讓每一份熱愛找到屬于自己的舞臺(tái)！南京市金陵河西學(xué)校為學(xué)生舉辦個(gè)人攝影展

這幾天，南京市金陵河西學(xué)校書畫長(zhǎng)廊光影流轉(zhuǎn)，一場(chǎng)名為“行至世界，看見光影與心跳”的個(gè)人攝影展正在溫暖開展。六十幅作品串聯(lián)起少年攝影師殷瑞澤的成長(zhǎng)軌跡——從南京老巷清晨的第一縷陽(yáng)光，到重慶洪崖洞的璀璨燈火；從機(jī)場(chǎng)跑道上鋼鐵巨翼劃破天際的瞬間，到南十字星下的曠野星河……每一幅定格的畫面，都訴說(shuō)著這位初二學(xué)生對(duì)攝影的執(zhí)著熱愛。校方表示，12年來(lái)，學(xué)校舉辦過(guò)41場(chǎng)展覽，為在校生舉行個(gè)人攝影展還是第一次。希望為每一個(gè)有熱愛、有才華的孩子，搭建最廣闊的舞臺(tái)。

走進(jìn)南京市金陵河西學(xué)校書畫長(zhǎng)廊，四大主題篇章的作品依次陳列，每一幅都凝聚著殷瑞澤對(duì)世界的獨(dú)特觀察。在《南十字星下的曠野詩(shī)》篇章中，有瓦納卡孤樹的靜謐，在《城市褶皺里的煙火氣》里，藏著重慶山城的魔幻夜景與街巷日常，《光與暗的浪漫敘事》中記錄了皇后鎮(zhèn)的紫夜星空與晨昏光影，也有《被凝固的時(shí)光切片》篇章中，定格了校園生活的美好。
在殷瑞澤看來(lái)，攝影讓他學(xué)會(huì)用腳步丈量世界，用鏡頭記錄成長(zhǎng)，作品背后是他無(wú)數(shù)次的奔波與等待。

殷瑞澤指著一幅名為《鐘樓映水》作品說(shuō)：“這張作品是在初一拍攝的，當(dāng)時(shí)我就想拍一張關(guān)于學(xué)校的作品。開始不太會(huì)拍，就正常在正面拍，總覺(jué)得沒(méi)有美感。我等了五天，就為了等一個(gè)藍(lán)調(diào)時(shí)刻，拍下了這幅作品。”

提到殷瑞澤與攝影的緣分，要追溯到小學(xué)一二年級(jí)，那時(shí)，他是媽媽的小小攝影師。“之前旅游的時(shí)候，我給媽媽拍照，大家都說(shuō)拍得很好，我就喜歡上了。”殷瑞澤說(shuō)。
三年級(jí)時(shí)，媽媽察覺(jué)到殷瑞澤對(duì)攝影的癡迷，送給他一臺(tái)微單相機(jī)作為生日禮物。拿到相機(jī)的那一刻，殷瑞澤像得到了寶藏，從此相機(jī)成了他形影不離的伙伴。周末的南京老巷、假期的郊外山野等，都留下了他舉著相機(jī)的身影。在南京東郊靈谷寺無(wú)梁殿，他用鏡頭定格下在青磚上的光影，取名為《窗影戲磚》。殷瑞澤說(shuō)：“這是我在無(wú)梁殿里無(wú)意中拍到的，當(dāng)時(shí)看到光透過(guò)門非常有意境，我就蹲下身子低角度拍了一張，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)鐵門，就感覺(jué)有了生機(jī)，有了自由。”

為了提升技術(shù)，殷瑞澤不僅自學(xué)攝影理論，報(bào)名學(xué)校的攝影選修課，和老師同學(xué)交流創(chuàng)作心得。課余時(shí)間，他也會(huì)在網(wǎng)上搜羅大咖視頻、觀摩獲獎(jiǎng)作品。如今的他，不僅熟練掌握單反，還能飛無(wú)人機(jī)航拍，在短視頻平臺(tái)上也小有名氣。

這背后，是父母對(duì)他的支持。殷瑞澤的母親晉麗雪說(shuō)：“在攝影中，他得到了很大的滿足感和成就感，也建立了很大的自信。我們就是要支持他，他要去一些出片的地方拍攝，比如他要蹲機(jī)場(chǎng)，他很喜歡拍那種大飛機(jī)，我們都會(huì)陪著他。比如在迪拜機(jī)場(chǎng)陪了他一天，香港機(jī)場(chǎng)、浦東機(jī)場(chǎng)等都有少見的飛機(jī)，我們都陪著他。當(dāng)時(shí)C919很少有人拍到，我們就陪著他蹲了大半天。在拍攝中，你能看到他的幸福感、成就感，我們家長(zhǎng)也很滿足，很欣慰，這一切都很值得。”

提到這次個(gè)人攝影展，源于上學(xué)期，學(xué)校計(jì)劃在各年級(jí)舉辦一次才藝展示，書法、繪畫、攝影皆可，每班推選一名代表參與。于是，殷瑞澤的攝影作品脫穎而出。
南京市金陵河西學(xué)校黨委副書記、副校長(zhǎng) 仇巧芳說(shuō)，2014年以來(lái)，舉辦過(guò)41場(chǎng)展覽，包括7場(chǎng)個(gè)展。這場(chǎng)個(gè)人攝影展尤為特別，這不僅是一場(chǎng)屬于少年的視覺(jué)盛宴，更是一份用熱愛與堅(jiān)持書寫的成長(zhǎng)答卷。“我們常說(shuō)，最好的教育，是看見每一個(gè)孩子的獨(dú)特，守護(hù)每一份不被定義的熱愛。希望大家都能找到自己心中的熱愛，勇敢地去追逐自己的夢(mèng)想。學(xué)校也將一如既往，為每一個(gè)有熱愛、有才華的孩子，搭建最廣闊的舞臺(tái)，讓每一份獨(dú)特都被看見，每一個(gè)夢(mèng)想都被點(diǎn)亮。”
江蘇新聞廣播記者/沈楊 通訊員/糜夢(mèng)逸