一編再編、一印再印，這套書憑什么長盛不衰

北京大學出版社自2005年起推出了一套大型科學經典譯叢，它在二十年間，一編再編、一印再印，銷量已突破百萬冊。

2005年 紅皮版（已出68本）

這正是“科學元典”叢書，它只收錄自古希臘至近代科學革命以來，經得住時間檢驗的科學經典著作。這是人類科學精神的原點，是我們今天所習以為常的知識的第一現場。

2018年 彩圖珍藏版

2021年學生版（已出16本）

2024年“精裝學科版”

#01
科學元典的永恒魅力

科學元典的永恒魅力

讓無數思想家為之傾倒

科學元典蘊藏著豐富的思想波濤與理性光輝。它們不僅改變了世界，也不斷召喚后人重新思考世界。正是這種思想的穿透力和精神的再生力，使它們一印再印，成為值得一生研讀的精神坐標。

哥白尼的《天體運行論》挑戰了千年地心說，引發天文學和宗教世界觀的根本動蕩；伽利略的《對話》以實證精神捍衛日心說，卻因此遭受終身軟禁；哈維的《心血運動論》推翻蓋倫學說，開啟現代醫學；笛卡兒的《幾何》創立了解析幾何，也啟示了哲學方法論；牛頓的《自然哲學之數學原理》則集古典物理之大成，奠定了現代科學的基石……

哥白尼

《天體運行論》

提出 “日心說”，顛覆了統治西方千年的 “地心說”，開啟了近代天文學革命，動搖了中世紀神學宇宙觀的根基。

伽利略

《對話》

全稱：《關于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話》，以對話形式系統論證日心說的合理性，用觀測證據和邏輯推理反駁地心說

哈維

《心血運動論》

首次科學揭示血液循環的規律，證明心臟是血液循環的動力源泉，推翻了古代醫學中關于血液運動的錯誤理論，標志著近代生理學的誕生

笛卡兒

《幾何》

將代數方法應用于幾何問題，創立解析幾何，實現了數學史上代數與幾何的融合，推動了數學的近代化轉型

牛頓

《自然哲學之數學原理》

提出牛頓運動三大定律和萬有引力定律，構建起完整的經典力學體系，統一了天上和地上的運動規律，成為近代自然科學體系形成的標志。

20世紀以來，愛因斯坦與薛定諤的理論重塑了對時空與微觀世界的認知，魏格納的大陸漂移說和維納的控制論催生了新的科學范式，普里戈金更以“從無序到有序”的理論影響到社會、經濟、政治等多個領域。

圖｜愛因斯坦、薛定諤、魏格納

這些元典不僅思想深邃，而且在文化和歷史上也引發了強烈回響。布魯諾為“天體運行論”殉道，伽利略因《對話》被審判，拉瓦錫在大革命中上斷頭臺，拉格朗日感嘆“這顆頭顱百年難再”。

“他們只一瞬間就砍下了這顆頭，但再過一百年也找不到像他那樣杰出的腦袋了。”

——拉格朗日

與此同時，道爾頓享受法國科學院最高禮遇；傅立葉的《熱的解析理論》被麥克斯韋稱為“美妙的詩”；達爾文的《物種起源》引發激烈爭議，赫胥黎力挺并經嚴復譯介影響中國近代思想；法拉第提出磁場與電場理論，被愛因斯坦視為自牛頓以來物理學最深刻的變革。

在科學元典里，有講述不完的傳奇故事，有顛覆思想的心智波濤，有 激動人心的理性思考，有萬世不竭的精神甘泉。

#02
科學元典的永恒魅力

今天為何還需要閱讀元典

它們是思想的起點，是世界觀的重塑者

按照科學計量學的研究，大多數現代科學論文在發表后不久便迅速被遺忘。即使曾一時高被引用，也往往數年后便沉入浩瀚的文獻之海。而科學元典則完全不同：它們或被不斷引用為基礎常識，或因其方法論意義持續被研習，甚至成為跨時代思想的源頭。

它們是科學發展中的燈塔與坐標，是理解科學進步和創新邏輯的基礎。在常規科學時期，人們發現的多數現象和提出的多數理論，都要用科學元典中的思想來解釋。而在常規科學中發現的舊范型中看似不能得到解釋的現象，其重要性往往也要通過與科學元典中的思想的比較顯示出來。

例如，玻爾的原子模型就源自對哥白尼太陽系模型的類比；現代量子力學的波粒二象性，則可以看作對早期光學元典的深化與超越；而達爾文的《物種起源》，至今仍在進化生物學、社會生物學等多個領域持續激發新解釋。

在進化論的基礎上，舒德干院士提出了“動物界三幕式爆發成型假說”，這是唯一一個由中國學者提出的進化論十大猜想。

科學大師們的研究方式與思想路徑，如今已經成為科學哲學、人工智能、認知科學等前沿領域的重要研究對象。通過重新研讀科學家的手稿、實驗記錄、通信檔案等原始材料，學者們不斷挖掘出隱藏在科學史中的創新邏輯。

在機器學習與人工智能時代，科學元典甚至已成為“機器發現”的范本。研究者通過程序重現歷史上的偉大發現，如重新推導出波義耳定律、開普勒行星運動定律等；還有人用算法研究達爾文、拉瓦錫、愛因斯坦等理論的傳播過程與接受機制，顯示出元典不僅在知識層面，更在科學傳播與思維模式中具有持久影響。

#03
科學元典的永恒魅力

全世界都在讀的經典

看見科學文明的根脈和光芒

在西方，科學元典常被視為大學通識教育的重要組成部分。相比之下，中國近現代以來雖移譯了大量西學典籍，但大多集中在人文領域。

今天的基礎教育和通識教育中，盡管有對科學史的介紹，卻常常流于“軼事化”“八卦化”的誤傳。例如，伽利略是否真在比薩斜塔上扔過鐵球？牛頓是否真的被蘋果砸中了頭？道爾頓是否錯了又被誤解？

這些故事雖然耳熟能詳，但掩蓋了真正的科學精神。科學元典的魅力，在于它們不以趣聞勝出，而以方法為骨、以思想為魂。閱讀科學元典，是去傾聽牛頓、達爾文、愛因斯坦這些偉大心靈的原始思考，是重新進入科學發現的第一現場，是在歷史與現實之間發現“知識的活力”。

閱讀科學經典，就是與最偉大的頭腦對話

與此同時，科學元典的教育意義也日益凸顯。在全球范圍的教育改革中，“發現法教學”逐漸被重視，旨在通過再現科學發現過程，讓學生理解科學不是靜態知識的堆砌，而是充滿創造與探索的思想運動。教科書固然傳授結論，但只有元典才能揭示知識的來龍去脈、思想的生長邏輯。

在科技迅猛發展的今天，“數理化”素養已成為個人在社會中立足的基礎技能，它提供了必要的理論工具和思維方式。

遺憾的是，當下許多基礎教育與科普讀物中的科學史故事存在誤傳，甚至變成“八卦式”的娛樂敘述。這不僅誤導認知，也損害了對科學精神的理解。正因此，我們更需要回到元典，去了解那些真正改變世界的原始思考——科學大師當年是如何思索問題的，他們的困惑、推理、想象，才是科學最寶貴的火種。

在通識教育成為全球潮流的今天，科學元典理應成為所有專業學生共享的智慧資源。不論文科生還是理科生，唯有從中不斷汲取，才能擁有面向未來的信心與判斷力。

科學元典是科學史的“第一現場”

哪一本科學經典在你看來

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觀點資料來源：科學元典叢書

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