重慶南開六十八中初一初二年級研學圓滿收官

春風拂溪谷，少年赴春光。為深入落實立德樹人根本任務，踐行教育部《關于推進中小學生研學旅行的意見》精神，把研學活動作為綜合實踐育人的有效途徑，讓課本知識走出課堂、走進自然，4 月 13 日，重慶南開六十八中學校組織初一、初二學子走進紅嶺溪谷社會實踐教育基地，開啟 “溪谷生態探秘?科學探究進階” 主題研學之旅，在沉浸式實踐中解鎖成長密碼，讓校外課堂真正成為育人沃土。

教育部明確指出：中小學生研學旅行是學校教育與校外教育銜接的創新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。重慶市教委也強調，研學實踐要緊扣立德樹人與五育并舉，推動書本知識與生活經驗深度融合，打造實踐育人 “社會大課堂”。

學校始終堅持活動育人、實踐育人理念，把研學納入教育教學計劃，結合初中學生認知特點，設計生態探究、科技體驗、傳統文化、勞動實踐、團隊協作五大模塊，讓研學不只是 “行走”，更是有目標、有課程、有收獲的成長課堂，實現知行合一、以行潤德。

春日紅嶺溪谷，花海、溪流、林地相映成趣，原生態自然場景為學子提供天然實踐課堂。本次研學緊扣生物、地理學科知識點，設置五大特色課程，讓學子在玩中學、學中悟、悟中行。

無人機足球課堂上，學子探究螺旋槳運轉原理，掌握起飛、懸停、操控技巧，在團隊對戰中分工協作、默契配合，感受航空科技魅力，點燃科創熱情，提升邏輯思維與協作能力。

親手制作艾草錘，了解中醫養生智慧與傳統工藝，感受溫通經絡、傳承文化的雙重意義。小小錘身承載孝心與匠心，讓傳統文化在指尖扎根、在心中傳承。

在老師指導下，同學們近距離觀察液氮汽化瞬間產生的巨大能量，親手操作空氣炮裝置，感受“白霧環流、一擊即中”的神奇現象。

通過趣味問答與小組挑戰，大家深入理解熱脹冷縮、氣壓變化等物理原理，在驚嘆中感受科學的力量，培養觀察、質疑與實證的科學精神，讓研學課堂同樣精彩紛呈。

從腌制、裹荷葉到泥封烤制，學子全程參與古法烹飪，感受傳統飲食文化魅力，在勞動中體會匠心、收獲成長，懂得珍惜與分享。

精準投擲、策略布局，冰壺場上學子嚴守規則、精準發力，鍛煉專注力與手眼協調能力，在公平競技中涵養體育精神，體會團隊協作的系統性與重要性。

一天的研學時光，自然與科技碰撞、傳統與現代交融、個體與團隊共進。學子們走出課本、貼近自然，將生物與環境、生態系統等理論知識轉化為直觀體驗；在動手實踐中提升操作能力、溝通能力與問題解決能力；在文化浸潤與團隊協作中，厚植家國情懷、涵養優良品德，真正實現知識、能力、價值觀三維目標同步達成。

此次研學，是學校推進素質教育，落實五育并舉的生動實踐。未來，重慶南開六十八中將持續深耕社會實踐課堂、活動育人，依托優質資源，打造更多精品研學課程，讓每一位學子在行走中開闊眼界、在實踐中增長才干、在體驗中塑造品格，成長為有理想、有本領、有擔當的青少年！

（文圖/重慶南開六十八中）