為什么自卑孩子一眼能看出來？悟透這個道理，就不會輕易被欺負了

文/蘭媽談育兒

為什么站在樹枝上的鳥兒，從來不會擔心腳下的樹枝會突然斷裂？

有人說，鳥兒不擔心的原因，是因為它知道樹枝足夠粗壯，也相信樹枝能夠輕易承載它自己的重量

也有人說，鳥兒的信任，不是因為樹枝有安全感，而是它自己有一雙隨時應對突發情況就能展翅高飛的翅膀，這就是自信和底氣，也是一種內在力量

當然了，還有人認為：成績好是底氣，拿冠軍是底氣，當領導是底氣，有父母家人撐腰，還是底氣

對于這樣的回答，蘭媽則認為更貼合于實際

特別是那些一眼就能看出自卑的孩子，主要的原因就是底氣不足，做什么都畏畏縮縮、瞻前顧后，甚至連抬頭與人對視的勇氣都沒有，這種把自己完全鎖在自己世界的自我封閉，怎么能體現出童年該有的陽光快樂呢

有一個女孩，鉛筆已經被削得比手指還小的長度了，還吃力地捏著寫作業

老師和同學都問她“寫作業那么吃力，為什么不換一支新的、長的鉛筆呢”

女孩搖搖頭，什么也不肯說

后來，老師把這件事反映給媽媽，并告訴媽媽“孩子在學校膽子很小，基本上從來不跟老師同學講話”

媽媽才恍然大悟地解釋說：“我只是怕她浪費，平時喜歡多嘮叨批評幾句，這孩子，沒想到鉛筆都短得用不成了，她還堅持著用，肯定是怕我兇她浪費了”

那就是從那以后，媽媽明白了“家長好好說話，孩子才能有底氣”的重要性，如果孩子在家里面連講話都不敢大聲，那到了外面又怎么會有多少底氣開口講話呢

所以，孩子若自卑，那家長就要給足孩子被愛的底氣和安全感，唯有悟懂這個道理，孩子到了外面才不會輕易被欺負

對此，蘭媽特意總結了以下幾種底氣訓練法，希望可以助力每一個孩子都能成長得陽光自信：

01

對孩子有信心

孩子決定的事，不管對錯都支持一試

特別喜歡這樣一句話：“孩子不會成為你期待的樣子，而是會成為家長成為的樣子，如果父母幽默快樂，情緒管理能力也很強，那孩子也會被潛移默化地影響、然后模仿著”

可見，教育好一個孩子的關鍵從來不是要求，而是用行為去影響孩子，一段教育真正的覺醒，也應該是先成為自己、再去影響孩子

認識一個男孩，是一個好動、又思維活躍的男孩，不管面對什么事、什么人，從來都是天不怕地不怕的膽大性格

在老師眼里，他的問題不是聽課注意力不集中、不遵守課堂紀律，而是前后搖擺著座椅，時而還和同學交頭接耳，老師上課插話、影響別人聽課等干擾性使壞了

對此，老師還把他安排在第一排第一桌的“VIP”寶座上隨時監督著，可最終還是注意力難集中、作業不寫、也懶得動腦去思考問題

再說說成績方面，經常就是那個筆試題空白的墊底生，特別是語文和英語需要背默的任務，基本上就沒有一次認真完成過

一次次學習態度不端正情況下，老師也逐漸放棄了這樣不服管教的孩子

有那么一段時間，男孩被放棄后徹底放飛自我，課堂睡覺、回家后又躲在房間里玩手機

直到奶奶管不住了給男孩爸爸說，在外面打工的父母才知道孩子在家里真實情況

好在爸爸是一個比較有耐心的父親，面對兒子的劣跡斑斑，并沒有張嘴就是批評指責，而是想辦法和孩子建立一些共同話題，等到彼此之間產生信任感之后，再去進入主題聊聊孩子身上所存在的問題

比較典型的例子，孩子回家后就把自己關在房間里玩游戲

爸爸會先拋出橄欖枝說：“聽奶奶說你最近喜歡上了玩游戲，那等你期末考試考了80分以上，你來爸爸這里，咱們來一場父子PK，如何呀”

在這種與眾不同的溝通方式下，男孩很快就被吸引了，放下手機和爸爸聊了很多

等到又過一段時間，男孩的聽課效率、和學習成績也確實是提升了很多，特別是上課的紀律性問題直接得到了有效根治

再聊起“如何改變孩子”這個話題時，爸爸給出的建議也是“先建立興趣，然后再建立規則，孩子想要實現興趣，就必須要遵守規則的約束”

02

對孩子有耐心

孩子正做的事，不管好壞都認真欣賞

教育孩子這件事，從來就沒有一步登天的快捷方法，家長唯一能做的事情就是慢下來、對孩子多一些耐心，然后再一點一滴地積累更多學識與經驗

如果太著急了，那自然就會出現物及其反的現象

有個朋友，是個比較著急的性格，知道兒子是一個做什么都磨蹭的性格，每次剛開始做事情的時候也跟在身后不停地催促：

?起床時會說“都幾點了，穿個衣服也那么慢”

?吃飯時會說“快點快點，飯都涼了”

?穿鞋時會說：“蝸牛的速度都比你快，你再磨蹭就要遲到了”

?上學的路上會說：“跑快點，腳步跨大一些，上課鈴馬上就要響了

?放學寫作業時會說：“你看看現在都幾點了，你們班，不，你們整個學校估計就是你一個寫作業最慢，晚上最后一個睡覺了”

就這樣，在嘴巴不停催促之下，兒子的磨蹭情況非但沒有得到緩解，反而還因為催促經常反感地頂嘴不滿

剛開始的時候，朋友還以為她兒子就是那種天生桀驁不馴、難以管教的性格，可自從一頂嘴兒子說出了一句話后，她對管教孩子這件事就有了不一樣的看法

那一次，兒子說：

“媽媽，你能不能不要那么著急，你現在看到的所有事情會那么簡單，是因為你是大人，是一個已經幾十歲的大人了，如果我到了你這個年紀，肯定也懂得多、會的東西也多”

是呀，不同角度、不同年齡，都是很難看到相同的觀點和結論，彼此之間存在爭議和矛盾也是很正常的

為了更好地發揮出教育的影響力，那對孩子一定要做到“足夠耐心”四個字

特別是孩子目前正在做的事情，不管是好壞都應該停下來去認真欣賞，讓孩子感受到被關注、被尊重、還有被信任的成長底氣

蘭媽的小女兒，是一個勝負心很強的性格

學習成績沒有考到理想目標，眼睛瞬間就紅了，快到睡覺的時間作業還沒寫完，會著急地發脾氣，想學自行車害怕摔跤會蹲在地上生悶氣，你跟她講話直接不理人…

這些勝負心太強的行為，雖然可以從一定程度上助力她發揮出更大的勁兒去努力，但太強的勝負心也不是好事，孩子動不動就是哭，也動不動就因為“達不到要求”而害怕地想要退縮

沒辦法，為了安撫孩子太著急成功的急切心理，蘭媽經常會對她說：“不要著急，慢慢來”，“相信你一定要會成功的”

最后，在一次次鼓勵、等待、還有欣賞下，孩子每一次進步和成長都能感受到不同程度的信心提升

直到她遇到困難后不再紅了眼眶，也不再信心受挫地把自己關在房間里生悶氣…

03

對孩子有關愛

把愛掛在嘴邊，讓孩子心里面底氣足

《戰國策》中說：“父母之愛子，則為之計深遠”

從父母的角度來說，大家也都是發自內心地疼愛自己的孩子，可愛也分為正能量、和負能量的兩面影響，也只有正確的表達和關心，才能讓孩子有信心和底氣去面對今后的各種風雨路

有一個性格內斂、不太愛說話的女孩，她小時候的學習成績一直都是處于普通的中等生

媽媽為了讓女兒的成績追上大部隊，就一直把各種打擊的話掛嘴邊，目的就是為了起到“自尊心”的刺激作用

有一次，女孩好不容易考了一次97分，她滿心歡喜地跑回家把試卷拿給媽媽簽字

結果，媽媽一看到試卷第一反應并不是夸獎，而是繼續責備地說：“還有3分呢？讓你吃了嗎”

那一刻，女孩只覺得迎面被澆了一盆冷水

而類似打擊的例子還不止這一件，不管她如何努力，怎樣去按照媽媽的要求做事，最后的結果還是少不了一頓批評責備

時間久了，母親的責備就成了女孩的一塊心病，她一直認為“媽媽就是不愛自己”，甚至還在內心經常產生“既然不愛我，為什么要生下我”的質疑聲

就這樣，在自卑、糾結環境下長大的女孩，以至于她步入社會工作后，經常被同事、朋友欺騙欺負時，連說一句反抗話的勇氣都沒有

再說些什么，她給出的答案就是：“我是一個連媽媽都不愛的人，還指望外面有誰會喜歡我呢”

我問她為什么，她卻告訴我：

因為我從來沒聽她說過一句“媽媽愛你”的話，更沒有在我難過需要鼓勵的時候抱我一下，記憶中每一次開口講話不是批評、就是指責，這是愛嗎？這是有多么厭惡我，才會把所有的嚴厲、苛責、還有不愉快都留給了我呀”

事實上，媽媽并不是不愛女兒，只不過是母親的愛體現在“愛之深、責之切”方面了，希望孩子更好，就以嚴厲的方式不停地約束、并管控著行為

但從孩子的成長心理和習慣影響來說，更需要的則是溫柔而具有底氣的關愛之心

如果一個父母很愛很愛自己的孩子、也曾為孩子付出了很多，可孩子還是自卑膽小、做事情也一點積極向上的勇氣都沒有，那說明家長在愛孩子這件事上還是缺少了語言的影響力

所以，愛孩子是一定要大大方方地表達出來，這是最直接，也是最容易被理解的表達方式：

?比如，從現在開始經常把“寶貝，爸爸媽媽愛你”、“爸爸媽媽需要你”等拉近關系的話掛在嘴邊

?你會發現，擁有這種關愛能力的孩子，慢慢地就懂得了愛自己、愛父母、愛別人

?這就是所謂的“愛哭的孩子有糖吃”，嘴甜的父母也是一樣，只要把孩子的心拿捏住了，那后面的成長和發展自然也不會太差了

那么，關于父母就是孩子成長底氣這件事，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評論區留言分享！