鄭州市第四十八中學骨干教師引領課系列活動第二周有序開展

大象新聞記者李書恒 通訊員 王亞菲/圖文

2025年4月8日下午，鄭州市第四十八中學骨干教師引領課第二周活動如期而至、精彩開講。本次活動延續“以示范立標桿，以教研促成長”的核心主旨，持續錨定學科核心素養育人目標，深耕課堂教學主陣地，兩位骨干教師攜精心打磨的優質課堂與干貨滿滿的經驗分享重磅亮相，以專業賦能成長，以引領凝聚合力，為全校教師呈現了又一場兼具專業深度、育人溫度與實踐價值的教學教研盛宴。

物理課堂上，王麗娜老師執教的《浮力》一課，以探為徑，以思為魂，將抽象晦澀的物理概念轉化為一場沉浸式、互動式的科學探究之旅。她精準對標物理學科核心素養要求，打破傳統物理課堂“重理論講授、輕實踐探究”的教學壁壘，以學生生活中隨處可見的浮力現象為切入點，用鮮活可感的生活場景喚醒學生的探究興趣，快速搭建起物理知識與現實生活的深度聯結。課堂中，王麗娜老師以層層遞進的問題鏈為牽引，精心設計多組梯度化、可操作的探究實驗，引導學生動手操作、自主觀察、合作研討、歸納總結，從浮力的感知與定義，到稱重法測浮力的實操演練，再到浮力產生原因的深度剖析，環環相扣、步步深入，一步步帶領學生解鎖浮力的物理本質。整堂課，她始終堅持以學生為主體，把探究的主動權完整交還學生，既夯實了學生的物理基礎知識與實驗操作能力，又全方位培育了學生的科學探究思維、嚴謹求實的科學態度，讓理性嚴謹的物理課堂既有科學的深度，又有探究的活力，真正實現了“從生活走向物理，從物理走向社會”的育人理念。

榮獲河南省體育優質課一等獎的王小勇老師，以深耕者的視角、實踐者的積淀，帶來了一場干貨滿滿、誠意十足的省優質課備賽與教學實踐經驗分享。作為深耕體育教學一線多年的骨干教師，王小勇老師以自己斬獲省級一等獎的全流程備賽歷程為脈絡，從新課標理念的深度解讀、青少年學情特點的精準研判、教學主題的創新構思，到教學環節的閉環設計、課堂互動的趣味打造、運動技能的分層落實，再到備賽過程中的細節打磨、團隊教研的合力賦能、賽后的復盤迭代與長效優化，毫無保留地分享了自己從日常課堂打磨到省級賽事備賽的全鏈條心得與實戰技巧。他的分享既有對體育學科核心素養的深刻把握，緊扣運動能力、健康行為、體育品德三大育人維度，精準破解了體育課堂“重技能訓練、輕素養培育”的普遍痛點;又有貼合中小學體育教學實際的落地方法，針對課堂高效組織、差異化學情適配、教學特色創新等一線教師普遍關注的問題，給出了可復制、可借鑒、可深耕的解決方案。整場分享既有高屋建瓴的教學理念引領，又有腳踏實地的課堂實戰干貨，既有個人深耕教學一線的匠心感悟，又有團隊協作共進的寶貴經驗，更淋漓盡致地彰顯了省級獲獎骨干教師的深厚專業底蘊與示范引領擔當。

行穩致遠，進而有為。本次骨干教師引領課是鄭州市第四十八中學深化課堂教學改革、建強高素質專業化師資隊伍的持續發力。兩位骨干教師或以匠心課堂樹立教學標桿，或以經驗分享賦能教師成長，充分彰顯了學校骨干教師隊伍扎實的專業功底、卓越的育人能力與深耕不輟的教研初心。

此次活動不僅為全校教師搭建了互學互鑒、共進共長的優質交流平臺，更為學校濃厚教研氛圍的營造、課堂教學質量的整體提升注入了源源不斷的活力。學校將始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，牢牢把握課堂教學這一育人主陣地，持續深耕教學改革，不斷創新教研模式，讓骨干引領常態化、教研深耕長效化，全力推動學校教育教學工作高質量發展，為培養德智體美勞全面發展的時代新人筑牢堅實根基。