作者:主創(chuàng)團(tuán)·六六
最近,一位朋友向我傾訴她的焦慮:
兒子今年上小學(xué)三年級(jí),成績(jī)中等,補(bǔ)習(xí)班上了不少,但效果一般。
她每天陪讀到深夜,孩子累,她也累,可成績(jī)就是上不去。
她忍不住問(wèn)我:“你說(shuō),我家孩子到底是不是讀書(shū)的料?如果不是,我是不是該早點(diǎn)給他規(guī)劃別的出路?”
這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)很多家長(zhǎng)都思考過(guò)。
有的孩子天生對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情,一點(diǎn)就通;而有的孩子無(wú)論怎么努力,成績(jī)就是平平。難道真的是“智商決定一切”嗎?
其實(shí),教育并不是標(biāo)準(zhǔn)的流水線(xiàn),也并不是所有孩子都天生擅長(zhǎng)讀書(shū)。
孩子究竟是不是讀書(shū)的料,關(guān)鍵要看以下這4點(diǎn)。
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專(zhuān)注力強(qiáng),能靜得下心
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),有些孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭,一會(huì)兒要喝水,一會(huì)兒又上廁所,往往半小時(shí)只寫(xiě)了幾個(gè)字;
而有些孩子一坐下就能專(zhuān)注半小時(shí)以上,對(duì)學(xué)習(xí)保持長(zhǎng)時(shí)間、高質(zhì)量的投入。
初中時(shí),我有一個(gè)同桌,他的學(xué)習(xí)時(shí)間看上去跟我差不多,但效率卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我。
據(jù)我觀察,他在課堂上從不走神,自習(xí)課的時(shí)候也是全神貫注,甚至我和他說(shuō)話(huà),他都常常聽(tīng)不到。
每次考試,他的成績(jī)都能進(jìn)入前五名,聽(tīng)說(shuō)后來(lái)也考上了985名校。
那些專(zhuān)注力強(qiáng)的孩子,學(xué)習(xí)時(shí)能迅速進(jìn)入狀態(tài),不受外界干擾;
這樣的孩子自然能更高效地處理學(xué)習(xí)任務(wù),吸收內(nèi)化知識(shí)。
科學(xué)研究表明:小學(xué)生專(zhuān)注力一般在15-30分鐘,初中生30-45分鐘,高中生則達(dá)到45分鐘以上。
如果孩子連基本的專(zhuān)注時(shí)間都達(dá)不到,學(xué)習(xí)效果自然大打折扣。
但是家長(zhǎng)也不必著急,因?yàn)橥ㄟ^(guò)一些方法訓(xùn)練,是可以提高孩子專(zhuān)注力的:
1、減少干擾,創(chuàng)造適宜環(huán)境
保持學(xué)習(xí)區(qū)域簡(jiǎn)潔、安靜,移除無(wú)關(guān)物品,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候關(guān)掉手機(jī)、電視,創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有干擾,充滿(mǎn)專(zhuān)注的環(huán)境。
高考狀元傅子聰在采訪中就透露:
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2、拆分任務(wù),設(shè)定小目標(biāo)
跟孩子一起制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并將目標(biāo)分解為多個(gè)小步驟(如“先完成數(shù)學(xué)前5題”),每完成一步可以短暫休息。
對(duì)于低年級(jí)孩子可采用“番茄鐘法”,比如每學(xué)25分鐘,休息5分鐘,這樣會(huì)幫助孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)間更加專(zhuān)注。
3、培養(yǎng)興趣
孩子對(duì)自己喜歡的事情(如拼樂(lè)高、畫(huà)畫(huà))往往更專(zhuān)注,父母可以培養(yǎng)孩子這方面的興趣,借此訓(xùn)練耐心。
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有內(nèi)驅(qū)力,主動(dòng)學(xué)而不是被迫學(xué)
今年高考,來(lái)自泉州的林凡皓考了696的高分,還帶火了自家的四果湯店鋪。
談到教育秘訣時(shí),林凡皓的爸爸告訴記者:
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今年高考,來(lái)自十堰市物理類(lèi)第一名王晨旭的父母談到教育秘訣時(shí),也坦言道:
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其實(shí),很多學(xué)霸的成功背后,除了天賦和努力,更重要的是具有強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。
一個(gè)擁有強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力的孩子,會(huì)知道自己想要什么,并愿意為了這個(gè)目標(biāo)不懈努力。
但是內(nèi)驅(qū)力也不完全是天生的,而是可以通過(guò)后天引導(dǎo)形成。
那么如何激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力呢?
1、給予自主權(quán):
學(xué)習(xí)是孩子自己的事,父母盡量不要插手;
父母要學(xué)會(huì)把主動(dòng)權(quán)還給孩子,讓孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,而不是家長(zhǎng)安排。
2、建立成就感:
看到孩子的小進(jìn)步,并及時(shí)給予鼓勵(lì),比如“你今天比昨天多對(duì)了兩道題呢,真棒!”
當(dāng)孩子內(nèi)心獲得了成就感,就相當(dāng)于種下了自信的種子,有源源不斷的動(dòng)力去做這件事。
3、把學(xué)習(xí)和興趣相關(guān)聯(lián):
如果孩子喜歡汽車(chē),那父母就用汽車(chē)的例子教數(shù)學(xué)、物理。
當(dāng)一個(gè)孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地想去做這件事,逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力。
要知道,逼孩子學(xué)習(xí),他只能走一陣子;讓孩子自己愛(ài)上學(xué)習(xí),他卻能走一輩子。
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對(duì)某領(lǐng)域很感興趣,好奇心強(qiáng)
心理咨詢(xún)師陳瑜講過(guò)一個(gè)女生。
她從小沒(méi)怎么補(bǔ)過(guò)課,但是卻對(duì)生物有非常強(qiáng)的興趣。
所以她會(huì)花很多時(shí)間看大量的BBC紀(jì)錄片,有些還翻來(lái)覆去看很多次。
這個(gè)女生還喜歡看尸檢報(bào)告,會(huì)和她探討如何透過(guò)尸斑判斷一個(gè)人的死亡時(shí)間。
因此,她對(duì)于初三的生物課充滿(mǎn)期待,因?yàn)榭梢杂H手解剖鯽魚(yú)。
這樣的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有極大的興趣,并且未來(lái)有很大概率會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域大放異彩。
還有來(lái)自河南開(kāi)封的代易瓚,724的高分一舉成為河南省理科狀元,數(shù)學(xué)更是拿下150滿(mǎn)分。
她從小就對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,別人家的孩子還在玩泥巴,她就開(kāi)始對(duì)著舊書(shū)攤淘回來(lái)的奧數(shù)題集冥思苦想了。
甚至在初中的時(shí)候,她就已經(jīng)自學(xué)了高中數(shù)學(xué)。
這份發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài),是她積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)的最大動(dòng)力。
所以,如果你的孩子從小就對(duì)某個(gè)學(xué)術(shù)方面的領(lǐng)域有強(qiáng)烈的興趣,那么你恭喜你,他大概是學(xué)習(xí)的料。
因?yàn)榕d趣就是最好的老師,一旦某個(gè)人對(duì)某事物產(chǎn)生了濃厚的興趣,就會(huì)積極地去求知、去探索。
俗話(huà)說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū),可抵行萬(wàn)里路,父母可以從小就帶孩子多閱讀,來(lái)拓寬眼界。
比如寒武紀(jì)創(chuàng)始人陳天石、陳云霽兄弟倆從小就在大量閱讀中,積累了不少興趣。
他們家中的書(shū)架上擺滿(mǎn)各種類(lèi)型的書(shū)籍,從歷史、自然到工程都有涉及。
兄弟倆尤其喜歡閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,并因此對(duì)科學(xué)產(chǎn)生好奇,先后考入中科大少年班。
千萬(wàn)別小瞧那份熱愛(ài),他會(huì)支撐著孩子未來(lái)走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。
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情緒穩(wěn)定,心態(tài)好
見(jiàn)過(guò)不少孩子。
有些孩子,遇到難題就煩躁,直接放棄;有些平時(shí)看起來(lái)學(xué)習(xí)不錯(cuò),結(jié)果一到考試就緊張,發(fā)揮失常;
可有些孩子,面對(duì)失敗和考砸時(shí)并不會(huì)唉聲嘆氣,而是冷靜改進(jìn),默默努力。
就像我的小侄子,他高中以前成績(jī)一直都很普通,甚至有時(shí)還在班級(jí)倒數(shù)。
但他從不氣餒,反而在考砸時(shí)安慰自己爸媽?zhuān)骸皼](méi)事,這說(shuō)明我的進(jìn)步空間很大嘛!”
高二一年,侄子成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn);
到了高三那年,不少同班同學(xué)因?yàn)楦呖冀箲]萬(wàn)分,天天熬夜復(fù)習(xí),他卻按部就班地吃飯、復(fù)習(xí)、早睡早起,最后成功考取了一所心儀的名校。
2021年,來(lái)自西安交大的男生賴(lài)啟平憑著23門(mén)課程滿(mǎn)績(jī)保送清華。
他曾在訪談中一針見(jiàn)血地指出:“學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于自律和保持一顆平常心。”
他對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)從來(lái)不會(huì)過(guò)分在意,還說(shuō):“保持良好心態(tài),過(guò)程比結(jié)果更重要。”
比起盲目雞娃,孩子穩(wěn)定的情緒和強(qiáng)大的心臟,更值得家長(zhǎng)關(guān)注和培養(yǎng)。
孩子成長(zhǎng)中,不管遇到什么挫折,父母都要一定要抱有積極樂(lè)觀的態(tài)度,保持正向穩(wěn)定的情緒,不要給孩子施加壓力。
父母情緒松弛,才能滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心,讓他們的內(nèi)核變得強(qiáng)大,擁有挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣。
除此之外,父母也要允許孩子擁有自己的愛(ài)好,或者鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),比如空閑時(shí)間可以跑步、騎車(chē)、打球等等。
這能幫助大腦分泌多巴胺,有效釋放學(xué)業(yè)帶來(lái)的的壓力。
要知道,一個(gè)心態(tài)好、輸?shù)闷鸬暮⒆樱拍苷嬲Φ阶詈蟆?/p>
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看完以上這4點(diǎn),相信各位父母已經(jīng)心里有數(shù):
如果孩子專(zhuān)注力強(qiáng)、好奇心旺盛、有內(nèi)驅(qū)力、心態(tài)強(qiáng)大,大概率是“讀書(shū)的料”,適合走學(xué)術(shù)路線(xiàn)。
但如果孩子某些方面較弱,不必硬逼,父母可以揚(yáng)長(zhǎng)避短:
動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子適合技能型職業(yè),比如工程師、設(shè)計(jì)師。
藝術(shù)天賦高的孩子適合走創(chuàng)意類(lèi)方向,比如美術(shù)、音樂(lè)等;
要知道,每個(gè)孩子生來(lái)都是一顆獨(dú)特的種子。
教育的智慧,不是強(qiáng)行把玫瑰養(yǎng)成松樹(shù),而是讓每顆種子長(zhǎng)成它最好的模樣。
希望每個(gè)孩子都能在屬于自己的季節(jié)里,茁壯成長(zhǎng),綻放出獨(dú)特的風(fēng)景。
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