你猜猜，這通知為什么是“進一步”？

最近最上面又印發了 《關于進一步加強中小學日常考試管理的通知》，各官媒轉載報道，自媒體跟上分析，不少群里面熱烈討論。

通知對中小學日常考試范圍做出明確界定，并針對不同學段分類提出考試頻次的控制要求。

其中，小學一、二年級不進行紙筆考試；

義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試；、

（區老師注：意思是區統考都不搞了？）

初中年級可根據不同學科實際，適當安排一次期中考試；

普通高中學校要嚴格控制考試次數；

嚴禁面向小學各年級和初高中非畢業年級組織區域性或跨校際的考試；

初高中畢業年級為適應學生畢業和升學需要，可在總復習階段組織1~2次模擬考試。

《通知》還強調：嚴格依據課程標準和教學實際命題，強化素養導向，注重試卷內容結構與難度調控，逐步增加應用性、探究性、開放性和綜合性試題比重。嚴禁向任何組織和個人購買試題、試卷。命題能力不足的學校，由上級教育行政部門組織命題，提供題庫供學校選用組卷。

綜上，有家長問我怎么看。我說，我對這類通知都免疫了……所以為什么文章開頭用了一個“又”字。

其中的好些內容已經不是第一次出現了。上圖這些內容出自2021年版本的 《關于加強義務教育學校考試管理的通知》。沒錯，所以也是為什么這次的通知多了“進一步”三個字。

那么，這四年來這個上述通知執行得怎么樣呢？大家學校的考試有沒有按照這個來呢？大家又猜猜，為什么這次要“進一步”呢？

既然“進一步”了，我猜接下來起碼會有一波動作去落實通知。所以，如果接下來一段時間的區統考變成不統考了，或者考了不統改，改了不知道成績，很多考試不叫考試叫做“練習”什么的（好像不少學校就是這樣）也就很正常了。

要知道，大方針上肯定是指向“不卷”的，這個都是明牌中的明牌。只不過具體頒布措施不同，各地做法或者說執行的力度有差異——甚至于，一個通知下來，各地也不知道具體該做到哪一步，也都在摸索以及觀望著做。這個討論歸討論，也不是什么人能左右的，所以漸漸地我連分析都懶得分析了。

但與此同時大家也應該看到了，盡管通知下來了各地都要照做，但對各單位和個人而言，還是有選擇的。

對學校而言，說不掐尖就真不掐尖了嗎？小升初就不說了我沒發言權，中考我可是懂一丟丟，都這么多年了，各種導致家長焦慮的做法愈演愈烈，今年都（疑似）動真格了。

對家長而言，你們也不是不知道哪些學校純躺平，哪些學校是往死里卷的。那些削尖腦袋進去后者的，不就是沖著卷去的嗎？不管規則怎樣，作為家長你也不是還有得選嗎，只不過是明著還是暗地里罷鳥。

所以，不管有什么通知都好，大家還是能夠自己選擇。作為家長，沒必要揣測太多，不管上面怎么說，你最該思考的是自己能承受的“卷度”是多少，這才是你該怎么培養孩子的標準。

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