明明做了正確的事卻全家被排擠,大學(xué)生舉報(bào)鄰居燒秸稈,是對(duì)是錯(cuò)?

企事業(yè)單位其實(shí)很多都愿意招新畢業(yè)的大學(xué)生，因?yàn)樗麄儧](méi)被世俗太多的污染，很多人就像白紙一樣，是非對(duì)錯(cuò)在他們眼里，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，一就是一，二就是二。

不過(guò)這些孩子可能未來(lái)總會(huì)在生活、工作中碰壁，初衷不改者寥寥。

尤其是農(nóng)村出生的孩子更是如此。一個(gè)沒(méi)畢業(yè)大學(xué)生估計(jì)現(xiàn)在非常的迷茫，一邊是他做了正確的事情，另一邊卻是使得全家遭到了村民們的排擠，甚至網(wǎng)友們大多數(shù)也說(shuō)他不會(huì)做人。

據(jù)說(shuō)這個(gè)同學(xué)從小被奶奶帶大，或許村民們有過(guò)幫忙，艱難成長(zhǎng)，這個(gè)同學(xué)也最終考上大學(xué)走出農(nóng)村，看起來(lái)是挺勵(lì)志的故事，但是有個(gè)博主發(fā)視頻說(shuō)，這個(gè)同學(xué)，在假期回鄉(xiāng)時(shí)，舉報(bào)了多年來(lái)一直幫助他家的鄰居王叔偷偷焚燒秸稈。

這也導(dǎo)致了王叔被處罰。焚燒秸稈在目前是不被允許的，不僅污染環(huán)境，而且有火災(zāi)隱患。每年都有很多人因?yàn)榉贌斩挾惶幜P。從現(xiàn)實(shí)的意義上看，這個(gè)同學(xué)做的沒(méi)有錯(cuò)，他自認(rèn)為做了正確的事也沒(méi)有錯(cuò)。

然而，有問(wèn)題的是他被別人知道了這個(gè)事情。隨之而來(lái)的，不是贊揚(yáng)和認(rèn)同，也不是村民的幡然醒悟，得到的卻是整個(gè)村莊冰冷的沉默與排擠。之前幫忙的鄰居們不再登門(mén)，年邁的奶奶獨(dú)自在田里勞作，無(wú)人問(wèn)津。

這個(gè)同學(xué)錯(cuò)了嗎？筆者以為他從法理角度，沒(méi)錯(cuò)，而且從做人的角度上也沒(méi)錯(cuò)。焚燒秸稈確實(shí)違規(guī)，舉報(bào)是公民的權(quán)利，甚至應(yīng)該被倡導(dǎo)。但他太天真和幼稚了，他生活的環(huán)境不是一種“公平”的環(huán)境，更多的是依靠于鄉(xiāng)土間情感存在的環(huán)境，家庭甚至是村落的一份子。

他的這種做法會(huì)讓鄉(xiāng)鄰寒心，繼而帶來(lái)的就是恐懼、排擠，甚至是孤立和另眼相待，他在外上學(xué)還好點(diǎn)，家人出不去，就只能遭受冷眼。

如果從村民的角度看，這個(gè)孩子錯(cuò)了！多年的幫助換了一個(gè)白眼狼，今天他舉報(bào)幫了他十幾年的王叔，明天會(huì)不會(huì)舉報(bào)我家的雞鴨散養(yǎng)、門(mén)口堆柴？說(shuō)到底村民們不會(huì)認(rèn)為他對(duì)，只會(huì)認(rèn)為他恩將仇報(bào)。

筆者以為如果只占孩子的立場(chǎng)，我覺(jué)得他做的沒(méi)問(wèn)題，他缺的是人情世故和情商，而且這種事情怎么能被別人知道？他不知道事以密成的真諦。

其實(shí)這個(gè)同學(xué)未來(lái)更適合去大城市打拼，尤其是一線城市，這些城市里人情世故更少，更為公平，在某種程度上對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。而在鄉(xiāng)村里，就需要去變通，去委曲求全，曲中求直！

有人覺(jué)得他是忘恩負(fù)義的“白眼狼”，但是筆者真的以為這個(gè)孩子做的這件事，不能能用簡(jiǎn)單的“對(duì)”或“錯(cuò)”來(lái)評(píng)判！