文丨曹鏡明
題丨北大教授:瓷器、火藥、印刷術(shù)是外國(guó)人發(fā)明的!啥是中國(guó)人發(fā)明的
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自從“毒教材”被爆出之后,類似于“毒試卷”、“毒教師”、“毒作業(yè)”、“毒游戲”等事件層出不窮,可見(jiàn)天下苦“毒”久矣,而深陷其中的文化名人比比皆是,尤其是著名的兒童作家曹文軒,要是說(shuō)之前的“毒教材”的插畫(huà)設(shè)計(jì)師吳勇所引發(fā)的輿論問(wèn)題,宛若洶涌澎湃的潮水一般,那么曹文軒便是另外一個(gè)極端,細(xì)水長(zhǎng)流,各種問(wèn)題層出不窮,一點(diǎn)一滴的敗壞讀者心目中的好感。
在這里筆者也先自我檢討,因?yàn)楣P者個(gè)人曾不止一次地給身邊親朋好友的孩子在送禮物的時(shí)候,選擇了曹文軒創(chuàng)作的書(shū)籍,基本上就是那種一百多塊錢(qián)一套的那種,現(xiàn)在想來(lái)是有些不太合適,因?yàn)檫B自己都沒(méi)有看過(guò),就因?yàn)椴芪能幍拿^而下意識(shí)的認(rèn)為是好作品,多少顯得有些盲從,沒(méi)有主見(jiàn)了,實(shí)在是不該。
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那么曹文軒這次又出現(xiàn)什么問(wèn)題了呢?
也就是上次的問(wèn)題,都是曹文軒主編的書(shū)籍被發(fā)現(xiàn)內(nèi)容上出現(xiàn)錯(cuò)誤,上一次是因?yàn)闀?shū)籍內(nèi)容特別的成人化,動(dòng)輒就是什么“奶奶”之類的,并不適合小孩子閱讀,從而繼“毒教材”一事之后,一度被憤怒的吃瓜群眾爆上熱搜,從而還被爆出他主編的書(shū)籍充斥著大量的“人情稿”,都是自己的妹妹或者朋友,朋友的朋友寫(xiě)的,根本就不看質(zhì)量,甚至一度被吃瓜群眾質(zhì)疑,這些書(shū)籍曹文軒只不過(guò)是“掛名拿錢(qián)”,連最基本的內(nèi)容都不看!
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這次也是曹文軒、陳先云主編的《十萬(wàn)個(gè)為什么(上)》中出現(xiàn)的問(wèn)題,在這本書(shū)籍里面公然宣稱瓷器、火藥和印刷術(shù)都是外國(guó)人發(fā)明的,簡(jiǎn)直是荒謬至極,要知道火藥和印刷術(shù)可是位列于我國(guó)的四大發(fā)明之一,和造紙術(shù)、指南針同是民族的瑰寶,而瓷器就更不用提了,要知道在英文中“瓷器(china)”與中國(guó)(China)同為一詞,可見(jiàn)“瓷器”曾一度與“唐人”成為咱們國(guó)家,咱們民族的簡(jiǎn)稱,只是被全世界認(rèn)可的。
可就是這些被全世界都認(rèn)可的,已經(jīng)成為咱們國(guó)家、咱們民族對(duì)外宣傳的一張名片的民族瑰寶,居然在曹文軒主編的書(shū)籍里面變成了外國(guó)人發(fā)明的東西,連咱們自己人都不珍惜,不重視民族瑰寶的產(chǎn)權(quán)問(wèn)題,張嘴就胡說(shuō),如何能夠讓世界上的其他國(guó)家、其他民族重視?
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這也難怪韓國(guó)會(huì)動(dòng)輒就拿咱們國(guó)家,咱們民族的文化瑰寶去申遺,連咱們自己都不重視,怎么可能不會(huì)被其他別有用心之輩鉆空子?
或許筆者這樣說(shuō)話比較難聽(tīng),可事情就是這樣一個(gè)事情,就好像長(zhǎng)相特別強(qiáng)謙大爺?shù)哪澄弧袄洗蟆彼茌牭膮^(qū)域如何面對(duì)疫情的沖擊?就是足夠重視,在全世界都被波及到的時(shí)候,昂然不動(dòng),直接將唯一的案例就地KO,真正做到了0感染,這就是足夠的重視!
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雖然這個(gè)例子舉得不是很恰當(dāng),不過(guò)道理還是這個(gè)道理,要是在面對(duì)韓國(guó)偷取咱們國(guó)家的文化瑰寶的態(tài)度,調(diào)整成為“那位”對(duì)于新冠的態(tài)度,怎么可能還有下次,怎么可能屢教不改,直接一次到位給打服了,今后再也不敢惹了,一個(gè)彈丸之地,還偏偏總是作妖,是咱們的刀不夠快,還是武功不夠高?
可為什么會(huì)出現(xiàn)與之截然相反的態(tài)度,容得這些“小人”再三挑釁?在筆者看來(lái)最根本的原因,就是類似于“曹文軒”這樣的文化流氓造的孽,簡(jiǎn)直是后患無(wú)窮。
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其實(shí)也不光是曹文軒教授,大家也可以隨便在網(wǎng)絡(luò)上搜一搜近些年來(lái)由一些文化分子爆出來(lái)的瓜,簡(jiǎn)直是比娛樂(lè)圈中的花邊新聞還毀三觀,毫無(wú)文人風(fēng)骨不說(shuō),就連最基本的臉面都不要了,一些明知道是昧著良心的觀點(diǎn),還是因?yàn)槟承袄骸钡脑颍偪竦耐廨敵觯幢闶潜涣R也無(wú)所謂,反正能夠達(dá)到自身的預(yù)期目標(biāo),剩下的影響,管自己什么事。
舉例:北大孔慶東教授認(rèn)為吃年夜飯是陋習(xí),因?yàn)槲鞣絿?guó)家都不吃!這不扯淡呢嗎?東方國(guó)家還基本都不過(guò)感恩節(jié)呢?怎么不見(jiàn)國(guó)外的那個(gè)專家學(xué)者蹦出來(lái),以此為理由,批評(píng)感恩節(jié)是陋習(xí)?北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)丁啟陣教授炮轟朱自清筆下的經(jīng)典散文《背影》應(yīng)該移出教科書(shū),理由是朱自清的父親違反交通規(guī)則,可作為讀者難道不應(yīng)該去和這篇文章中父子和解之情而產(chǎn)生共鳴嗎?著名詩(shī)人席慕蓉批評(píng)《愚公移山》是破壞自然,等同于露天采礦,可這里面的矢志不渝的精神呢?
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這樣的文化分子著實(shí)是有些丟人了,這也是為什么在網(wǎng)絡(luò)上紛紛將“專家教授”稱呼為“磚家叫獸”的原因之所在,也別怪吃瓜群眾的嘴太毒,只能說(shuō)是這個(gè)群體的人自己實(shí)在是太不爭(zhēng)氣了,已經(jīng)敗壞掉最基本的路人緣了。
當(dāng)然,大家也必須要知道除卻網(wǎng)絡(luò)上的那些嘩眾取寵的牛鬼蛇神之外,還是有很多立足于本職工作之上,努力奮斗,不忘初心,牢記使命的專家教授、文化分子的,也正是因?yàn)橛兄@些人的存在,才能夠讓咱們國(guó)家、民族的發(fā)展越來(lái)越好。
對(duì)此,必須要表示感謝!
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可類似于“曹文軒”這樣的文化流氓,大家更要警惕,千萬(wàn)不要讓這些人的負(fù)面影響到自己,乃至于下一代,教育是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題,尤其是在孩子小的時(shí)候,大家所輸出的知識(shí),甚至可以影響這些孩子一生的命運(yùn)。
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,要是曹文軒主編的這本《十萬(wàn)個(gè)為什么(上)》關(guān)于火藥、印刷術(shù)、瓷器的錯(cuò)誤問(wèn)題沒(méi)有被爆出,會(huì)不會(huì)真的有閱讀之后的孩子認(rèn)為這三樣?xùn)|西就是外國(guó)人發(fā)明的?久而久之,會(huì)是什么后果?簡(jiǎn)直是不敢想象!
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