七（下）語文第二單元知識清單

第二單元

01 基礎知識

5《 黃河頌》

字詞盤點

【生難字】

氣魄．(pò) 巔．(diān) 澎．湃．(péng pài) 掀．起(xiān) 狂瀾．(lán)

宛．轉(wǎn)哺．育(bǔ) 瀉．(xiè) 滋．長(zī) 濁．流(zhuó)

山巔．(diān) 屏障．(zhàng)九曲．連環(qū) 浩浩蕩．蕩(dàng)

【多音字】

奔: (bèn) 奔．向 (bēn)奔．波曲: (qū)九曲．連環 (qǔ) 歌曲．

中: (zhōng)中．原 (zhòng)中．獎屏: (píng)屏．障 (bǐng)屏．氣

(bīng)屏．營

【詞語釋義】

體魄：體格和精力。

贊歌：贊美人或事物的歌曲或詩文。

榜樣：作為仿效的人或事例(多指好的)。

屏障：像屏風那樣遮擋著的東西(多指山嶺、島嶼等)。

澎湃：形容波浪互相撞擊；也形容聲勢浩大，氣勢雄偉。

狂瀾：巨大的波浪，比喻動蕩不定的局勢或猛烈的潮流。

搖籃：比喻幼年或青年時代的生活環境或文化、運動等的發源地。

浩浩蕩蕩：水勢大；形容廣闊或壯大。

一瀉萬丈：形容江河水流迅速；也形容文筆奔放、流暢。

九曲連環：本義指黃河的地理、自然特征。現在多形容很曲折、復雜的情況，也可以形容河流彎曲。

知識鏈接

《黃河大合唱》以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠流長的光榮歷史和中國人民堅強不屈的斗爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災難，展現了抗日戰爭廣闊、雄壯的圖景，并向全中國乃至全世界發出了民族解放的戰斗呼號，從而塑造了中華民族巨人般的英雄形象。它共有八個樂章，分別是《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃水謠》《河邊對口曲》《黃河怨》《保衛黃河》《怒吼吧！ 黃河》。

寫作背景

1938 年，抗日烽火燃遍中國大地。詩人隨軍從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，進入呂梁山抗日根據地。途中親歷險峽急流、怒濤漩渦、礁石瀑布，目睹了黃河船夫們與狂風惡浪搏斗的情景，聆聽了高亢有力的船夫號子，感受到了中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志。于是詩人 1939 年到延安后，創作了篇幅宏大的組詩《黃河大合唱》，本文是其中的第二樂章。

主題歸納

本文通過贊美黃河，歌頌了中華民族偉大堅強的民族精神，表達了中華兒女保衛祖國的堅強決心和一往無前的勇氣。

《6 老山界》

字詞盤點

【生難字】

繳．(jiǎo) 蜷．(quán) 欺侮．(wǔ) 骨．碌．(gū lu) 矗．立(chù)

澎．湃．(péng pài) 攙．扶(chān) 苛．捐雜稅(kē) 酣．然入夢(hān)

【多音字】

盛:(chéng)盛飯 (shèng)旺盛嚼: (jué)咀嚼 (jiào)倒嚼 (jiáo)細嚼慢咽

咽: (yè)嗚咽 (yān)咽喉 (yàn)吞咽落: (là)落下 (luò)降落 (lào)落枕

(luō)大大落落宿: (sù)宿營 (xiǔ)一宿 (xiù)星宿

【詞語釋義】

身手：本領。

峭壁：陡直的山崖。

生平：有生以來；平生。

澎湃：形容波浪互相撞擊。

景致：風景。攀談：閑談。

絕壁：極陡峭難以攀援的山崖。

嗚咽：(流水、絲竹等)發出凄切的聲音。

奇觀：雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。

酣然入夢：暢快地入睡。

苛捐雜稅：指繁重的捐稅。捐，賦稅。

不管三七二十一：不顧一切；不問是非情由。

不可捉摸：難以捉摸，揣測與預料。指對人或事物無法猜測和估量。

寫作背景

1934 年 10 月，中央革命根據地(江西)的中國工農紅軍開始長征，主力八萬六千多人連續突破敵人四道封鎖線，渡過湘江，于 12 月間越過位于廣西東北部和湖南邊境的老山界。長征勝利不久陸定一就寫下了這篇回憶錄，記敘了紅軍戰士翻越老山界的經過。

主題歸納

本文真實、生動地記敘了紅軍翻越老山界的全過程，反映了紅軍長征經歷的艱難險阻，歌頌了紅軍不畏艱險的堅強意志以及革命英雄主義和革命樂觀主義精神。

7《 誰是最可愛的人》

字詞盤點

【生難字】

朝鮮．(xiǎn) 投擲．(zhì) 摁．倒(èn) 掰．斷(bāi) 亂蹬．(dēng)

什．物(shí)憋．悶(biē) 短褂．兒(guà) 臉膛．兒(táng) 軍隅．里 yú

【多音字】

埋：(mái)埋葬 (mán)埋怨豁：(huò)豁亮 (huō)豁口

【詞語釋義】

淳樸：誠實樸素。

謙遜：謙虛恭謹。

豁亮：寬敞明亮。

覆滅：全部被消滅。

堅韌：堅固有韌性。

蜂擁：像蜂群似的擁擠著(走)。

聚殲：把敵人包圍起來消滅。

過癮：滿足某種特別深的癖好，泛指滿足愛好。

什物：指家庭日常應用的衣物及其他零碎用品。

放縱：放任縱容；對錯誤的言行不加干涉，不加制止，任其發展。

奮不顧身：奮勇直前，不考慮自己的安危。

永垂不朽：(姓名、事跡、精神等)永遠流傳，不磨滅。

隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。

知識鏈接

通訊

通訊，是運用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法，翔實而生動地報道客觀事物或典型人物的文章。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

寫作背景

1950 年 6 月，朝鮮半島由于領土爭端，爆發了朝鮮戰爭。同年 10 月，應朝鮮政府請求，我國人民志愿軍奔赴朝鮮，“抗美援朝，保家衛國”。魏巍隨后趕赴朝鮮，在前線做了大量的采訪和考察工作。1951 年回國后，前方將士那不怕死的英雄氣概強烈地震撼著魏巍，他急切地想讓祖國人民了解自己的兒女是怎樣英勇、怎樣頑強，他在感動中寫下這篇通訊——《誰是最可愛的人》。

主題歸納

本文通過敘述志愿軍戰士在抗美援朝中的三個典型事例，深刻揭示了他們的崇高思想境界，歌頌了他們的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，熱情贊頌了志愿軍戰士是最可愛的人。

8《 土地的誓言》

字詞盤點

【生難字】

摯．痛(zhì) 嗥．鳴(háo) 怪誕．(dàn) 召．喚(zhào) 亙．古(gèn ) 默契．(qì)

碾．(niǎn) 田壟．(lǒng) 轆．轆(lù) 污穢．(huì) 白樺．林(huà)

【多音字】

噴： (pēn)噴涌 (pèn)噴香切： (qiè)急切 (qiē)切開系： (xì)族系

(jì)系鞋帶

【詞語釋義】

亙古：遠古。

污穢：骯臟的東西。

讕語：沒有根據的話。

怪誕：荒誕離奇；古怪。

嗥鳴：(野獸)大聲嚎叫。

默契：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。

泛濫：江河湖泊的水溢出，四處流淌。這里比喻感情不受控制地奔流。

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抗戰時期的“東北作家群”

(1)概念

“東北作家群”是指“九一八”事變以后，一群從東北流亡到關內的文學青年在左翼文學運動的推動下，共同自發地開展文學創作的群體。

(2)作品內容及風格

他們的作品反映了處于日寇鐵蹄下的東北人民的悲慘遭遇，表達了對侵略者的仇恨、對父老鄉親的懷念及早日收回國土的強烈愿望。作品風格粗獷宏大，寫出了東北的風俗民情，顯示了濃郁的地方色彩。

(3)主要作家及作品

東北作家群的主要作家有蕭軍、蕭紅、舒群、端木蕻良等，代表作有蕭紅的《呼蘭河傳》《生死場》，蕭軍的《八月的鄉村》等。

寫作背景

1941 年 9 月 18 日，“九一八”事變已經過去了整整十年，抗日戰爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內的東北人依然無家可歸。端木蕻良懷著難以抑制的思鄉之情寫下了這篇文章。

主題歸納

作者用詩一般的語言描繪了淪喪的故鄉昔日的美麗、豐饒及自己在故鄉的成長足跡，抒發了對故鄉強烈的思念之情，并發出了為解放故鄉而戰斗，甚至不惜犧牲生命的誓言。

《9 木蘭詩》

字詞盤點

【生難字】

賞賜．(cì) 云鬢．(bìn) 軍帖．(tiě) 可汗．(hán) 轡．頭(pèi) 燕．山(yān)

金柝．(tuò) 機杼．(zhù) 鞍韉．(jiān) 濺．濺(jiān) 唧．唧(jī) 阿姊．(zǐ)

啾．啾(jiū) 朔．氣(shuò) 策勛．(xūn) 霍．霍(huò)

【通假字】

對鏡帖花黃(“帖”同“貼”，粘貼)

【一詞多義】

機：不聞機杼聲(名詞，織布機) 萬里赴戎機(名詞，重要事務)

帖：昨夜見軍帖(名詞，文告) 對鏡帖花黃(動詞，同“貼”，粘貼)

市：愿為市鞍馬(動詞，買) 東市買駿馬(名詞，市場)

將：將軍百戰死(名詞，將領) 出郭相扶將(動詞，扶持)

【古今異義】

戶：木蘭當戶織(古義：門；今義：人家、門第)

爺：卷卷有爺名(古義：父親；今義：祖父)

但：但聞黃河流水鳴濺濺(古義：只；今義：但是)

轉：策勛十二轉(古義：勛位每升一級叫一轉；今義：改換方向、位置、形勢、情況等)強：賞賜百千強(古義：有余；今義：力量大，勢力大)

郭：出郭相扶將(古義：外城；今義：姓氏)

迷離：雌兔眼迷離(古義：瞇著眼；今義：模糊而難以分辨清楚)

走：雙兔傍地走(古義：跑；今義：步行)

【詞類活用】

愿為市．鞍馬(名詞活用作動詞，買)

策．勛十二轉(名詞用作動詞，記)

【特殊句式】

倒裝句：問女何所思(賓語前置，應為“問女所思何”)

省略句：愿為市鞍馬(“為”后面省略賓語“之”)

【成語積累】

磨刀霍霍：詩中指磨刀(的動作和聲音)。現用以形容敵人在加緊準備殺人或發動戰爭。

撲朔迷離：形容事物錯綜復雜，難于辨別。

知識鏈接

樂 府

“樂府”本是官署的名稱，負責制譜度曲，訓練樂工，采集詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱。統治者也可借此觀察風土人情，考見政治得失。后來，人們把由樂府采集的歌謠稱作“樂府”，“樂府”從官署名稱轉變為詩體名稱。樂府詩中既有民間歌謠，也有文人詩歌。

寫作背景

這首詩產生的時代眾說紛紜，但從歷史和地理條件可以判定事和詩可能產生于北魏。當時，北魏與柔然(中國古代北方民族，4 世紀末至 6 世紀中葉游牧于蒙古高原，經常騷擾北魏)之間經常發生戰爭。一般認為，這首詩是北魏與柔然戰爭中民間創作的作品，在長期流傳過程中，有后代文人潤色的痕跡，但基本上還是保存了民歌的特色。

古今對譯

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

嘆息聲一聲接著一聲，木蘭姑娘當門在織布。織機停下來不再作響，只聽見姑娘在嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶

問姑娘在思念什么，問姑娘在惦記什么。我也沒有在想什么，也沒有在惦記什么。

昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。

昨夜看見征兵的文書，知道君王在大規模征募兵士，那么多卷征兵文書，每卷上都有父親的名字。

阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長，木蘭愿意去買來馬鞍和馬匹，從此替父親去出征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

到各地集市買駿馬，馬鞍和鞍下的墊子，馬嚼子和韁繩，馬鞭。

旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，但能聽到黃河洶涌奔流的聲音。

旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

早上辭別黃河上路，晚上到達黑山腳下，聽不見父母呼喚女兒的聲音，但能聽到燕山胡兵戰馬啾啾的鳴叫聲。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

行軍萬里奔赴戰場作戰，翻越關隘和山嶺就像飛過去一樣快。北方的寒風中傳來打更聲，清冷的月光映照著戰士們的鎧甲。

將軍百戰死，壯士十年歸。

將士們經過無數次出生入死的戰斗，有些犧牲了，有的十年之后得勝而歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。

歸來朝見天子，天子坐上殿堂(論功行賞)。記功木蘭最高一等，得到的賞賜千百金以上。

可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。

天子問木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書省的官，希望騎上一匹千里馬，送我回故鄉。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；

父母聽說女兒回來了，互相攙扶著出城(迎接木蘭)。姐姐聽說妹妹回來了，對門梳妝打扮起來。

小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

小弟聽說姐姐回來了，霍霍地磨刀殺豬宰羊。

開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。

打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時穿的戰袍，穿上我姑娘的衣裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

當著窗子整理像云一樣柔美的鬢發，對著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同營的伙伴，伙伴們都很吃驚，同行數年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

雄兔兩只腳時常動彈，雌兔兩只眼時常瞇著(所以容易辨別)。雄雌兩只兔子一起并排著跑時，怎能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔？

主題歸納

這首詩通過寫木蘭女扮男裝代父從軍的故事，塑造了木蘭這一愛家、愛國、不慕名利、深明大義的巾幗英雄形象，集中體現了中華兒女勤勞、智慧、勇敢、堅強的優秀品質。

02 文學常識

1.光未然(1913—2002),原名張光年，湖北光化(今老河口西北)人，詩人、文學評論家。1939年在延安創作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經冼星海譜曲后風行全國。中華人民共和國成立后，曾先后擔任《劇本》《文藝報》《人民文學》主編。著有詩集《五月花》，論文集《風雨文談》等。

2.陸定一(1906—1996),江蘇無錫人，無產階級革命家。長征時，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治部宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長。中華人民共和國成立后，長期負責黨的宣傳和文教工作，做出了巨大貢獻。

3.魏巍(1920—2008),原名魏鴻杰，河南鄭州人，詩人、作家。1937 年，走向革命道路，加入中國共產黨。1951 年，通訊《誰是最可愛的人》刊登在《人民日報》上，在全國引起了廣泛影響。1982 年，憑借長篇小說《東方》獲第一屆茅盾文學獎。主要作品有詩集《兩年》《不斷集》，散文集《誰是最可愛的人》《幸福的花為勇士而開》等。

4.端木蕻良(1912—1996),原名曹京平，遼寧昌圖人，作家。1932 年發表小說處女作《母親》。代表作有長篇小說《科爾沁旗草原》《大地的海》《大江》，短篇小說集《憎恨》《風陵渡》等。

5.《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，作者不詳。《樂府詩集》是我國現存的收集樂府歌辭最完備的一部詩集，共 100 卷，12 類，主要輯錄漢魏到唐五代的樂府歌辭，兼及先秦至唐末的歌謠，共 5 000 多首。樂府詩內容豐富，題材廣泛，比較深入地反映了當時的社會生活和風土人情，具有很高的藝術成就。

03 考點突破

賞析環境描寫

【考點題讀】

環境描寫是對人物活動的環境和事件發生的背景所進行的描寫，包括自然環境描寫和社

會環境描寫。自然環境描寫也叫景物描寫，主要是對人物活動的時間、地點、氣候以及花鳥

蟲魚等景物的描寫。社會環境描寫主要是對人物活動的具體背景、處所以及人際關系等的描

寫。中考中對自然環境描寫及其作用的考查比較多。

常見的考查方式有：

1.畫線句是什么描寫? 在文中起什么作用?

2.此處的環境描寫有什么作用?

【技法總撥】

環境描寫的主要作用有：

1.交代故事發生的時間、地點和人物活動背景；

2.渲染氣氛，奠定基調；

3.暗示人物身份、地位、思想、性格，或烘托、襯托人物心理；

4.象征、暗示社會環境；

5.推動故事情節發展；

6.作為情節線索，勾連故事；

7.揭示或深化主題，增強意蘊，營造意境。

解答此類題目的要點有：

1.切入角度：①指向環境：交代時間(背景)，營造氛圍，渲染氣氛；

②指向情節：推動? ? 發展，勾連? ? 情節，為? ? 做鋪墊，為? ? 埋下伏筆；

③指向人物：暗示? ? 思想，側面寫? ? 性格，烘托? ? 心理；

④指向主題：表達? ? ，寄托? ? ，暗示? ? ，揭示? ? ，深化主旨。

2.根據位置判斷作用：如在開頭，往往是交代故事發生的時間、地點、背景，營造氛圍，渲染氣氛；在中間，往往是推動情節發展，烘托氣氛，襯托情感，表現心理；在結尾，往往是升華主題，照應開頭。

答題模式：

文中交代了? ? 的環境，營造了? ? 的氛圍，表現了? ? 的情感(或體現了? ? 的主題)。《老山界》第(31)段中“路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。”這里的環境描寫有什么作用？

解答：

這清新、明朗、優美的自然環境，襯托了翻越老山界以后紅軍戰士愉悅輕松的心情，展現了一種前途光明的意境。

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