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一模考試已然落下帷幕,新的征程即將開啟。為明得失、正方向,提升語文備考的科學性與實效性,2026年4月3日,青島九中語文組以“聚焦一模精準備考”為主題,舉辦專題教研活動。本次活動由語文教研組長郭立新老師主持,圍繞高考信息類文本題型策略、審題能力建構及各地市一模作文分析等內容展開深入研討,全體語文教師積極參與,現場氣氛熱烈,交流深入。
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第一位發言的是王少飛老師,她圍繞“高考信息類文本常見題型與答題策略”展開講解。王老師從課標要求出發,系統梳理了信息類文本的分類、閱讀方法及常見題型,重點講解了選擇題的十大設錯類型、論述類文本的論證特點題、實用類文本的文體特征以及情境遷移題的解題路徑。她結合近年高考真題與教材實例,強調“材料間邏輯關系的把握”是提升答題效率的關鍵。通過聆聽分享,老師們對信息類文本的教學策略有了更系統的認識,為后續專題復習提供了清晰可操作的教學思路。
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緊接著,朱春曉老師以“基于一模的審題能力建構”為主題進行分享。她結合本次青島一模考試中學生出現的典型問題,深入剖析了隱性信息與顯性信息的審題策略。朱老師以第四題、第五題、第八題、第九題、文言翻譯、詩歌鑒賞、語用題及作文為例,逐一分析了學生在答題中常見的失誤點,指出“審題不僅僅是讀題,更是對命題邏輯的還原”。她強調,教師要在日常教學中,不斷強化學生對題干信息的精準解讀能力。翔實的案例與細致的分析,讓在場教師直觀感受到審題能力建構的緊迫性與可操作性。
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隨后,王文文老師圍繞“各地市一模作文分析研究”進行分享。王老師將當前一模作文題分為家國情懷類、時代社會類、生活成長類、哲理思辨類四大類型,結合濰坊、濟南、泰安、東營、杭州、廣東、聊城、濱州、合肥等地的真題,分析了各類作文的命題特點與備考方向。她特別指出,青島一模作文強調“時代洪流中的個體堅守”,學生在寫作中容易出現脫離背景、忽視思辨等問題,建議教師在后續教學中注重引導學生關注現實、回歸個體、強化邏輯表達。嚴謹的歸類與切實的建議,為作文教學提供了清晰的發力點。
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三位教師分享結束后,郭立新老師對本次教研活動進行了全面總結。她對青年教師的專業成長提出期望,鼓勵大家積極報名“三課一交流”“一師一優課”等教學展示活動,提前謀劃學科周建設,凝聚團隊合力,推動語文組教研工作再上新臺階。
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此次教研活動內容充實,研討深入,不僅為教師們提供了交流互鑒的平臺,更統一了思想,明確了青島一模后的備考方向。既有高考命題趨勢的宏觀把握,也有學生答題細節的微觀剖析;既有前輩教師的智慧分享,也有青年教師的積極參與。未來,語文組將繼續深化教學研究,優化備考策略,以更扎實的教研、更高效的課堂,助力學生在語文學習中穩步提升、綻放光彩。
撰稿:張佳樂、豐茂安
攝影:王子健
一審:王堉琪
二審:姜龍方
三審:常發友
供稿:教師發展中心
# 第3703期 #
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