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有一次,我乘高鐵從蘇州去湖南長沙,坐在我前面的一個(gè)小伙子引起了我的注意,我上廁所出來進(jìn)去,看到他一直在看書。
他看的是哲學(xué)書,后來我才發(fā)現(xiàn)他看的這本書叫《“哲學(xué)與人生”簡(jiǎn)明教程》,是很早以前由中國科技大學(xué)出版社出版的,這本書我有,我也看過很多遍。
思想獨(dú)特
小伙子看得非常認(rèn)真,好像不受任何人的影響,很專注很安靜地看書。快下車了,我就跟他答話了。
我說:“小伙子,你在上大學(xué)嗎?”
他說:“是的。”
我說:“你在哪上大學(xué)?”
他說:“在南京。”
我說:“在南京哪個(gè)大學(xué)?”
他說:“在南理工。”
我說:“不錯(cuò)的學(xué)校,你是學(xué)理科的,還是學(xué)文科的?”
他說:“我是學(xué)理科的。”
我說:“那你怎么這么喜歡哲學(xué)的?”
他說:“我很喜歡哲學(xué)。”
我說:“你學(xué)理工的,你喜歡哲學(xué)是出于興趣,還是有其他目的?”
他說:“也是屬于興趣,也有一定的目的。”
我說:“什么目的?”
他說:“我想訓(xùn)練我的思維能力,我想改變我的世界觀。”
第一句話沒引起我的注意,第二句話引起我的注意了。
我說:“你為什么要改變你的世界觀呢?”
他說:“我不想跟我的爺爺奶奶一樣,我不想跟我父母一樣,我不想跟我周圍人一樣,我想用獨(dú)特的視角看問題。”
我說:“如果你這樣做,你可能會(huì)孤獨(dú)。”
他說:“我喜歡孤獨(dú),我不喜歡不孤獨(dú)。”
看來這個(gè)小伙子很有個(gè)性。
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我說:“你讀完大學(xué)以后,打算怎么辦?”
他說:“我就去歐洲讀哲學(xué)。”
我說:“去哪個(gè)國家?”
他說:“要么去荷蘭,要么去比利時(shí),我家里沒有錢,不可能供我去美國,去英國,我就去學(xué)費(fèi)比較低的比利時(shí)或者荷蘭,我申請(qǐng)個(gè)比較好的學(xué)校,我讀哲學(xué)。”
我說:“你讀哲學(xué)的目的是什么?想研究哲學(xué)嗎?”
他說:“不!我想過更獨(dú)特的生活,我想活得更清醒。”
我很少遇到一個(gè)大一的學(xué)生這么有思想。你現(xiàn)在去問那些大學(xué)生,不要說大一了,就大三、大四都會(huì)這樣回答:
“人生的目的是什么?”
“不知道!”
“人活著的意義是什么?”
“沒想過。”
“人活著的終極目的是什么?”
“還沒想。”
基本都是這個(gè)答案,沒想完,就是還在想的過程中。
這小伙子非常清醒,我又很好奇我又問他。
我說:“你喜歡江蘇,還是喜歡湖南?”
他說:“我當(dāng)然喜歡江蘇,江蘇比湖南好多了。”
我說:“好在什么地方?”
他說:“江蘇人不激進(jìn),沒有極端思想。”
我說:“你怎么發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)的?”
他說:“我在江蘇有很多朋友,我的同學(xué)很多都是江蘇的,我發(fā)現(xiàn)他們的思想比較平和,比較務(wù)實(shí),不激進(jìn)。”
我說:“那你待在湖南,你覺得壓抑不壓抑?”
他說:“壓抑!所以我想離開。”
我說:“那你沒錢怎么辦呢?怎么留學(xué)?”
他說:“我向我叔叔借,我叔叔比較有錢,我叔叔很愛我,我叔叔也喜歡讀哲學(xué),看文學(xué)書,我叔叔說我是個(gè)好苗子。”
我說:“如果有機(jī)會(huì)的話,我們以后可能還會(huì)見面,我想看5年,10年以后的你會(huì)變成什么樣子?”
讓生命散發(fā)出能量和光焰
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這小孩子在我看來,他雖然還是個(gè)小孩,卻冷靜的不得了,理性的不得了,非常的平衡穩(wěn)健,這小子要成大器的,他的觀點(diǎn)和同齡人完全不一樣,和一般的中國人也不大一樣,他是有夢(mèng)想、有追求的人。
他學(xué)哲學(xué)和我遇到的其他人學(xué)哲學(xué)目的動(dòng)機(jī)不一樣,他想過美好的生活,他想活出獨(dú)特的自己,他想通過哲學(xué)訓(xùn)練自己的思維,這樣的大學(xué)生太少了。
很多年以前,我跟一位徐州的博士生交流過,他在美國馬薩諸塞州理工大學(xué),就是我們中國人說的麻省理工大學(xué)讀博士的,他跟同齡人完全不一樣,同齡人喜歡的東西他基本上都不喜歡。
他除了學(xué)習(xí)認(rèn)真以外,特別喜歡踢足球,特別喜歡健身,也特別喜歡讀哲學(xué)和文學(xué),雖然是個(gè)典型的理科生,但是他的身體特別強(qiáng)壯,他的感性也極其發(fā)達(dá),他最后找的工作特別的好,他現(xiàn)在年薪已經(jīng)超百萬美金了!
我們是不是需要更多的這種有個(gè)性的、有獨(dú)立性的年輕人,這才是祖國的希望,這才是父母的希望。
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那些狂熱地對(duì)抽象東西抱有濃厚興趣的家伙是何等地低級(jí),動(dòng)不動(dòng)就激情澎湃,激情會(huì)燃燒,燃燒過后就是灰燼,理性的民族沒有不偉大的。
德國人很理性,德國人就是個(gè)偉大的民族,雖然他發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn),但這個(gè)民族在哲學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、制造業(yè)所創(chuàng)造的成就是其他民族望塵莫及的,哪個(gè)民族在近現(xiàn)代出現(xiàn)的哲學(xué)家比德國人更多?沒有!
日本人也是一個(gè)比較理性的民族,永遠(yuǎn)不要小看日本人,你如果小看日本人那是你無知。你到世界各地去看看,日本人受尊重的程度和你比,你差得太遠(yuǎn)了。
我喜歡這種有個(gè)性的人,“你不隨波逐流,也不固步自封,你至誠一片,期與日月同輝,”這是郭沫若先生翻譯的《橘頌》的幾句話,我很喜歡屈原的《橘頌》,就是要與眾不同,就是要素世獨(dú)立,橫而不流兮。不要人云亦云,做一個(gè)毫無個(gè)性的人,隨波逐流的都是樹葉,而不是有靈性的生命。
我加了這個(gè)小伙子的微信,我等待著看他接下來所創(chuàng)造的輝煌,我說的輝煌不一定是事業(yè),而是他的生命發(fā)出的能量和光焰。
感謝您關(guān)注我的文章,歡迎大家點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā),有些粉絲給我發(fā)私信,說想和我學(xué)心理學(xué),覺得心理學(xué)很有趣。
是的,心理學(xué)不僅有趣,而且很有用。如果你有這種想法,我可以告訴你,你這種想法很棒,你學(xué)了心理學(xué),對(duì)自己,對(duì)人生的理解,就完全不一樣了。如果你想學(xué)心理學(xué),可以和我的助手胡老師(VX:hanwen9988)聯(lián)系。我們還會(huì)贈(zèng)送我的熱門著作《王博士科學(xué)教子新方法50講》的電子版。
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作者簡(jiǎn)介
王國榮,心理學(xué)家,獨(dú)立學(xué)者,作家,中國整體心理療法的創(chuàng)立者、中國循證心理療法第一人。曾任心理醫(yī)生雜志社首席學(xué)術(shù)顧問,上海博愛醫(yī)院高級(jí)心理治療師,是中國國內(nèi)最有實(shí)力與天賦的心理學(xué)家之一。
出版了十余部有影響力的心理學(xué)專著,其中《學(xué)生心理問題突破性治療》被北京大學(xué)、清華大學(xué)等國內(nèi)數(shù)百所大學(xué)列為館藏圖書,《50 種心理治療與調(diào)適方法》獲中國高等院校出版社聯(lián)盟最受讀者歡迎圖書獎(jiǎng),《人生最重要的 10 種關(guān)系》被中國文化出版社列為心理學(xué)大師系列叢書,《與抑郁癥握手言和》榮獲最受讀者歡迎專業(yè)圖書獎(jiǎng)。
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