300位村小老師+118所小學！這場十年“美育實驗”交出滿分答卷！

7月12日，中國獅子聯會四川高爾夫服務隊、四川省齊力慈善基金會在成都新川外國語學校聯合舉辦“燈塔計劃十周年慶典暨鄉村教育發展論壇，近50位來自福建、北京、四川、大連、甘肅的鄉村教師和志愿者們齊聚成都，探索打破城鄉壁壘的美育變革。

“國家強調深化美育改革，我們該讓‘美’在校園里野蠻生長！”當天論壇上，燈塔計劃志愿者、龍江路小學高翔分校副校長王鵬飛的主題演講，指向政策沃土。“以浸潤作為美育工作的目標和路徑，將美育融入教育教學活動各環節，潛移默化地彰顯育人實效，實現提升審美素養、陶冶情操、溫潤心靈、激發創新創造活力。”

當田野成為課堂，美育才能真正扎根鄉土，像藤蔓一樣攀援生長，以滋養生命的厚度。如今，全國中小學美育創新獎項達187個，鄉村已成試驗田。

燈塔計劃志愿者、A4兒童藝術館館長李杰的演講《如何通過美育挖掘孩子自信和成長潛力》，顛覆了“美育須經由課程發生，當孩子們為一件作品用盡洪荒之力，美育才真正扎根”的傳統認知。

論壇上，李杰反復強調“蟲眼視角”：城市支援鄉村需摒棄居高臨下的“過客心態”，要先走進田野，再與兒童共創。

這一理念已在四川涼山結出碩果——彝族兒童設計的紋樣跨越2000公里，登陸上海展廳。在河南修武縣南坡小學，非專業美術教師帶領學生創作《村里的小孩真奇怪》，孩子們7天接力完成人生第一本圖畫書。

更動人的是“消失的學校”的故事：四川中江縣石埡分校撤校前，96名留守兒童舉起相機記錄母校，在“學會告別”課程中完成對成長的獻禮。他們拍下裂縫的黑板、掉漆的單杠，寫下“謝謝學校教會我勇敢”。

一組數據揭開燈塔計劃十年堅守的溫度：共培訓300余位村小老師，輻射了72個縣、118所鄉村小學 ，涉及到漢族、蒙古族、納西族、彝族、藏族等10個民族，影響上萬名學生。

燈塔計劃是中國獅子聯會四川高爾夫服務隊針對山區村小老師的素質提升公益項目，目前已開展10季，項目通過摸底、推薦、排查和逐個溝通，甄選出一批年輕優秀的一線骨干教師，對他們進行為期一周的集中培訓，以專業精準的方法賦予他們更多有用的教學技能，以溫暖的關懷幫助他們獲得最大的自我價值認同和職業尊嚴，以科學的態度找到教學資源在教學中的打開方式。

四川省齊力慈善基金會以“倡導愛心奉獻，促進慈善事業發展”為宗旨，業務范圍涵蓋扶貧濟困、安老救孤、助學助殘、恤病扶醫、賑災救助等。