班級第一名的背后，離不開晨讀的堅持，6年就讀這3類書

我家孩子即將小學畢業，現在回頭看小學六年，有兩個轉折點是家長要重視起來的。一個是三年級、一個是五年級。

孩子順利渡過了三年級分水嶺，家長別放松，還有一個小中階段升小高階段的分水嶺呢！

鄰居家孩子月月比我們晚上學三年，正是處于小低階段升入小中階段的關鍵期。媽媽說升三后，感覺孩子理解力跟不上、反應慢，問我如何能讓孩子成績不掉隊？

我想起了剛入學那會兒，老師讓孩子們晨讀。據我觀察堅持六年晨讀的孩子，成績穩居班級前十。

老師再三強調的話，我不能忘，也轉告給月月媽媽。小學六年主抓習慣，擁有好習慣的孩子，越學越輕松，成績會穩步提升。我也轉告她，讓孩子從晨讀開始。

我們都知道晨讀好，能減少背誦時間，讓學習高效，能堅持下來的不多。但堅持下來的孩子，成績在班里都是拔尖的。

班級第一的同學家長，在家長會上就說，她家孩子每天早起30分鐘，10分鐘洗漱、拉伸，讓頭腦清醒，20分鐘用來晨讀。

其實月月表現出的理解力跟不上、反應慢，也跟閱讀少有關。月月媽說沒讀過，不知道讓孩子讀什么。

這點我們是一直參考一位考上北大的學姐分享的經驗：

3讀，是指讀的內容：

（1）可以讀課本

語文、數學、英語三大主科的課本都可以讀。

• 語文讀必背篇目、讀課后詞組、讀日積月累等；
• 數學讀公式、概念；
• 英語讀課文、課后單詞等。

小學考試內容大部分來自課本，把課本上的內容掌握了，考試90分以上沒問題。

（2）讀同步作文

三年級后語文有作文。想要語文得高分，作文得跟上。但大多孩子面對作文不會寫、沒思路。

如何寫好作文？

不妨從讀作文開始，從閱讀中體會優秀作文是如何寫開頭、結尾的，是如何運用好詞好句的。

然后每周最好寫一篇作文，讓知識成為自己的東西，不再怕寫作文。

（3）讀小學拓展知識點。

了解課本內容時，曾經看到一篇編輯的文章，呼吁家長重視閱讀。因為課本上的內容是有限的，但需要孩子掌握、了解的內容太多了。

很多知識孩子看一看、讀一讀就能記住，這些知識是需要孩子自己閱讀的。

也就是說，書上不一定有，但考試有可能需要孩子有這部分知識的儲備。

2不讀，是指讀書的方法！

（1）聲如蚊蠅，就別讀了。

早上是精神頭最足的時候，如果孩子晨讀聲音微弱，跟沒睡醒似的，還不如不讀！大聲朗讀能激活大腦。口、眼、耳、腦四官并用，更能促進記憶，提高晨讀的效果。所以，既然讀了，咱就讀出效果來。

（2）胡亂選書，也別讀了。

早上時光是很寶貴的，如果家長胡亂選書給孩子晨讀，導致晨讀效果不佳，那還不如不讀，讓孩子多睡一會兒。

最后，月月媽也明白了，想要孩子考好的成績，家長需要科學引導，合理規劃學習時間和內容。過早的放手培養孩子自律，但不能完全放任孩子不管，畢竟孩子的自控力有限。在孩子堅持不下來時，家長該提醒時要提醒，幫助孩子調整狀態。

所以，好成績的背后，是孩子的努力，也離不開家長的堅持。