作品新年音樂會。

▍來源：懷集一中

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