家庭親子教育經(jīng)驗(yàn)親測(cè)有效！這些育兒經(jīng)驗(yàn)讓我的孩子既規(guī)律又樂(lè)觀

育兒這件事就像是玩一場(chǎng)永無(wú)止境的游戲，闖完一關(guān)接著一關(guān)，過(guò)程不是打敗大貨就是被大貨打倒后接著打。孩子的情緒就像多變的天氣，時(shí)而晴朗，時(shí)而陰霾，忽晴忽雨難以讓人捉摸。

今天不講過(guò)多理論，直接切入命題，給各位寶爸寶媽們分享幾個(gè)讓我都覺(jué)得能拍案叫絕、親測(cè)有效、真正改變了我育兒的寶藏經(jīng)驗(yàn)。

育兒這事看著很簡(jiǎn)單，真要做到給熊孩子們?nèi)諒?fù)一日的教育，真的會(huì)讓人抓狂。而我們最想要的是讓自己的兒女在好的教育下快樂(lè)成長(zhǎng)，解決親子關(guān)系，背后一定有更加符合科學(xué)依據(jù)的方式為我們來(lái)指引。

給大家分享兩個(gè)覺(jué)得很棒的育兒經(jīng)驗(yàn)：

一、讓孩子主動(dòng)規(guī)律性作息：

我家的孩子，當(dāng)初要被氣死，晚上我說(shuō)要睡覺(jué)，他偏愛(ài)在睡覺(jué)前吃夜宵，我說(shuō)吃晚飯，他偏愛(ài)睡覺(jué)，簡(jiǎn)直就是“逆子”一個(gè)，純心跟你作對(duì)。導(dǎo)致孩子作息非常不規(guī)律，每到第二天上學(xué)都沒(méi)精打采的，老師多次打電話向我匯報(bào)他的學(xué)習(xí)情況，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)科科都不及格。

這怎么辦，不聽話打嗎？打肯定會(huì)聽話，但不是長(zhǎng)久之計(jì)。

剛開始階段確實(shí)我生氣了，不氣才怪。但也不能完全指責(zé)孩子，孩子天性好玩，尤其熊孩子。想想我自己小時(shí)候也是熊孩子一個(gè)，能體會(huì)到孩子的那一股犟脾氣。

因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在還小，還對(duì)世界的認(rèn)知有限。

我只做了3件事，其中1件比較猛：

1、

這一種比較猛，雖然短期效果好，但會(huì)給孩子一種不舒服感，而且深入骨髓的那種。

孩子他要看電視不睡覺(jué)，就守著他一直看電視，累了也不能睡，讓他一直看，想睡了就馬上把他叫醒。一次兩次后，孩子自然會(huì)怕。這是比較猛的方式，這是前期沒(méi)有什么好辦法的前提下所做的方法，但更多是以下兩種。

2、

帶著孩子，以身作則的方式。每天起床領(lǐng)著孩子刷牙，洗臉，該上廁所的上廁所，洗手，吃早餐，中午一般都在學(xué)校。到了晚上還是正常地洗手、吃晚飯、洗碗、洗澡、陪同寫作業(yè)、刷牙、講故事、關(guān)燈睡覺(jué)。每天都這樣，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，每天要做的就這些。

會(huì)有人認(rèn)為，這樣太規(guī)矩了不好，但是不規(guī)矩不成方圓啊，有問(wèn)題時(shí)不扭正就很難再教育了。

后來(lái)慢慢的孩子們就知道起床后該做什么，下午放學(xué)后應(yīng)該做什么，就會(huì)養(yǎng)成了特別有規(guī)律性的生活習(xí)慣。

3、

早晨的時(shí)候帶著孩子到田野里去散步，一邊散步一邊跟孩子講：“你看，這里的喇叭花也盛開了，天上的鳥兒多開心，嘰嘰喳喳的，還有遠(yuǎn)處的公雞的雞鳴聲，都在叫大家快起床啊，太陽(yáng)要曬屁股啦。

鳥兒和公雞為什么能在早晨叫呢？因?yàn)樗砩夏馨磿r(shí)作息，早上早早的叫醒我們。太陽(yáng)日落前，萬(wàn)物都要?dú)w巢，太陽(yáng)升起，萬(wàn)物復(fù)醒。我們也是一樣，都要按照這個(gè)生物鐘進(jìn)行有規(guī)律的作息習(xí)慣，才符合大自然的規(guī)律。才能養(yǎng)足精神，可以有精神的玩耍和學(xué)習(xí)，才能提高我們的成績(jī)。”

這些有沒(méi)有作用？肯定有用的，平常日子里，孩子都會(huì)想著和你一起陪伴的日子里所講的那些話。其實(shí)對(duì)小孩子而言是最好教育的，但貴在用心，貴在堅(jiān)持，用正確的、不以強(qiáng)迫的教育方式就能潛移默化的影響孩子一生。

二、培養(yǎng)孩子重在參與過(guò)程的收獲：

在夏季的一個(gè)校會(huì)活動(dòng)中，我陪同孩子去參加一場(chǎng)多人組隊(duì)賽跑活動(dòng)，每個(gè)小孩子都需要和父母陪同下賽跑，而且父母不能抱著小孩子，必須是由父母牽著跑。活動(dòng)中，因?yàn)闆](méi)拿到前三名，孩子生氣了，覺(jué)得抬不起頭，很丟人。

事后，我跟孩子講：“沒(méi)事，你現(xiàn)在就是爸爸心目中的冠軍，雖然我們沒(méi)拿到第一，并不重要。重要的是我們敢勇于參賽，而這個(gè)體驗(yàn)過(guò)程才是最重要的，你在爸爸眼里就是小冠軍了，寶貝太棒了。”

說(shuō)來(lái)也很神奇，他突然冷靜了，臉上還帶著笑意。可以見得，孩子更多的是需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)在對(duì)的事情上的過(guò)程，這樣孩子以后的三觀會(huì)是正向的，而非負(fù)能量。我們作為父母，也不能刻意指責(zé)孩子不如別人家孩子，只盯著眼前的結(jié)果和錯(cuò)誤來(lái)懲罰孩子的不行。更多的是需要我們?nèi)ニ茉旌⒆拥姆e極行為和激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力。

一天，他拿著全班第五名的考試成績(jī)單給我看，我都一樣鼓勵(lì)他，而且他會(huì)更加主動(dòng)向你報(bào)告，而不會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到最好的成績(jī)而不告訴你。

有一次，我的朋友們過(guò)來(lái)家里做客，孩子第一時(shí)間把蘋果遞給了這些叔叔阿姨們。我特別高興，而且我的朋友們也對(duì)孩子夸贊不已。我也第一時(shí)間夸他“爸爸剛剛看到你主動(dòng)遞東西給叔叔阿姨們，懂得分享和照顧他人的品德，真大方，讓爸爸很感動(dòng)，你真是個(gè)小英雄。”

任何時(shí)候，長(zhǎng)輩們有過(guò)來(lái)家做客的，孩子都會(huì)懂得與他人分享，如：“分享美食，分享今天所做的貢獻(xiàn)。”這些都能漸漸地讓孩子自己有“我是最棒的、善良的、有愛(ài)的、積極向上”的自我形象。

如果孩子做錯(cuò)事馬上批評(píng)痛罵，孩子只會(huì)再次故意犯錯(cuò)耍無(wú)賴；如果孩子做對(duì)事不贊揚(yáng)鼓勵(lì)，孩子就會(huì)覺(jué)得很無(wú)所謂。最重要的是關(guān)注孩子這些好的行為，才能夠打破這個(gè)循環(huán)。

更多關(guān)注的是孩子的過(guò)程而非結(jié)果，強(qiáng)調(diào)為什么要努力，強(qiáng)調(diào)今天比昨天還進(jìn)步了，強(qiáng)調(diào)越來(lái)越會(huì)懂得思考了，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)性思維和勇于挑戰(zhàn)的精神。

每個(gè)家庭的情況各不相同，孩子性格也各有所差異，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也不是僵硬的教條，需要找到對(duì)的方法，根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。重要的是需要我們?cè)诮逃^(guò)程中不斷反思，嘗試新方法，總會(huì)能找到屬于自己的育兒智慧指南。