家長(zhǎng)做局偷拍老師收五糧液，缺德式挖坑決不能糾風(fēng)肅紀(jì)

一件哭笑不得的事上了熱搜。一個(gè)家長(zhǎng)給老師打電話，兩人都是女聲。家長(zhǎng)稱將禮品送達(dá)老師小區(qū)的水果店，告訴她自取。老師稱“你這么客氣，我都不好意思了?！比缓蠹议L(zhǎng)拍到，一神秘男子將禮物取走了。

這件事誰(shuí)是誰(shuí)非，估計(jì)會(huì)爭(zhēng)得不可開(kāi)交。

比如，家長(zhǎng)這樣設(shè)局，太缺德了，這不是給老師故意挖坑嗎？這是說(shuō)家長(zhǎng)有錯(cuò)在前。

再比如，老師當(dāng)然不能收，這是嚴(yán)格禁止的事。這是說(shuō)不問(wèn)設(shè)局與否，錯(cuò)在老師。

這是一個(gè)雞生蛋還是蛋生雞的問(wèn)題。一個(gè)可以說(shuō)，沒(méi)有行賄，哪來(lái)受賄？另一個(gè)可以反駁說(shuō)，你堅(jiān)決不收，誰(shuí)拿你有什么辦法？

有明確規(guī)定，不得利用職務(wù)便利，收受可能影響公務(wù)的禮品。這一點(diǎn)沒(méi)有疑義，但是本案就復(fù)雜了，家長(zhǎng)一沒(méi)有告訴老師是什么東西，二沒(méi)有見(jiàn)面亮出五糧液，而是放在水果店讓老師自取，如果老師以為只是一些水果，傻傻地派人去了，結(jié)果中招了，這怎么斷案？

一籃子蘋(píng)果，這是日常人情往來(lái)，還是影響公務(wù)的禮品？

這是《潛伏》外加《碟中諜》的情節(jié)，什么時(shí)候現(xiàn)實(shí)社會(huì)也如此懸疑了？

魯迅看到了“吃人”，我看不到那么深，我看出了“缺德”。

我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文，是講資本家錢(qián)百萬(wàn)到工人階級(jí)的我家送來(lái)一筐蘋(píng)果，被上小學(xué)的我嚴(yán)厲斥責(zé)，資本家狼狽逃竄。課文不是表?yè)P(yáng)“我”小小年紀(jì)清廉自守，而是告訴年幼的“我”，警惕資產(chǎn)階級(jí)的糖衣炮彈。

對(duì)比這個(gè)例子，這位家長(zhǎng)還不如那個(gè)腐蝕我的“資本家”，“資本家”讓我看了，就是蘋(píng)果，給小朋友甜嘴兒的。那對(duì)“我”是絕大考驗(yàn)，結(jié)果我經(jīng)受住了考驗(yàn)，真自豪！要知道，那時(shí)候“我”才七八歲。

可這位家長(zhǎng)呢，讓老師誤以為是勞動(dòng)人民的水果，日常往來(lái)，老師您辛苦了，這是來(lái)自勞動(dòng)人民的慰問(wèn)，教師節(jié)快樂(lè)！她這一大堆嘴甜的說(shuō)辭，然后勾引老師上鉤，這可真是裹著糖衣的炮彈了，一炮下去，老師搞不好灰飛煙滅！

現(xiàn)在想想，小時(shí)候那課文實(shí)在太假了，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的我家，錢(qián)百萬(wàn)會(huì)來(lái)送禮嗎？范進(jìn)中舉，張鄉(xiāng)紳就來(lái)送了一包銀子；他沒(méi)中舉前，老娘都快餓死了，有誰(shuí)登門(mén)？

范進(jìn)面對(duì)白花花的銀子，假模假式地推辭一番，收下了，然后順手排出六兩大銀，給老丈人張屠戶，張屠戶也假模假式地推辭一番，把銀子揣起來(lái)了。

《范進(jìn)中舉》還原了一個(gè)真實(shí)的社會(huì)，無(wú)論是有錢(qián)有勢(shì)的張鄉(xiāng)紳，還是即將有錢(qián)有勢(shì)的范進(jìn)，直到最底層的張屠戶，他們都卷在這個(gè)磁場(chǎng)之中，無(wú)法動(dòng)彈。

范進(jìn)已經(jīng)是官老爺了，他此后泰然自若地收；可憐本文中的主角小老師，在教師節(jié)那天，因?yàn)樽约阂庵静粓?jiān)，被人挖坑，自己跳進(jìn)去，給埋了。

如果這也能行，那么必定是一個(gè)人人自危的社會(huì)。

一個(gè)老師，最多教孩子六年。你可以看到，老師在家長(zhǎng)群里說(shuō)一句話，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)趕緊跟上回應(yīng)，那馬屁拍的，比拍單位領(lǐng)導(dǎo)還甚，拍自己領(lǐng)導(dǎo)還得委婉些，太直白讓大家看見(jiàn)不好，家長(zhǎng)群無(wú)所謂，大家都不認(rèn)識(shí)，說(shuō)話不用臉紅。還有，為了孩子，啥臉不臉的？

可是老師畢竟只是個(gè)孩子王，家長(zhǎng)如果看老師不順眼，有的是辦法收拾老師。

挖坑抓現(xiàn)行，對(duì)孩子風(fēng)險(xiǎn)大，想想吧，這孩子將來(lái)哪個(gè)老師敢往跟前湊？

這家長(zhǎng)腦袋還不行，她應(yīng)該每年拿糖衣炮彈去喂，每次都留下證據(jù)，然后等孩子畢業(yè)，把證據(jù)拍成小視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)，來(lái)個(gè)秋后算賬。讓送出去的全都回流，孩子呢，已經(jīng)順利進(jìn)入了一流大學(xué)，豈不美哉？

我只是懷疑，這樣耍鬼心眼，那孩子能考上好大學(xué)嗎？

這個(gè)不管了，總之三十六計(jì)全都可以用到老師身上，推而廣之，上至拿手術(shù)刀的醫(yī)生，下至拿扳手的修車行，沒(méi)有行業(yè)能幸免。

于是人們必定經(jīng)受一個(gè)缺德社會(huì)。范進(jìn)那個(gè)公然納賄的社會(huì)是缺德的，可是耍陰謀詭計(jì)的社會(huì)，一樣是缺德的！

通過(guò)挖坑的方式，能夠正風(fēng)肅紀(jì)？能夠迎來(lái)風(fēng)清氣正的大好局面？開(kāi)玩笑！只能是更加敗壞社會(huì)風(fēng)氣，人人都在刀尖上行走。

前幾年就有過(guò)，家長(zhǎng)找老師給孩子補(bǔ)課，然后舉報(bào)老師，課補(bǔ)了，錢(qián)又拿回來(lái)了，白賺，可是人呢，也臭了場(chǎng)子了！

斷官司是教育局的事，我說(shuō)的是缺德，如此缺德，還說(shuō)什么誠(chéng)信？