平谷區(qū)國農(nóng)港學(xué)校揭牌！于會祥任校長

4月16日，“以農(nóng)業(yè)理念辦教育”北京市平谷區(qū)國農(nóng)港學(xué)校新聞發(fā)布會在平谷區(qū)大桃博物館舉行。會上，平谷區(qū)為該校正式揭牌，全國知名基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人物、北京育英學(xué)校集團總校長于會祥被聘任為國農(nóng)港學(xué)校校長，國農(nóng)港學(xué)校與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)簽署共建協(xié)議。

于會祥介紹，國農(nóng)港學(xué)校涵蓋小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段，將構(gòu)建“小初高一體化”辦學(xué)模式，整合北京育英學(xué)校的教研體系、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的頂尖科研力量以及北京市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)資源和人才資源，實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)同頻共振。

“‘以農(nóng)業(yè)的理念辦教育’，絕不是要把孩子都培養(yǎng)成農(nóng)民，去學(xué)農(nóng)務(wù)農(nóng)，而是回歸教育的初心，用發(fā)展農(nóng)業(yè)的耐心、智慧，尊重每個孩子的成長規(guī)律，讓孩子因材成長，讓教育回歸本質(zhì)?！眳^(qū)委副書記、區(qū)長狄濤在致辭中表示，以農(nóng)業(yè)的理念辦教育，意味著教育的對象是種子，貴在“識土性”而“育異苗”；教育的過程是農(nóng)耕，重在“營生態(tài)”而“順天時”；教育的評價是收成，要在“觀長勢”而“重實材”。

當(dāng)前，平谷區(qū)正積極推動理念向具體實踐轉(zhuǎn)化，將聯(lián)動學(xué)校與社會、學(xué)習(xí)與生活，編制“全域教育資源圖譜”，讓“有教無類”體現(xiàn)在學(xué)生都能享有的教育資源上；推廣“一生一案”的成長關(guān)懷機制，讓“因材施教”從理念走向可操作的教育實踐；開發(fā)與區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)深度融合的特色課程群，培養(yǎng)學(xué)生深厚的鄉(xiāng)土情懷與面向未來的核心競爭力；改變“唯分數(shù)”的單一評價，建立一套尊重生命完整性、激發(fā)個體潛能的評價體系。

于會祥表示：“國農(nóng)港學(xué)校要培養(yǎng)的，是能夠駕馭前沿技術(shù)、用創(chuàng)新賦能產(chǎn)業(yè)、兼具田園情懷與科技視野、扎根大地又仰望星空的拔尖創(chuàng)新人才?！?/p>

記者在現(xiàn)場了解到，平谷區(qū)正在推進“校區(qū)、社區(qū)、園區(qū)、街區(qū)、景區(qū)”五區(qū)聯(lián)動建設(shè)，著力打造宜居宜業(yè)的“洳河畔的農(nóng)科城”。國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新港校區(qū)作為五區(qū)聯(lián)動中的“頭號工程”，將承載中國農(nóng)業(yè)大學(xué)核心科研功能。國農(nóng)港學(xué)校緊鄰中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，為人才共育提供了天然便利。

當(dāng)天，國農(nóng)港學(xué)校與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)簽署共建協(xié)議。未來，雙方將在項目共創(chuàng)、課程共建、師資共享、校地共融等方面緊密合作，打造大中小學(xué)一體化農(nóng)業(yè)特色貫通育人示范標(biāo)桿，支撐區(qū)域農(nóng)業(yè)特色教育科技人才高質(zhì)量一體化發(fā)展和鄉(xiāng)村振興事業(yè)全面推進。

會上，平谷區(qū)還發(fā)布了全球英才招募計劃，誠邀海內(nèi)外教育人才加入。平谷區(qū)將為錄用教師提供包括事業(yè)編制、對標(biāo)市級示范學(xué)校的薪酬待遇、人才公寓、醫(yī)療綠色通道、專業(yè)成長等在內(nèi)的全方位支持政策。

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文字：孟莞

編輯：姜思瑤

校對：楊旭

審核：張秋穎

終審：冉陽 郝彬

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