北京
為切實提升班主任隊伍的專業能力，推動班級管理從經驗型向精細化、科學化轉變，4月20日，樂山市縣街小學組織青年教師開展專題培訓。本次培訓聚焦分層管理、習慣養成與家校協同三大維度，旨在幫助老師們理清思路、找準方法，讓班級建設更有方向、更有溫度。
培訓由李靜老師主講，內容緊扣一線帶班實際層層展開。李老師建議先立足低、中、高不同學段特點實施差異化管理，低年級以“手把手示范、多維度表揚”為主，用清晰溫和的指令培養規則意識，中高年級則逐步放手，引導學生自主管理，在擔當中培育成長型班級文化；然后深耕日常細節，從課前準備、作業質量到每日閱讀、班干部培養，構建全流程習慣養成體系，同時提醒教師關注容易被忽視的中等生群體，守護每一位孩子的成長熱情；再將育人觸角延伸至家庭，秉持“帶好一個班，也要帶好一個家長群體”的理念，低年級通過分享學生閃光點傳遞正向教育方法，中高年級圍繞共性問題開展主題溝通，推動家校同頻共振、同向而行。
“教育無小事，事事皆育人。班級管理的溫度，不在宏大的口號里，而在課桌上整齊的書本間，在圖書角借閱登記的一筆一畫里，在每一個孩子被看見、被肯定的目光里。”學校相關負責人表示，愿老師們以此次培訓為起點，深耕每一間教室，靜待滿樹花開。（文/圖：樂山市縣街小學）
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