河南首家！這座安全教育場館，能讓中小學(xué)生成為“全能選手”

不管安全教育說了多少遍，很多人在面臨危機的時候，可能第一反應(yīng)還是“手足無措”；或者無意中安全意識的缺失，帶來了意想不到的災(zāi)難和損失。

在不久的將來，河南的安全教育將會以一種全新的“體驗式”方式，讓中小學(xué)生真正樹立起安全意識，并學(xué)會如何應(yīng)對各種危急情況，成為懂得保護自己的“全能選手”。

3月7日，河南省公共安全應(yīng)急教育綜合實訓(xùn)體驗場館項目建設(shè)啟動儀式在河南新華文化創(chuàng)意園區(qū)舉行。這一項目的啟動，標(biāo)志著河南省在公共安全應(yīng)急教育領(lǐng)域邁出了重要一步，引發(fā)社會各界廣泛關(guān)注。

安全教育“淺體驗”或?qū)⒊蔀椤斑^去式”

鄭州市鄭東新區(qū)實驗學(xué)校四年級語文老師兼班主任韓金洋經(jīng)常給學(xué)生們講安全教育。

“交通、消防、防溺水、防校園霸凌、心理健康等主題的安全教育，學(xué)校都開展過。”韓金洋說，一般通過每周一的升旗儀式、每周五的班會隊會來講，也會給學(xué)生布置手抄報，或者定期開展家校共育的沙龍和疏散演練。

韓金洋注意到，學(xué)生們非常喜歡消防演習(xí)或者防溺水的情景劇，對涉及交通標(biāo)志的拼圖也非常感興趣，因為體驗感強。

上個學(xué)期，韓金洋與學(xué)生們一起借助河南省中小學(xué)智慧教育平臺上了一堂元宇宙里的安全教育開學(xué)第一課，讓大家特別難忘。

在韓金洋看來，用新技術(shù)開展安全教育，可以提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度，還能增強學(xué)習(xí)效果，尤其通過 AR、VR技術(shù)創(chuàng)建的虛擬場景，特別逼真，孩子們可以深刻理解并掌握安全知識和應(yīng)對技巧。

“當(dāng)下開展安全教育迫在眉睫，全社會關(guān)注度都很高。但從現(xiàn)實情況來看，有些學(xué)校的安全教育課程是由其他學(xué)科老師來兼任，講解專業(yè)安全知識的時候，難以做到深入和準(zhǔn)確。另外，城鄉(xiāng)教育資源不同，一些農(nóng)村或偏遠地區(qū)的學(xué)校，可能就會缺乏基本的安全教育教材或者設(shè)備。”韓金洋期待，安全教育課能夠更多地借助新技術(shù)來開展，讓學(xué)生們身臨其境，真正鍛煉出應(yīng)對危險的能力。

鄭州市惠濟區(qū)南陽小學(xué)副校長楊亞榮告訴記者，學(xué)校日常開展的安全教育主要有防震減災(zāi)、防火防暴、防電信詐騙以及鐵路安全、道路安全等主題，基本上是通過講座宣講、校園演練等形式開展。

作為學(xué)生家長，樊女士也面臨困惑：“首要關(guān)注的就是孩子的安全問題，傳統(tǒng)的安全教育形式比較單一，比如說雖然學(xué)習(xí)過火災(zāi)逃生知識，但缺乏實際演練，遇到真實場景能否應(yīng)對仍是未知數(shù)。”

在她看來，互動性不足，難以讓孩子形成深刻的危機應(yīng)對能力，期待能有更好的安全教育形式，“希望孩子能在模擬地震、交通事故等場景中親身體驗，真正掌握逃生技能，而不只是理論的學(xué)習(xí)”。

沉浸式、趣味化的安全教育如何開展？如今，教師、家長的這一困惑，有望得到解決。

“知識+劇本”，打造“科技+”的全能安全教育場館

3月7日上午，河南省公共安全應(yīng)急教育綜合實訓(xùn)體驗場館項目建設(shè)在河南新華文化創(chuàng)意園區(qū)正式啟動。這是河南省首家綜合性全民公共安全教育實訓(xùn)基地，也將是一個科技感滿滿的全能安全教育場館。

根據(jù)規(guī)劃設(shè)計，場館將設(shè)置交通安全、自然災(zāi)害、國防教育、綜合演練等4大類別共11個實訓(xùn)主題，還可以開展應(yīng)急安全和應(yīng)急救援培訓(xùn)與考核。同時，場館將使用高科技手段，模擬各種真實的場景，讓孩子們在沉浸式“游戲”中收獲更深刻的體驗和安全常識。

場館將圍繞多個主題，打造沉浸式、智慧化安全教育體驗空間。場景設(shè)計圖

比如，在交通安全區(qū)，沉浸式感受道路上的車輛盲區(qū)、軌道車廂里的火災(zāi)事故；在自然災(zāi)害區(qū)，來一場地震震動還原，在接近“真實”的場景中，讓孩子們知道地震的“安全三角區(qū)”；在社會災(zāi)難區(qū)，通過一輪OX知識競賽，識別居家環(huán)境下的日常隱患；體驗高層逃生場景、模擬火災(zāi)系統(tǒng)；也可以選擇綜合性的生存技能考驗劇本，體驗一把戶外生存實戰(zhàn)……

自然災(zāi)害區(qū)體驗空間模擬 場景設(shè)計圖

在這些場景中，孩子們可以拿到各種“劇本”，比如戶外登山遇險、發(fā)生溺水等危險情況該如何應(yīng)對，發(fā)生火災(zāi)時，在初次發(fā)現(xiàn)到等待消防員來到之后，如何更好地掌握逃生技巧，以更加“實訓(xùn)”的形式進行真實的演練和培訓(xùn)。

河南省新華書店發(fā)行集團副總經(jīng)理郭寧介紹，該項目作為“河南新華文化創(chuàng)意園”重要子項目之一，是以應(yīng)急安全職業(yè)培訓(xùn)教育、工傷預(yù)防宣教培訓(xùn)、中小學(xué)生安全科普研學(xué)、國家安全教育等為業(yè)務(wù)發(fā)展條線，打造集應(yīng)急職業(yè)培訓(xùn)、工傷預(yù)防宣傳、安全課程研發(fā)、沉浸體驗互動、安全研學(xué)教育和數(shù)智分析平臺等“六位一體”的綜合專業(yè)空間場景。該項目一期規(guī)劃10000㎡，預(yù)計2025年10月建成。

中原出版?zhèn)髅郊瘓F黨委副書記、總經(jīng)理、副董事長林疆燕表示，中原出版?zhèn)髅郊瘓F將通過打造內(nèi)容立體化、服務(wù)課程化、運營數(shù)智化、表達場景化、產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、管理科學(xué)化，覆蓋全民、全周期的公共安全教育生態(tài)體系，深度賦能我省乃至全國的公共安全應(yīng)急教育事業(yè)，為文化繁榮、社會安全、教育提質(zhì)、人才培養(yǎng)不斷注入強勁的出版動能。

力爭建成中國一流的安全教育實訓(xùn)基地

縱觀國內(nèi)，類似的安全教育場館并不少見。郭寧透露，自項目立項以來，河南省新華書店發(fā)行集團和省應(yīng)急管理廳、省人社廳、省地質(zhì)局相關(guān)人員多次組團，對北京、上海、成都、常州等地的公共安全教育類場館、基地進行實地調(diào)研。

在郭寧看來，外地的場館各有特色，比如北京市海淀區(qū)安全教育館，長期與國際接軌，為不同情況任務(wù)賦予了“故事體驗”的概念；上海市公共安全教育實訓(xùn)基地，是亞太地區(qū)最大也是國內(nèi)首個公共安全綜合實訓(xùn)基地，建有綜合演練館、多媒體動漫訓(xùn)練館、4D模擬體驗館和智能管理實訓(xùn)館；深圳市現(xiàn)代安全實景模擬教育基地，可根據(jù)需求進行專業(yè)的安全知識深化培訓(xùn)。

“通過調(diào)研，我們對項目的建設(shè)和運營有了更清晰的方向。”郭寧說，河南省公共安全應(yīng)急教育綜合實訓(xùn)體驗場館按照“立足省會、輻射全省、瞄準(zhǔn)全國”的思路，以傳播安全教育、培養(yǎng)安全意識、提高綜合安全素養(yǎng)為核心目標(biāo)，打造一個以全年齡段為服務(wù)客群的“安全教育體驗空間”，力爭建成中國一流的安全教育實訓(xùn)基地。

河南省社會保險中心黨委書記、主任魏連升認(rèn)為，這種“以體驗促教育、以實踐強能力”的模式，既能有效降低工傷事故發(fā)生率，更能推動市場主體落實安全生產(chǎn)責(zé)任，助力構(gòu)建“人人懂安全、人人會應(yīng)急”的社會共防共治格局。

中原出版?zhèn)髅郊瘓F黨委書記、董事長王慶表示，該項目是中原出版?zhèn)髅郊瘓F立足自身資源優(yōu)勢，為服務(wù)應(yīng)急安全教育打造的集課程學(xué)習(xí)、沉浸體驗、研學(xué)實踐等于一體的空間場景，是集團創(chuàng)新突破行動的重點項目。未來，集團將充分發(fā)揮內(nèi)容供給、創(chuàng)意策劃、傳播矩陣等資源優(yōu)勢，積極推動場館建設(shè)和運營工作，全力打造“有多元場景、有現(xiàn)場實操、有課程內(nèi)容、有專業(yè)師資、有數(shù)智評價”的“五有”基地，滿足河南公共安全應(yīng)急教育的現(xiàn)實需求。

在項目啟動儀式上，河南省委宣傳部副部長、一級巡視員賈宏宇在講話中提到：“公共安全是民生之本、發(fā)展之基。中原出版?zhèn)髅郊瘓F深化‘文化 + 安全’的創(chuàng)新探索，打造現(xiàn)代化公共安全應(yīng)急教育實訓(xùn)基地，體現(xiàn)了國有文化企業(yè)的使命擔(dān)當(dāng)。”

而作為家長的樊女士，得知這一場館開建的消息，表達了掩飾不住的激動：“特別期待，等開館了，一定會帶孩子來。”

（穆志剛）