懷寧黨團隊一體化育人實踐

一面黨旗、18位黨員教師、270名少先隊員在鄉村道路上穩步前行，他們的目的地是高河鎮烈士紀念園。雖然下著小雨，少先隊員們個個精神抖擻，魚貫而行，這是3月30日懷寧縣高河鎮中心學校組織開展的“徒步憶長征 緬懷英烈魂”掃墓活動現場。

高河鎮中心學校與高河鎮烈士紀念園建立“一校一園”協同育人機制，把清明節祭掃烈士紀念園納入學校思政教育的必修課。與往年有所不同的是學校側重倡導“健康第一”的教育理念，變乘車為徒步形式去烈士紀念園。該活動深受學生家長支持，策劃者是安徽省張麗梅少先隊名師工作室主持人張麗梅。

2024年3月，團安徽省委、省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省少工委命名安徽省第二批少先隊名師工作室19個，張麗梅少先隊名師工作室是其中之一。張麗梅是高河鎮中心學校德育教師，是首屆“安慶市少先隊活動課程研究與指導中心組”成員，先后獲全國優秀少先隊輔導員、安徽省優秀少先隊輔導員、安徽省第十屆優秀青年志愿者等榮譽。她深耕少先隊工作十余年，凝練出獨具特色的少先隊工作法，德育成果顯著。

黨建紅是德育亮麗底色

高河鎮中心學校堅持黨對教育工作的全面領導，落實中小學校黨組織領導的校長負責制，配備專職副書記，以黨支部為堅強堡壘，將“黨建+教育”深度融合于辦學全過程，依托主題黨日活動強黨性、提站位，引導黨員教師主動挺膺擔當、自覺爭做模范，聚焦思政育人工程、智育提升工程、體教融合工程等重點工作，提高辦學質量，促進學生素質發展。張麗梅既是校黨支部支委委員，也是連接黨支部與少先隊的直接橋梁，她把黨的教育方針和教育改革政策最先融通到少先隊工作。

“干好黨的教育事業是黨員教師的使命，校黨支部積極貫徹落實黨的教育方針，讓30名黨員教師站一線、樹標桿，與全校教師同心同德、同向同行，以奮進之筆答好時代育人答卷，在改革中堅持立德樹人，以德育之光點亮滿天繁星。”高河鎮中心學校黨支部書記、校長王劉杰介紹說，學校的德育工作在獵獵黨旗下熠熠生輝。

少先隊是思政傳薪火炬

張麗梅把德育工作看得很重，也付出了很多心血，積累了豐富的經驗，探索出“12345”少先隊工作方法：以張麗梅少先隊名師工作室為核心引擎，通過“理論筑基、課程育人”兩條賦能路徑，建構“少先隊工作者信仰聯盟、少先隊活動實踐聯盟、少先隊組織服務聯盟”三個驅動聯盟，形成輔導員主力軍、課程建設主戰場、課堂教學主渠道、地方特色主品牌四維聯動鏈路，實現研訓一體化、資源共享化、活動同步化、特色本土化、成果導向化的五大成效目標。

該工作法在校黨支部的支持下逐漸成熟，成為學校培根鑄魂的支點，工作室組織開展的賡續紅色血脈演講比賽、國旗下的誓言、與邊防部隊攜手共育、清明祭英烈等系列紅色主題活動厚植學生愛國情懷，引導學生“扣好人生第一?？圩印?，從小聽黨話、跟黨走。

從一?；ㄩ_到校校芬芳

一花獨放不是春，百花齊放春滿園?；诠餐挠四繕撕桶l展愿景，張麗梅把成熟的少先隊工作經驗從本校輻射到全縣，制定了縣域視野下少先隊工作聯盟機制。她打破縣域各學校間的壁壘，開展跨校際的少先隊育人實踐探索，選擇縣域內七所學校少先隊大隊輔導員為工作室成員，以跨區域輔導員信仰聯盟、實踐聯盟和服務聯盟的路徑方式，優化少先隊工作聯盟機制，實現最大化協同效應，服務于區域內少先隊員的政治啟蒙、價值觀塑造和實踐能力培養，為縣域基礎德育工程注入活力。

李程慧是石牌鎮中心學校少先隊大隊輔導員，也是張麗梅少先隊名師工作室的“后起之秀”。2022年她擔負起校少先隊大隊輔導員工作。剛接手時，她業務生疏、活動主題模糊，育人成效甚微，在焦慮中苦苦尋覓做好少先隊工作的“密碼”。2024年，她參加少先隊觀摩活動時，其認真負責的態度、飽滿的工作熱情感染了張麗梅。

在張麗梅手把手的傳幫帶中，李程慧將“12345”少先隊工作法與本校實際深度融合，組織開展“紅色足跡尋訪”跨校實踐活動，聯合聯盟內學校的少先隊員參觀懷寧縣博物館、鄧稼先生平陳列館等紅色教育基地，通過實地探訪、訪談老黨員、開展主題隊日活動等多種方式，讓紅色基因在學生的心田深深扎根。同時，她因地制宜，結合石牌鎮戲曲文化特色，開展“非遺傳承”主題活動，為石牌鎮黃梅戲特色學校創建注入不竭動力。現如今，石牌鎮中心學校的少先隊活動從“零散化”轉向“體系化”，少先隊輔導員隊伍專業能力得到顯著提升。李程慧主持的“紙上有戲”剪紙工作坊獲安徽省中小學生藝術展演省級二等獎，指導學生剪紙作品《鵲橋千紙情》獲得安徽省中小學生中華優秀傳統文化傳承成果專項展演一等獎，師生累計獲省市級榮譽80余項，少先隊育人成果顯著。在聯盟機制的推動下，類似的改變在懷寧縣多所學校上演。

“2024年是我專業成長的關鍵一年，我有幸加入張麗梅少先隊名師工作室，這是一個充滿機遇的全新平臺。在工作室的引領下，我跳出了原本局限的工作視野，不僅系統學習了少先隊活動的設計方法，還深入鉆研了理論知識。這段經歷讓我實現了少先隊工作從完成到完美的蛻變。”這是李程慧在年度總結時的深刻感悟。

張麗梅少先隊名師工作室還定期舉辦縣域輔導員研修班，通過“線上+線下”相結合的方式，分享“12345”工作法的實操經驗，組織跨校聯合教研，共同開發紅色德育課程資源包。截至2026年，工作室已培養縣域骨干輔導員20余名，輻射帶動全縣12所學校優化少先隊工作體系，累計開展跨校主題活動30余場，覆蓋少先隊員近萬名。懷寧縣的黨建帶隊建育人模式，正從高河鎮中心學校的“一枝獨秀”，逐漸拓展為全縣少先隊德育工作的“滿園春色”。

“懷寧縣將德育作為立德樹人‘第一工程’，持續深化黨團隊一體化育人體系建設，讓每個少先隊員都能在黨的陽光照耀下，成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好少年，推動‘一校開花、校校芬芳’的德育畫卷不斷鋪展，為民族復興的偉大事業培育更多合格的接班人。”懷寧縣教育局黨委委員、副局長王根旺對全縣的德育工作有著更為清晰明確的目標。

李程慧指導學生剪紙黃梅戲作品

高河鎮中心學校清明節祭掃烈士陵園

石牌鎮中心學校黃梅戲節目在安慶市春節聯歡會上演

石牌鎮中心學校黃梅戲節目彩排

后 記

政策往往是從頂層設計開篇，而落地見效的關鍵始終在基層的扎實實干中。《推進全省黨團隊一體化育人工作方案（2024-2026年）》實施兩年來，在懷寧這片紅色土地上，以黨建帶動育人實踐正源源不斷為少先隊員提供成長的養分，也積累了生動的德育經驗，為建設現代化美好懷寧貢獻更多青春智慧和力量。

李未停、記者徐徐