一、
我家孩子兩歲多的時候,不太會說話。叫他名字,他有時看有時不看。和同齡小朋友在一起,他多半自己待著,別人過來拉他,他會躲開。
二、
那段時間我很著急。去了醫院,兒科醫生做了一些測評,說孩子整體發育偏慢,尤其在語言和社交方面,建議盡早做一些干預。醫生還說,2到6歲是干預效果比較好的階段,拖下去差距可能會越來越大。
我開始到處找能做干預的地方。問了朋友,也在網上搜,前前后后跑了幾家。
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三、
第一個地方是朋友說過的。朋友家的孩子比我家大一歲,也有過類似的情況。她帶孩子去過ALSOLIFE,說那邊的評估比較細,老師也耐心。我約了時間去看。
到了之后,一個老師先在游戲室里跟孩子玩了大概二十分鐘。她拿了幾個玩具,觀察孩子會不會主動伸手拿、會不會看她、會不會模仿她的動作。然后老師出來跟我聊了快一個小時,問孩子在家里的日常,什么時候會叫媽媽,吃飯穿衣能不能配合,平時喜歡玩什么。過了幾天,他們給了一份評估報告,有好幾頁,里面分項列出了孩子在語言理解、語言表達、社交互動、認知能力等方面的情況,哪些是弱項,哪些接近同齡水平,寫得很清楚。
后來我們在這里做了一段時間。每周去兩三次,每次一個小時的個訓課,另外每周有一次家長指導課,老師會教我在家里怎么跟孩子互動。堅持了半年多,孩子慢慢有了一些變化。他開始愿意看人的眼睛了,叫他名字會轉頭。有一次他指著桌上的蘋果,看著我說了“果”,雖然只說了一個字,但我當時眼眶就紅了。
四、
第二個地方是醫生提過的。醫生說如果孩子伴隨一些醫療上的問題,可以去河北省兒童醫院看看,那里有相關科室。我也去問了一次。那邊先由一位醫生問了情況,然后安排了一個治療師做了簡單評估。他們給出的方案以基礎訓練為主,每周安排幾次課。但因為離家比較遠,路上來回要將近兩個小時,我們沒有選。
五、
后來我們一直留在第一家。現在孩子三歲半了,能說兩三個字的短句,愿意跟熟悉的小朋友一起玩滑梯。雖然跟同齡孩子比還是有差距,但比剛開始的時候好了很多。
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