教育可能要變了？2026年初中生人數(shù)達(dá)頂峰，取消中高考早晚的事？

本來以為中高考會一直牢牢地扎根，但沒想到，現(xiàn)在這個(gè)考試制度有可能就要徹底變了。這事兒已經(jīng)不是討論著玩，是人口減少、政策轉(zhuǎn)向，還有技術(shù)發(fā)展一起疊加的結(jié)果。就跟清朝廢科舉那會兒瞬間讓寒門子弟沒了翻身路一樣，如今老百姓手里唯一的晉升通道，好像又在慢慢消失。

最近全國各地的小孩出生數(shù)是明顯變少了。2016年二孩政策一推，出生人數(shù)剛沖上1786萬，接著年年往下滑。到2022年，已經(jīng)減到只有956萬。今年龍年，數(shù)據(jù)勉強(qiáng)漲了點(diǎn)，但實(shí)際也就跟去年差不多，才954萬。這么點(diǎn)上升，根本不夠看。未來按照蛇年預(yù)期，生育人數(shù)繼續(xù)走低。說白了，這波出生人口暴跌，會對學(xué)校產(chǎn)生滯后影響。官方在兩會上也說過，初中生的人數(shù)2026年到頂，高中到2029年，大學(xué)大約到2032年，隨后就開始直線走下坡。這意味著，從2012-2014年那一代開始，學(xué)生數(shù)還能撐得住，但再晚的那批，像2023年出生的娃，等到2035年他們上初中，全國初中招生要縮水一半。可以想象，可能每兩所初中就有一家要合并甚至關(guān)門，后面高中和大學(xué)都逃不過這波沖擊。

原來我們都是通過中高考的選拔制，一份試卷發(fā)下來，大家靠分?jǐn)?shù)拼出頭。那時(shí)候，大學(xué)錄取率撐死兩三成，高中名額也不富裕。現(xiàn)在，2023年全國高考報(bào)名1291萬，本科加專科錄取人數(shù)直沖1000萬，錄取率眼看要到八成。生源繼續(xù)下滑，很多學(xué)校的招生計(jì)劃甚至多過報(bào)名人數(shù)，考試篩選的作用變小。這種情況下，繼續(xù)照搬過去的統(tǒng)一考試，實(shí)際上就是在形式主義。再往下推，沒準(zhǔn)變成學(xué)校招生先來先得，標(biāo)準(zhǔn)化考試的權(quán)重掉得厲害。

世界范圍內(nèi)，別的國家變化更快。芬蘭的教學(xué)方式徹底改了，學(xué)科分界沒了，學(xué)習(xí)圍著實(shí)際問題轉(zhuǎn)。大學(xué)錄取主要靠面試、項(xiàng)目或者綜合素質(zhì)，考試都很少。德國高中階段讓學(xué)生自主選擇職業(yè)技術(shù)路線，技工收入和社會地位穩(wěn)穩(wěn)超過不少大學(xué)生。日本有推薦入學(xué)制度，綜合評估也導(dǎo)致很多大學(xué)名額根本不用文化課筆試。全球趨勢，是“過程性評價(jià)”在取代“一刀切”應(yīng)試，分?jǐn)?shù)決定一切的時(shí)代慢慢被替代。

國內(nèi)的變化剛起步，像北京2025年中考就拆分了“道德與法治”這門課，筆試70分，日常表現(xiàn)10分。體育滿分漲到70，理化生實(shí)驗(yàn)成績直接加進(jìn)總分。有些地方連音樂、美術(shù)成績都?xì)w進(jìn)升學(xué)檔案。雖然剛開始不算總分，但這種試水，估計(jì)誰都猜得到，遲早要?jiǎng)诱娓瘛Ｉ龑W(xué)考試越來越看重體育、實(shí)驗(yàn)、平時(shí)表現(xiàn)。以后拼的不僅僅是筆試，綜合素質(zhì)比重越來越高。

家長的一大痛點(diǎn)算是被化解了一部分。像以前那種花大錢請人幫忙填志愿的，或者家里大人整天焦慮小孩能不能上普高、上好大學(xué)，可能會少一點(diǎn)。要是將來的考試壓力沒那么變態(tài)，不光能少添堵，說不定還敢多生孩子。那些靠志愿填報(bào)服務(wù)一夜暴富的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，如張雪峰那類，其實(shí)吃的就是全國家長焦慮飯。家長心累到極點(diǎn)，這才讓各種服務(wù)有了市場。

但這份改變，不是沒爭議。已經(jīng)有不少人擔(dān)心，假如砍掉中高考，孩子的教育公平會不會就跟著被稀釋。最近有段時(shí)間，網(wǎng)上熱炒“高三發(fā)現(xiàn)新物種”的新聞，網(wǎng)友沒少質(zhì)疑。質(zhì)疑點(diǎn)不在這學(xué)生多牛，而在于普通家庭的孩子要應(yīng)付六七門課的同時(shí)，幾乎不可能騰出手來搞科研項(xiàng)目，再寫什么英文論文發(fā)國際期刊。被稱為“嬡瑋手蜣螂”的那位同學(xué)，論文署名一個(gè)學(xué)生，沒有導(dǎo)師。干脆點(diǎn)說，這種機(jī)會，多半是有資源家庭才能撈到。拼分?jǐn)?shù)就看實(shí)力，不拼家庭背景。假如未來升學(xué)只看綜合素質(zhì)，“競賽”“科研”“獲獎(jiǎng)”“特長”“興趣”這些門道，寒門想翻身變得更麻煩。要是新的公平機(jī)制沒建立，可能比分?jǐn)?shù)時(shí)代更不公平。

另外一塊，技術(shù)影響也很明顯。像ChatGPT這類AI軟件，在2022年底剛出來，教育圈直接整懵了。讓AI做高考數(shù)學(xué)卷，能全對；作文水平，也能穩(wěn)壓不少學(xué)生。考試本身如果只是考記憶力、解題技巧，這類工作未來其實(shí)完全能被AI頂替掉。以后社會要的不是解題能手，而是能跟AI一起干活、統(tǒng)籌判斷、能想點(diǎn)創(chuàng)新點(diǎn)子的人。

上一次考試制度大變，是清末廢除科舉。從那以后，底層讀書人徹底沒了出路，官宦和大族用錢、用關(guān)系把新式學(xué)堂的名額全包了。教育之所以能推動社會流動，靠的其實(shí)也是制度的公平。可惜，改革常常只能一步步試錯(cuò)，幾十年都不一定能真正補(bǔ)齊機(jī)制漏洞。這事留到現(xiàn)在，仍是個(gè)提醒。

中高考的篩選作用，還會繼續(xù)弱化。頂尖高校越來越拼綜合素質(zhì)，分?jǐn)?shù)線高只是最基礎(chǔ)的門檻。真正拼背景、拼資源、拼社會關(guān)系的時(shí)候，大多數(shù)人其實(shí)根本不占優(yōu)勢。考試的名義在，但真正分高下的方式正在變味。怎么個(gè)改法，改多少，全看后面十年的政策決心和執(zhí)行力了。