高考作文，呼喚中式贏學(xué)

01

今年的高考作文，很難。

放上來看似毫無瓜葛的三段句子，叫你談感想。

沒有對歷史現(xiàn)實(shí)的深刻把握和家國天下的情懷，

這作文你都破不了題。

言為心聲，

面對中國近代的水深火熱和大比分落后，

老舍代表的封建遺老，

艾青代表的地主小資，

穆旦代表的買辦階層，

都寫出自己的真實(shí)心境。

老舍是絕望，

他“想唱一段卻開不了口”，因?yàn)椴恢涝撜f什么，

他家里本來是鐵桿莊稼的正紅旗護(hù)軍，

被英法德日等列強(qiáng)和太平軍、革命黨等一遍遍的按在地上摩擦，老爸也死在八國聯(lián)軍的洋槍下，

最后麻木了，放棄了，連話也不想說了

體現(xiàn)出這種極致絕望的，是他后來的自殺。

艾青是無力，

他出生在民國金華的地主家庭，辛辛苦苦的卷教育賽道，好容易到法國學(xué)了一肚子的西洋繪畫和詩歌技巧，

但也只能眼睜睜的看著國人在海外受辱，看著日軍大舉侵華，武漢失守，難民逃離，遍地棄嬰，

他萬分悲痛，不能自己，在煤油燈下寫詩，喊啊，哭啊，

嗓子啞了，眼睛腫了。

“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)閷@片土地愛的深沉”。

穆旦是迷茫，

他出身家境優(yōu)渥的買辦階級，自己十萬青年十萬血，投筆從戎參加抗戰(zhàn)遠(yuǎn)征軍，爬出野人山的白骨堆，卻發(fā)現(xiàn)家里在后方緊吃，大發(fā)國難財(cái)。

為什么說“我要以帶血的手和你們一一擁抱”，他悔恨，他迷茫。

他隱約能感覺，“一個民族已經(jīng)起來”，但卻和他們關(guān)系不大。

面臨三千年未有之大變局和百年國恥，

老舍是絕望，他眼淚都哭干了，

艾青是無力，他嗓子都哭啞了，

穆旦是迷茫，不知道該哭該笑。

曹操說，

滿朝公卿，夜哭到明，明哭到夜，能哭死董卓乎？

歷史書說，貴族、農(nóng)民、地主、資產(chǎn)階級都救不了中國，這下你能體會了嗎？

02

以上幾個階層救不了中國，

根本原因是缺乏一套完整的“贏學(xué)體系”，

你得回答以下幾個問題，并讓大多數(shù)人的認(rèn)可，

第一，我們現(xiàn)在是什么狀況？

第二，問題的根本原因在哪里？

第三，解決的思路和策略是什么？

第四，為什么將來一定能贏？

救國方略和精神氣質(zhì)，你缺一不可。

別人愿意跟你，是因?yàn)槟隳苴A。

老舍艾青這些人當(dāng)然是沒有的，

哎呀我好焦慮啊，哎呀我好悲痛啊，哎呀我好迷茫啊，哎呀我好想哭，

都是“應(yīng)激模式”和“情緒表達(dá)”，

而不是“贏家方案”和“解決策略”。

這正是教員講的“小資產(chǎn)階級軟弱性”。

別人都打上門了，你哭什么叫什么，干他啊。

你看教員是怎么解題的，

1，現(xiàn)狀是什么？

亡國滅種的危機(jī)，我們是半殖民地半封建社會。

2，原因在哪？

封建主義、帝國主義、官僚資本主義三座大山的壓迫。

3，怎么解決？

革命，打爛壇壇罐罐，建立社會主義。

4，為啥能贏?

人民才是創(chuàng)造歷史的偉大動力。

你再看教員的精神氣質(zhì)，

敵人強(qiáng)大怎么了，

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

暫時弱小怎么了，

星星之火，可以燎原。

碰到困難怎么辦，

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

看清大環(huán)境，同志。

四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激！

教員真正給大家?guī)淼模?/p>

是一整套從個人到國家的“中式贏學(xué)”，

把時間空間的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)大弱小的對比，矛盾雙方的辯證，

講的入木三分，淋漓盡致，妥妥的屠龍之技。

少年，

把哭的精力時間拿出來，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去改變，

去堅(jiān)定的相信自己能贏。

03

前段時間中械裝備在把印度打了7-0之后，

莫迪卻派出了十幾個代表團(tuán)去海外宣講，

說印度贏的一塌糊涂。

不少人還真信了，在評論區(qū)各種掰扯。

從老舍那個年代到今天，

中國很多文人、機(jī)構(gòu)，最大的問題是缺乏自信心和英雄氣概，

不但沒把中式贏學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，

反而被別人一忽悠一嚇唬就給整趴下了，

什么日本的馬桶水干凈的都能喝，

青島下水道的德國零件裹在油紙包一百年還亮閃閃，

西方的全民醫(yī)療真的不花一分錢...

今天國際社會的主要問題，

是東大日益增長的綜合實(shí)力，和風(fēng)靡的日耳曼贏學(xué)之間的矛盾。

所以今天的高考作文告訴大家什么，

老舍、艾青、穆旦他們，都是來時的路，

不要歌頌苦難，苦難不值得歌頌，

不要害怕列強(qiáng)，咱現(xiàn)在一點(diǎn)都不怵，

愛國主義，要進(jìn)化到贏學(xué)體系，

中式贏學(xué)吾輩傳，這些精神意志和大國自信的方面，得靠這屆年輕人了，

輿論場都是這樣，

在中國的資本市場，贏學(xué)體系更是無從談起，

明明都第一大制造強(qiáng)國了，我們還在機(jī)械復(fù)制華爾街的東西，

被北向資金和外資行的報告牽著走，

風(fēng)吹草動就得趴下，哪哪打仗都得大A買單，

到22年才敢提出“中國特色估值”，

到25年說自己靠譜，還得小心翼翼。

但這就跟老舍他們一樣，

3000點(diǎn)是我們來時的路，

中國資產(chǎn)的贏學(xué)，遲早能匹配上綜合實(shí)力。

什么光刻機(jī)、半導(dǎo)體、創(chuàng)新藥、算力卡等等，這些看著卡脖子的領(lǐng)域，都必然會被無畏的中國人一一突破，造成白菜價，賣的滿世界都是。

那么你說現(xiàn)在，我們是不是要“識于未發(fā)、察于未萌”，提前布局好受益板塊的和標(biāo)的呢？

我們星球我們的星球，既有國學(xué)、易經(jīng)、兵法等“身心贏學(xué)”層面的修養(yǎng)和提高，更有從三年、五年、十年等角度去布局股市、房產(chǎn)、黃金等“財(cái)富贏學(xué)”方面的專業(yè)精華、解答。

六月份的主體是科技?xì)w來，星球有《追光者》《科技路線延伸》等系列的文章幫我們下好先手、坐等抬升。

04

高考作文里第三段文章的作者穆旦，原名查良錚，祖籍浙江海寧，

沒錯，他正式金庸先生的叔伯哥哥，

兩個都是良字輩，更有著異曲同工的迷茫，

當(dāng)年，教員他們說，

勒緊褲腰帶也要干出原子彈，

表弟發(fā)文說，核武器這種虛無縹緲的東西有啥用，不如多造點(diǎn)褲子。

你看現(xiàn)在用處來了吧，

日本人展出《馬關(guān)條約》的時候，咱們可以亮出東風(fēng)5導(dǎo)彈。

澤連斯基在白宮里挨訓(xùn)，難道是缺條褲子？

2026年的高考作文押一下題，

“我劍也未嘗不利”！

今日彩蛋，

核電。