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01
廈門在招聘中小學教師時男女單列,使得一位男考生以20分的超低分數進入復審名單,引起了新一輪中小學教師男女比例失衡的討論。
之所以在招聘教師時男女單列,是因為中小學教師中男教師太少了。
如果一起憑本事考,男生又往往考不過女生。
于是,有人就想了這樣一個辦法,男女教師給同樣多的名額,分開招聘,哪怕男生分數低一點,也可以進來。
為什么人們對中小學里的男教師如此在乎?
一個重要的原因是,有人擔心,學校里都是女教師,會讓我們的孩子缺少陽剛之氣。
前些年就有過討論,也有政協委員專門提交過提案,建議增加中小學里面的男教師比例,以防止男性青少年女性化。
02
我覺得,這樣的擔心純屬多余。
中小學里多一些男教師當然好,但少一點也沒有什么大礙,用不著專門想法子。
我們古代最著名的兩位教育家孔子和孟子,他們兩個都幼年喪父,是在母親的教育下成長起來的,你能說他們缺少陽剛之氣嗎?
據說,在民族英雄岳飛的成長過程中,母親的影響也頗大,但“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的岳飛陽剛之氣足得很,古往今來也沒幾個。
可見,陽剛之氣和教自己的“老師”是男是女沒有關系。
03
說實話,按照現在一些學校的教育模式,學生下課了連教室都不許出,體育課要么不上,要么上也是把所有對抗項目都取消,有多少男教師也培養不出孩子們的陽剛之氣來。
因為就算男教師來了,也是天天站在樓梯口,監督孩子們千萬別跑別跳別磕著。
這樣的環境,恐怕只會把男教師的陽剛之氣也消磨殆盡。
想增加孩子們的陽剛之氣,多上點體育課,多做一些運動,多搞一些對抗項目,讓孩子們身體內的荷爾蒙更充分分泌與釋放,比招聘男教師管用。
不信,你讓孩子們每天打一場籃球,每周踢一場足球試試,肯定孩子們個個都陽剛之氣爆棚,連女生都一樣。
04
說起足球,我一直對女足亞洲杯上一戰成名的小姑娘張琳艷印象深刻。
這位身高只有1米54的小姑娘,頭頂腳踢,展現了不俗的實力。
很多人都關注到她的小腿,那肌肉,不輸于很多男隊員。
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我們知道,在一支足球隊,教練就相當于學校的老師了。
那么,是不是足球隊讓男教練帶就陽剛之氣充足,讓女教練帶就會過于陰柔?
顯然不是。
還是說中國女足吧,在水慶霞當教練之前,也曾有男教練帶隊,但好像很多時候球踢得挺窩囊的。
水慶霞雖然是女教練,雖然帶的是女隊,但打出了精氣神,可以說,亞洲杯一戰,女足姑娘們的陽剛之氣比男教練帶的時候更足。
05
扯遠了,還是說中小學男教師比例低的問題。
有人將原因歸結于教師待遇低,這當然是一方面。
另一方面,也確實是女性比男性更適合做中小學教師這一職業,越低越是如此。
學段
從性格特點上來說,女性更細心、更有耐心,對做教師工作是有利的。
尤其在幼兒園或小學階段,對學生有更多的看管責任,教師往往要承擔一定的“媽媽”的角色,此時“阿姨”要比“阿舅”更適合。
這也是“教育階段越靠前,男教師比例越低”的原因。
而在一些就業環境相對復雜的專業里,比如機械、土木、計算機等工科專業,男性則更占優勢。
至于軍人、警察、消防員、建筑工人等職業,更是男性占了絕對多數。
這其實也是一個市場選擇的結果,我們不必刻意干涉。
只要社會上整體的性別比例不失衡,只是個別職業上男女比例失衡,這不算什么大事,順其自然就好。
明珠絮語,以教師和家長的雙重視角看教育,解答青少年和家長的教育困惑。
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