我本是高山！堅守在貧困山區(qū)教育烽火線上的燃燈校長——張桂梅

作者：高然

“我生來就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。

我生來就是人杰而非草芥,我站在偉人之巔藐視卑微的懦夫。”

——云南省麗江市華坪縣女子高級中學校訓

由海清領銜主演的現實催淚電影《我本是高山》近日在各大電影院點映，該電影是根據張桂梅真實事跡改編，這是一個堅毅的女人帶領一百多個女孩成功逆天改命的故事。相信在影片播出后，會有更多的人們了解到主人公張桂梅和她那激勵人心的感人事跡。

電影《我本是高山》劇照，人物原型：張桂梅

“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲。 ”這句話出自云南麗江華坪縣女子高級中學校長張桂梅，一位堅守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村教師。她身軀瘦小，臉龐滄桑，但目光堅毅而執(zhí)著。40多年來，她毅然投身深度貧困山區(qū)教育主戰(zhàn)場，用持之以恒的無私奉獻，幫助鄉(xiāng)村女孩走出大山，去追逐屬于自己的夢想，實現個人的人生價值。

1957年6月，張桂梅出生于黑龍江省牡丹江市的一個滿族農民家庭。她的母親在她很小的時候就病逝了，從小她就展現出了強烈的求知欲望，渴望通過知識改變自己的命運。1974年，跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來到云南，支援邊疆建設，后成為中甸林業(yè)局辦公室工作人員。1988年她考上了麗江教育學院（今麗江師范高等專科學校）就讀于中文系，同時也找到了自己的如意郎君，一位英俊的白族小伙子。畢業(yè)后她隨丈夫調到大理白族自治州喜洲一中任教。1996丈夫因癌癥去世，這場家庭變故讓張桂梅離開了讓她觸景生情、睹物思人的大理，來到了麗江山區(qū)，原本只想忘卻愛人過世的悲傷，她卻看到了山區(qū)貧困孩子們對知識的渴望。

無私奉獻，行善助學

1997年，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，且肌瘤已經有5個月胎兒那么大，需立即住院治療。可張桂梅的全部積蓄在丈夫生病時已經花完，根本無法負擔自己的醫(yī)藥費。于是在華坪縣父老鄉(xiāng)親們的幫助下，幫她湊齊了醫(yī)藥費，痊愈之后，張桂梅思考了生命的意義，決心要在有生之年盡自己所能來報答鄉(xiāng)親們。

于是張桂梅就把自己的全部精力都投入了教學中，然而，隨著時間的推移，她注意到每個班級中男生的數量明顯多于女生。而且，有些女生在讀書的過程中漸漸失去了聯(lián)系，有的選擇外出打工，有的甚至因家人為了換取彩禮而早早嫁人。張桂梅認為，如果這些女孩子能夠有一個有文化、有責任感的母親，她們便不會輟學。而如果她們輟學，她們的后代很可能也會重復她們的命運。因此，她立即決定創(chuàng)辦一所免費的女子高中，旨在讓這些來自貧困家庭的女孩子能夠通過知識改變命運，并徹底打破貧困在低素質母親與低素質孩子之間的惡性循環(huán)。張桂梅深刻認識到，要改變這些落后地區(qū)民眾的思想觀念，摒棄惡俗陋習，必須讓他們的子女接受教育，讓他們走出大山，見識山外的世界。

2002年,張桂梅萌生了在華坪創(chuàng)辦一所全免費女子高中的想法,在延續(xù)多年的堅持和努力之下,最終如愿以償。2008年，在省、市、縣三級相關部門和社會各界愛心人士的共同努力下，全國唯一一所免費女子高級中學——華坪女子高級中學終于建了起來，教學樓的墻上貼滿了每一筆捐款的來源。

辦學的道路是充滿挑戰(zhàn)的，學校建成初期只有一棟孤單的教學樓，其余的基礎設施一概沒有。沒有圍墻、沒有宿舍、沒有食堂，也沒有廁所，更沒有保安。每天晚上，張桂梅和女教師們睡在由教室改成的宿舍里，陪伴學生們過夜。男教師在樓梯間用磚頭和木板搭建起簡單的床鋪，輪流值守。盡管面臨許多困難和挑戰(zhàn)，張桂梅卻堅定地相信教育之路的艱難是必然的。她相信這些難關只是暫時的，只要大家齊心協(xié)力，最終都能克服。她不斷地鼓勵在校師生，同時進行學生家訪。無論前路多么艱難，她始終堅守在自己的崗位上。

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張桂梅校長的家訪路也是一條充滿艱難險阻的路程。她獨自穿越蜿蜒的山路，曾因過度勞累而昏睡在路旁。她嘗試過自己租車，也騎過馬和摩托，甚至兩次肋骨骨折。然而，她卻從不言棄。后來，縣里派車幫助她進行家訪，但幾乎每個學生的家里都還有一段需要步行的小路。曾經，張校長步履輕松通過那些艱難的路段，但隨著病情的加重，她需要別人的攙扶才能走過。跟隨張桂梅進行家訪的華坪縣融媒體中心記者王秀麗深有感觸地說：“張校長為了貧困山區(qū)的孩子們，付出了太多。”張桂梅校長曾經只用了6天的時間就走訪了華坪縣榮將鎮(zhèn)、石龍壩鎮(zhèn)、興泉鎮(zhèn)和船房鄉(xiāng)的37個村小組，訪問了39個農村學生的家庭。

自2008年創(chuàng)辦華坪女子高級中學開始，張桂梅校長已經走遍了麗江各地的山山水水。她的足跡覆蓋了約1552名學生的家庭，總行程達到了11萬余公里。張桂梅校長把1804個貧困山區(qū)的女孩送出了大山，送進了大學。她創(chuàng)辦的女子高中歷屆高中畢業(yè)生的升學率達到了100%，今年高考又取得了最好的成績，共有159人參加高考，17人取得600分以上，70人超過一本線，本科上線率達94.3%,其中：理科最高分為651分，文科最高分為619分。然而，張桂梅校長并不滿足于此。盡管身體狀況堪憂，她仍舊拖著病體去家訪，去了解每個學生的家庭情況，解除他們的后顧之憂。她堅信教育的力量能夠改變一個人的命運，也能改變一個家庭的命運。因此，她不辭辛勞地工作著，用她的堅持和熱情，為貧困山區(qū)的孩子們點燃了希望之光。

在她的任教期間，張桂梅全身心投入教學，不僅關注學生的學習狀態(tài)，還關心他們的生活起居。她為貧困學生和學校的簡陋條件出資出力，發(fā)揮了老師和母親雙重角色，無微不至地照顧著學生們的成長。為了幫助學生走出大山，她創(chuàng)辦了全國第一家免費女子高中，并帶頭免費為學生們補課。由于過度勞累，她的身體狀況逐漸惡化，但她仍然堅持站在講臺上，即使腹部長了肌瘤，也忍痛不退。她的努力和堅持最終取得了豐碩的成果，學生們取得了優(yōu)異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了顯著提升。

2001年她還擔任了華坪縣“兒童之家”的園長，無私地照顧著54名孤兒，將他們視如己出。她始終秉持著勤儉節(jié)約、無私忘我的精神，為了教育事業(yè)和慈善事業(yè)不惜付出一切。在她的努力下，一批又一批的學生得以成長，而她自己卻過著簡樸的生活，省下來的錢都用在了教育和慈善事業(yè)中。

她化作一束光，照亮了大山里女孩的夢想，用知識改變山區(qū)女孩的命運，用教育阻斷貧困代代相傳。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬元，其中包括自己的工資、獎金和社會各界捐給她治病的錢，她無怨無悔地把自己的一生都獻給了教育，她用自己的行動詮釋了德國哲學家卡爾·西奧多·雅斯貝爾斯所說的“教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂！”。

丹心熱血，大愛無疆

銀絲如雪，在日月的照耀下熠熠生輝，這是張桂梅的標志，也是她辛勤付出的見證。她的丹心熱血，如同沃土一般，滋養(yǎng)著一代又一代的新花，使之在教育的陽光下茁壯成長。作為時代的“燃燈者”，她的故事讓無數網民熱淚盈眶，感動不已。

圣者渡人，張桂梅便是這樣的一位圣者。面對人生的風雨坎坷，她始終堅守在祖國西南邊陲的教師崗位上，用她的愛心和信仰，改變了許多窮困人家孩子的命運。從她那寸寸青絲到白發(fā)蒼蒼，從未改變的是對山區(qū)學子的關心和愛護，以及對教育事業(yè)的堅定信仰。張桂梅恰似一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。她是崖畔的桂，雪中的梅。命運置她于高崖，她贈人間以芬芳！

她用無私的奉獻，幫助一個個孩子改變了人生的軌跡，進而幫助一個個家庭走出了困境。張桂梅的事跡讓人熱淚盈眶，不僅因為她對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和無私奉獻，還因為她激發(fā)了人們對教師，特別是鄉(xiāng)村教師群體的敬意和感懷。致敬張桂梅，也是致敬每一位灌溉桃李的教師。我們相信，在廣袤的中國大地上，還有許多像張桂梅一樣的老師，他們默默無聞地付出，用生命踐行使命，用情懷抒寫擔當。他們看似普通平凡，卻無比崇高。他們持之以恒的堅守和奉獻，溫暖了每一位學子的心靈，為社會培養(yǎng)了無數的優(yōu)秀人才。社會不該，也不會忘記他們的貢獻。

張桂梅所獲榮譽：先后被評為全國先進工作者、全國十佳師德標兵、全國十大女杰、中國十大教育年度人[2]、全國百名優(yōu)秀母親、全國十佳知識女性、云南省優(yōu)秀共產黨員；榮獲全國五一勞動獎章；獲得云南省首屆興滇人才獎、云嶺先鋒獎章。