哈醫大四院兒童康復中心：孩子學習困難？可能是能力需要支持！

總有家長會發出這樣的疑問：“我家孩子學習很努力，但是成績卻上不去，這是為什么呢？”上課走神、作業拖拉、讀寫吃力？這往往不是“懶”或“笨”，而是“學習困難”的表現，背后可能有能力發展上的挑戰。

常見原因包括：

• 注意力不足：難以集中、易分心、粗心，因大腦專注力調控功能（如前額葉）待發展。
• 執行功能弱：計劃性差、條理亂、沖動、情緒控制難、多動，大腦“管理能力”需提升。
• 感知覺失調：視聽覺處理弱（如跳行漏字、聽記差）、動作笨拙、感覺敏感/遲鈍，信息接收整合不暢。
• 特殊學習困難：特定領域如“讀寫障礙”（認字記字難、閱讀慢、書寫錯亂）、“數學困難”（理解計算難）導致學科落后。
• 環境與教養：家庭環境壓抑或刺激不足、學習要求不當、教育方式不一致、缺乏有效指導。
• 心理與親子：反復受挫致自信心低、安全感不足、情緒壓抑、親子關系緊張。

典型病例（信息脫敏）：

• 病例1（讀寫障礙）：三年級的小明（化名），聰明但閱讀跳行、書寫鏡像字、作業極慢。評估確診后，經專項訓練，半年后讀寫流暢性、書寫規范性顯著提升。
• 病例2（ADHD/執行功能弱）：二年級的小強（化名），多動沖動、作業漏題、條理差。評估明確問題，結合行為管理、執行功能訓練，課堂專注力、作業質量改善。
• 病例3（感統失調+注意力）：幼兒園大班的樂樂（化名），膽小笨拙、敏感易分心。感統評估顯示失調，經感統及注意力訓練，運動協調、環境適應性及專注力增強。

專業評估與干預是關鍵！

哈醫大四院兒童康復中心擁有多學科團隊（醫師、治療師、特教老師），提供：

• 精準評估：運用專業工具，明確困難類型及核心原因（如注意力測試、感統評估、讀寫能力測評）。
• 個體化訓練：針對注意力、執行功能、感統、讀寫障礙、情緒行為等設計專屬方案。
• 家校合作：指導家長科學應對，與學校溝通協作。

專家簡介

周大勇

哈醫大四院兒童康復科主任

主任醫師 教授

專業擅長：

早產兒發育問題早期干預，缺血缺氧性腦病后遺癥、小兒腦癱、孤獨癥、精神發育遲滯、臂叢神經損傷、言語發育落后、認知障礙、注意缺陷與多動障礙的康復治療，脊柱側彎矯正，體態如平足、內外八字、X形腿、O形腿康復治療等。

出診時間：

每周一、三、五全天：哈醫大四院松北院區新門診部三樓兒童康復診區

每周六上午：哈醫大四院南崗院區門診二樓D區兒科3診室

掛號方式：

關注微信公眾號“哈醫大四院”，請選擇“松北院區”或“南崗院區”、“兒童康復中心/科”，即可微信預約掛號。

科室電話：0451-85716386

南崗院區地址：哈爾濱市南崗區頤園街37號

松北院區地址：哈爾濱市松北區祥安北大街766號