河北
《鬼才李賀》《百年孤獨》時，論文內容與學者曾令存1997年發表的《禪宗意識與賈平凹的散文創作》一文存在大面積重疊，包括“黑涌涌的”、“光頭老者”等獨特意象描述，以及關于畫作受禪宗思維影響的核心論述段落，均高度雷同。在論述中國畫“筆墨與空白”關系的關鍵部分，論文段落與畫家季酉辰2010年文章《賦形式以精神》從核心論點到具體表述（如“空白與筆墨……如同陰與陽、有與無一樣永遠在不停地流動”）近乎一致。此外，論文開篇對中國繪畫“三階段論”的論述框架、邏輯乃至所引古語，與作家韓羽2008年發表于《美文》雜志的文章高度相似，而《美文》雜志的主編正是賈平凹。
從時間線看，所有被指抄襲的文獻均早于賈淺淺論文的發表時間。博主進一步指出，賈淺淺在另一篇列為重要成果的論文《生命的言說與意義一試論賈平凹的書法創作》中，部分內容與其父賈平凹1994年發表的《馬治權的書法作品》一文高度相似，涉嫌“張冠李戴”。
論文中還將“米芾拜石”誤寫為“米蒂拜石”、“常言道”誤寫為“常言到”，這些基礎性錯誤與其副教授身份形成刺眼反差。截至目前，賈淺淺本人、西北大學及陜西省青年文學協會均未對此事作出公開回應。
面對如此具體、涉及多源文獻的抄襲指控，作為賈淺淺人事關系所在單位的西北大學，其態度和行動至關重要。正確、妥善地處理此事，不僅是履行其作為高等教育機構的基本責任，更是維護學術尊嚴、回應社會關切的必然要求。
首先，西北大學應立即啟動正式的學術調查程序。依據教育部2016年頒布的《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》，學校有責任對涉嫌剽竊、抄襲、侵占他人學術成果的行為進行調查認定。校方應迅速成立一個由校內外相關領域專家、學術倫理委員組成的獨立調查委員會，確保調查的公正性與專業性。
調查委員會的核心任務是對“抒情的森林”提供的對比材料進行嚴謹、細致的文本比對與學術鑒定，判斷其是否構成《辦法》所定義的“剽竊、抄襲”，即“將他人學術成果全部或部分地作為自己的成果發表，而未注明出處”的行為。這一過程必須透明、客觀，嚴格依據事實和學術規范，而非當事人的身份或聲望。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
