重慶
家長問：初一的孩子閱讀理解分?jǐn)?shù)不高，有什么辦法提分？
彭老師答：
初一的閱讀理解，相對(duì)于小學(xué)難度提高了不少，如果之前沒有做好銜接，就需要有一個(gè)適應(yīng)期，在此期間焦慮無益。
第二，初一的閱讀理解主要考散文，孩子的分?jǐn)?shù)不高，可能是沒有掌握讀散文的方法。
讀散文主要抓住兩點(diǎn)：散文的內(nèi)容形式和表達(dá)目的。它們共同決定了散文的讀法。
第三，可能是沒有培養(yǎng)起正確的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣有一整套方法論，通過正確的勾畫法，明確三個(gè)基本問題：文章寫了什么，怎么寫，為什么寫。如果沒有明確的閱讀目標(biāo)，漫無目的的閱讀，或只勾畫一些好詞佳句，或泛泛而談，浮光掠影，就談不上對(duì)文章的全面把握，這樣會(huì)對(duì)答題造成巨大的障礙。
第四，也有可能沒有掌握答題技巧。比如沒有審題習(xí)慣，不知道考點(diǎn)，不清楚答題模板，不能扣住踩分點(diǎn)答題等等。
第五，要提高答題熟練度。
初中的試卷120分鐘做150分的題，題量比較大，不能僅僅從閱讀理解的得分判斷閱讀理解的問題，也有可能是時(shí)間緊張，答題的慌張而失分。要和孩子一起分析整張?jiān)嚲淼臅r(shí)間安排，給閱讀理解題以更充分的完成時(shí)間。如果答題熟練度不夠，還要在正確方法的指引下安排一定量的刷題。比如每周在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)練習(xí)兩篇閱讀理解題。
可根據(jù)以上情況，分析孩子具體的問題，幫助孩子獲得閱讀理解的高分。
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