羅湖桃園小學入選省級優秀案例　每天運動兩小時成校園常態

深圳羅湖教育再傳捷報。近日，廣東省教育廳公示每天綜合體育活動兩小時優秀案例名單，深圳市羅湖區桃園小學成功上榜，成為羅湖區踐行“健康第一”教育理念的又一標桿學校。

這所2022年9月開辦的公辦小學，現有6個年級35個教學班、在校學生1566人。面對師資短缺、場地有限等現實挑戰，學校以“無體育，不教育；無運動，不生活；無游泳，不桃園”為育人初心，將體育置于學生全面發展核心位置，通過系統謀劃、整合創新，讓“每天綜合體育活動不低于兩小時”從政策要求落地為校園日常。

構建“三維時空”體育新生態

課堂是體育教育的主陣地。桃園小學將“每天一節體育課”作為底線要求剛性執行，全校每周體育正課總課時達175節，確保每位學生每日享有至少40分鐘結構化體育技能學習時間。學校將游泳、足球列為校本必修內容，在二年級開展全員游泳普及教學，依托校內恒溫游泳館，由專業教練系統教授泳姿、水中自救及應急處理技巧，85％以上學生熟練掌握蛙泳技能并通過等級認證。

課間碎片時間被系統規劃為“微運動”場景。晨間7:30-8:50，體育教師帶隊開展田徑、籃球、羽毛球等專項集訓，組織全校集體晨跑、廣播操；上下午各設15-20分鐘核心大課間，倡導“清空教室，全員運動”。走廊、架空層等空間經創意改造，鋪設輪胎陣、安裝攀爬架、劃定跳房子區域，學生日均累積運動時間達55分鐘以上。

課后服務平臺開設超過15個體育類社團，日均活動時長90分鐘。羽毛球校隊由奧運冠軍于洋團隊指導，擊劍社聯動專業場館，游泳長訓隊、跆拳道社均由校外專業教練執教。學校還引入深圳棋院資源，為低年級開設圍棋、國際象棋課程，實現體育與智育融合。

創新機制破解發展瓶頸

師資協同“雙驅動”破解短缺難題。10名在編體育教師負責基礎教學、體質監測，20余名校外專業教練（含國家級健將運動員）負責技能提升與競技人才培養，實現“普及”與“提高”并舉。場地資源“活起來”——改造架空層、校道增設運動區域，將擊劍等特殊項目“送出去”到專業場館訓練，同時開放校內恒溫游泳館作為社區防溺水培訓點，實現資源利用最大化。

賽事驅動激發運動熱情。學校構建“周賽月獎、四季聯動”體系：秋季田徑運動會、春季趣味運動會全員參與率100％；班級超級足球聯賽、籃球賽、羽毛球賽、跳繩賽、拔河賽等周周有比賽、月月有頒獎；班級游泳比賽暨水上嘉年華成為校園體育標志性活動；家校聯誼賽讓家長與校隊、教師隊同場競技。每年累計賽事參與超2000人次。

育人成效從量變到質變

數據顯示，桃園小學100％學生日均校內有組織體育活動時間超120分鐘，課后體育社團參與率長期保持75％以上。2025—2026學年學生體質健康測試優良率達84.45％，較上一學年穩步攀升。在省市區級體育比賽中累計獲獎百余項，羽毛球項目曾獲羅湖區團體總分第一。

質性成效同樣顯著：校園內“走出教室、奔向操場”蔚然成風，學生體育興趣從“被動參與”轉向“主動追求”；“無體育，不教育”成為師生共識，體育元素融入校園每一處角落；家長滿意度超95％，學校獲評“全國青少年校園足球特色學?！薄皬V東省游泳推廣學?！薄?/p>

桃園小學用“課堂＋課間＋課后”的三維時空體系，將“每日運動兩小時”從文件要求變成孩子們可觸摸、可參與、可熱愛的日常。在這里，體育不是負擔，而是孩子們最期待的時光。

采寫：南都N視頻記者 謝粵蕾