讓無數(shù)學(xué)生愛上新聞的教授逝世，年僅61歲

來源丨越牛新聞 記者丨殷俊

原標(biāo)題丨越秀外國語學(xué)院“評論教授”走了，他讓無數(shù)學(xué)生愛上新聞

4月2日，清明節(jié)前夕，61歲的武斌走了。

這位浙江越秀外國語學(xué)院副教授，被學(xué)生親切地稱為“評論教授”——他的課堂從不點名卻無人愿走，退休后注冊微信公眾號，4個月連發(fā)166篇新聞點評。

從新疆人民廣播電臺主任記者到高校老師，他拿過中國新聞獎，出版了6本新聞實務(wù)教材，還指導(dǎo)學(xué)生拿下了浙江省大學(xué)生新聞大賽二等獎。

消息傳開，學(xué)生們紛紛在朋友圈寄托哀思：“武老師，一路走好。”傳媒行業(yè)知名公眾號也紛紛刊發(fā)了悼念文章。一個普通的新聞評論課教授，他的離世為何讓大家如此懷念？

上他的課

大家搶著坐前排

“他很少講理論，而是直接拿稿子讓我們分析：這條新聞的價值在哪？如果讓你重寫，怎么切入？”武斌的學(xué)生、麗水市新聞傳媒中心記者付名煜說，“每節(jié)課都像在編輯部上班，嚴肅，緊張。我們不自覺地把筆記本記得滿滿當(dāng)當(dāng)，那是老師十多年記者生涯的寶貴經(jīng)驗。”

更讓學(xué)生們“又愛又怕”的是他的提問方式。“不管你坐在第幾排，低頭還是抬頭，都有可能被點到。”他的學(xué)生、浙江日報潮新聞數(shù)字編輯中心朱研回憶，“答對了表揚，答錯了幽默調(diào)侃——‘豬油蒙了心’，全班大笑，但下次絕不敢糊弄。”

武斌的課堂還有一個“現(xiàn)象”——大家搶著坐前排。即將畢業(yè)的馬靜慧說：“他的課大家自發(fā)往前擠，怕聽不清錯過精彩。很少有人玩手機，就算看也是在偷偷查資料，怕被點到答不上來。”

多位學(xué)生說，自己面試時能從容應(yīng)對新聞改寫的題目，靠的就是課堂上一次次“魔鬼訓(xùn)練”。

“做新聞就是要第一時間趕到現(xiàn)場。”浙江日報記者徐惠文一直記得武斌老師的這句話。“是他把我領(lǐng)進了新聞行業(yè)的大門，培養(yǎng)了我作為記者的職業(yè)擔(dān)當(dāng)。”

2019年，徐惠文等六人參加浙江省大學(xué)生新聞節(jié)，制作的視頻新聞作品獲二等獎，武斌是指導(dǎo)老師。他們回憶，每找到一個新聞素材，老師都鼓勵他們第一時間抵達現(xiàn)場。有時夜里趕路，武斌一直手機聯(lián)絡(luò)，鼓勵他們堅持。“老師培養(yǎng)了我們踏實的新聞態(tài)度。”當(dāng)年獲獎團隊成員陶伶智說。

在校期間，陶伶智接手了學(xué)生實踐雜志《追風(fēng)》，武老師自2013年起擔(dān)任該雜志總編輯直至離世。他對每篇稿件都一遍遍修改，邊改邊講，傾囊相授。陶伶智雖未從事新聞工作，但恩師的用心與熱愛讓他至今敬畏。

影響不囿于三尺講臺

輻射全國業(yè)界

武斌的學(xué)生遍布浙江日報、潮新聞、麗水日報等以及紹興本地新聞單位。他的影響遠不止教過的學(xué)生。

紹興市新聞傳媒中心新聞綜合頻道記者方健畢業(yè)于浙江越秀外國語學(xué)院編輯出版專業(yè)，但在校時就買過多本武斌的著作，很早就是“武粉”。雖未曾在課堂上做“師徒”，但課堂之外，甚至方健工作后，兩人卻業(yè)務(wù)交流不斷。2020年，他收到武斌老師寄贈的《消息寫作原理》。向?qū)W生贈書，是武斌多年來的育人習(xí)慣。據(jù)不完全統(tǒng)計，越秀網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院已有近百名校友在主流媒體工作。武斌通過微博、微信持續(xù)點評新聞熱點與寫作技巧，讓畢業(yè)生持續(xù)受益。

2021年網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院的畢業(yè)典禮，武斌作為教師代表發(fā)言，他卻什么也沒說 ，而是唱了這首歌相送 。因為他說已把所學(xué)能教的都教給學(xué)生了。

武斌的影響力更輻射全國新聞業(yè)界。長江日報資深記者朱建華多年前就關(guān)注了他的微博，讀過他的實務(wù)書籍。2025年10月，武斌開通公眾號“斌之絮語”，點評對象不乏中國新聞獎一等獎等作品。朱建華評價：“正是從業(yè)界到學(xué)界的經(jīng)歷，讓他的點評既專業(yè)又獨到，直指問題核心，犀利不留情面。”2025年11月，朱建華加了武斌微信。今年3月6日，朱建華將自己的文章轉(zhuǎn)發(fā)給武斌希望指正，未獲回復(fù)——“現(xiàn)在看來，他當(dāng)時身體可能已經(jīng)不太好了。”

把新聞刻進骨子里

把自己活成一部教材

“他對學(xué)生的事從不推脫。”學(xué)生袁園回憶，就業(yè)簽約單位來校考察，武斌馬上答應(yīng)配合。

他的“鮮活”體現(xiàn)在眾多細節(jié)里：公眾號叫“斌之絮語”，英文“binbintalks”，問他為什么，他笑說：“你不覺得念起來很可愛嗎？”從2025年10月2日到2026年2月10日，他4個月發(fā)布166篇文章，其中一篇閱讀量9.7萬。最后一篇是2月6日的《有趣的新聞可以用軟導(dǎo)語》。

“他真的是把新聞刻進了骨子里。”付名煜說，“退休了還在天天分析新聞，比我們這些在職的還勤奮。”他回憶，武斌上課時講自己在新疆電臺當(dāng)記者的經(jīng)歷，到偏遠山區(qū)采訪坐了十幾個小時拖拉機，“他講這些時眼睛發(fā)亮，你能感受到他對新聞的熱愛是深入骨髓、發(fā)自內(nèi)心的。”

武斌1982年入伍，退役后當(dāng)英語教師8年，用10年時間完成新疆大學(xué)自考課程。獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位后進入新疆人民廣播電臺，近11年記者生涯中獲各類新聞獎33次，包括中國新聞獎三等獎。2013年他進入浙江越秀外國語學(xué)院任教，職業(yè)生涯出版新聞學(xué)著作6部。他從不強行要求學(xué)生“必須做新聞”：“每個人都有自己的路，但在學(xué)校要把基本功練好。”學(xué)生吳凱獲省、市新聞獎后轉(zhuǎn)做宣傳干事，武斌仍然理解鼓勵。

越秀一位應(yīng)屆畢業(yè)生說，自己能進入知名企業(yè)實習(xí)，也得益于武老師的培養(yǎng)。他惋惜地說：“武老師是一個嚴謹、有風(fēng)骨的新聞人，如果不是身體抱恙，相信他還會一直寫新聞評論，與我們交流新聞業(yè)務(wù)。”

武斌老師留下的東西還在延續(xù)：學(xué)生遍布各大媒體，著作擺在無數(shù)學(xué)子案頭，教誨通過一屆又一屆學(xué)生傳了下去。從部隊到講臺，從記者到副教授，他把自己活成了一部鮮活的新聞教材——真誠，嚴謹，永遠在第一現(xiàn)場。