賴老師處理結果已出: 調(diào)離一線崗位，向家長道歉，取消評優(yōu)資格！

“到底是家長無禮，還是老師小氣？”

近日，天津津南雙港中學賴老師的處理結果已出: 調(diào)離一線教學崗位，去后勤待崗，并向涉事學生及家長書面道歉。不止如此，賴老師的年度評優(yōu)資格也取消了，同時，學校全體教師開展師風整頓。

此結果傳出后，引發(fā)廣泛網(wǎng)友網(wǎng)友們炸鍋，有網(wǎng)友認為“罰當其過”，也有網(wǎng)友稱“小題大做”。那么到底發(fā)生了什么呢？

事件起因，簡單得像一件日常小事：

4月24日晚上7點鐘，一家長因為孩子沒有拿到紙質(zhì)試卷，而且家里也有打印機，于是發(fā)語音求助小孩的班主任稱: “張某白天在學校沒有拿到紙質(zhì)試卷，因為卷子發(fā)到他這里就沒有了，然后‘讓’您給發(fā)個電子版！”結果，就因為這個“讓”字，

賴老師炸了，語音回復帶著一點陰陽怪氣：“一點都不客氣，太派頭了吧？”

而家長聽到賴老師這樣說頓時覺得很委屈，“我只是正常求助，怎么就不尊重了？” 雙方爭執(zhí)起來，賴老師越說越激動：“我下班了！而且手里也沒有電子版，可以拍同學試卷打印，把老師當服務員了？教你孩子一年了，就這態(tài)度？”

聽完其家長發(fā)布完整的錄音內(nèi)容，是張同學跟家長說明緣由后，讓家長去讓老師給他發(fā)一份電子版，如果當時其家長并沒有將孩子的原話發(fā)給賴老師，也許賴老師也不會這么敏感，就如網(wǎng)友說的: “主要是老師覺得家長說孩子讓您發(fā)一份電子版試卷，老師覺得孩子在命令她做事！”

對此，賴老師也是這樣跟家長說的: “ ‘孩子讓你發(fā)個電子版’，這話特別沒有禮貌，特別不客氣，在學校你們家孩子，也沒有這樣命令我啊！”

當家長聽完賴老師這話后，瞬間破防了，帶著哭腔說: “你不能把個人情緒發(fā)泄到我身上，我認為我說的這話并沒有問題！”

其實，從頭到尾賴老師語氣都很平靜，且沒有一絲情緒，當時是晚上7點鐘，賴老師正跟家人在外面散步，收到家長信息后也是立馬回應了，當聽到該家長說: “孩子讓您發(fā)個電子版試卷”，脫口而出“挺大派頭的！”這話也不是對該家長說的，而是對讓她發(fā)電子版試卷的張同學。

可是該家長聽完后，并不認為自己有問題，還跟賴老師說: “明天就去找學校領導評評理，要是領導跟我說是我的不對，我會當著全校面跟你道歉！”

于是，賴老師再次解釋稱: “我這里真的沒有電子版，可以跟同學借，而且我教你家孩子一年多了，你對我說話也沒有尊敬，兩次跟我說讓我找你孩子作息問題，我都按照您說的去做了，對孩子關懷備至！”

說到最后，賴老師稱: “我賴老師不是服務人員，也是，現(xiàn)在的老師都是服務人員，也不值得尊敬！”

而該家長沒忍住吐槽一句“我從來沒見過像你這樣的言語上那么高要求的老師。”

事件的最后，真如賴老師所說的那樣，一個“讓”字，她的班主任位置沒了。

該家長不但到學校找領導，還將長達7分鐘的錄音公布到網(wǎng)絡上，讓父老鄉(xiāng)親各位家長們評評理，“我到底錯在哪里了！”

這段錄音視頻曝光后，引發(fā)全網(wǎng)炸鍋，隨著輿論發(fā)酵，當?shù)亟逃纸槿胝{(diào)查！

于4月25日發(fā)出通報稱: 結合調(diào)查事實，經(jīng)局黨組研究決定，處理結果如下：

1. 給予教師賴某停職檢查處理，限期作深刻書面檢討與思想反思；
2. 責令賴某面向涉事家長、學生及社會公開道歉
3. 本年度師德師風考核定為不合格，記入個人師德檔案，取消今后評優(yōu)、評先、晉級、晉升資格
4. 即刻調(diào)離一線教學崗位，免去班主任職務，不再承擔任何學科教學工作

對此，也有網(wǎng)友說: “老師們要記住，不要和家長發(fā)生爭吵，一旦發(fā)生就是你的錯，一切都在上班時間解決在校內(nèi)解決。”

也有網(wǎng)友說: “津南區(qū)教育局還是認真把語音都聽完了，也批準了賴老師不當老師的訴求！”

還有網(wǎng)友說: “就因為一張作業(yè)卷，毀了一個老師的職業(yè)生涯！可悲！寒了所有老師的心！”

希望這場風波能成為一個契機：“讓老師敢教書、家長敢溝通、學校敢擔當，讓每個孩子都能在“家校同心”的環(huán)境里，安心成長。”

對于此事，你怎么看？