陜西中醫藥大學人文管理與外語學院扎實開展學雷鋒主題教育實踐

陜西中醫藥大學人文管理與外語學院緊扣“立德樹人”根本任務，以弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神為核心，堅持以影像記錄風采、以文字凝聚共識、以競賽深化認同、以幫扶踐行互助，實現了“知、情、意、行”的有機統一，有效推動雷鋒精神在新時代落地生根、煥發光彩。

一、影像聚力，以榜樣力量引領風尚

學院打破傳統說教模式，以短視頻為傳播載體，用鏡頭講述雷鋒故事，“以影傳情、聚力前行”，讓榜樣力量從屏幕走進內心。各團支部積極響應，組織同學開展學習與交流，從雷鋒的成長經歷與奉獻實踐中汲取精神力量。“線上推送+支部共學”的模式，突破了時空限制，讓雷鋒故事從書本走進網絡、從歷史走進現實，在青年學子中形成了“人人讀雷鋒、人人學雷鋒”的濃厚氛圍。

二、文字抒懷，在感悟中書寫擔當

在以鏡頭弘揚精神的同時，學院組織同學們以文字記錄志愿服務心得。漢語言2501班王文博、營銷2401班梁宏婷、預科2501班艾柯代等多位同學暢談參與服務的思想收獲與成長體會。從服務他人到奉獻集體，從懵懂嘗試到自覺擔當，同學們用質樸的語言訴說善意，用真切的感悟傳遞力量，展現了新時代青年向上向善、樂于奉獻的良好風貌。

三、以賽促學，讓雷鋒精神入腦入心

學院開展學雷鋒知識競賽，以趣味競答的形式引導同學們深入學習雷鋒事跡、領會精神內涵。競賽涵蓋雷鋒生平、經典語錄、時代價值等內容，通過以賽促學、以學踐行，進一步激發崇德向善、爭做先鋒的內在動力。同學們在輕松活潑的氛圍中強化精神認同，讓雷鋒精神真正融入日常、化為行動自覺。

四、薪火相傳，用學業幫扶踐行互助

學院組織高年級優秀學生面向低年級同學開展學業護航行動，圍繞學習方法、課堂聽講、復習技巧等進行針對性指導。從“受助”到“助人”，從“我”到“我們”，同學們在互幫互助中傳遞關懷與溫暖，以實際行動詮釋雷鋒精神中的“助人為樂”。

五、多元融合，營造崇德向善氛圍

學院將學雷鋒活動與校園文化建設有機融合，通過志愿心得分享會、主題班會、社區服務等形式，推動雷鋒精神從“活動月”走向“常態化”。廣大同學在實踐中傳遞溫暖，在交流中凝聚力量，將雷鋒精神轉化為日常行動與自覺追求，營造了昂揚向上、團結奮進的育人環境，為持續弘揚新時代雷鋒精神打下了堅實基礎。

陜西中醫藥大學人文管理與外語學院將以此次活動為契機，繼續堅持“以學生為中心”的育人理念，不斷創新活動形式與載體，引導廣大青年學子在奉獻中閃耀青春光芒，在奮斗中書寫時代擔當，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光彩。

（文/王荔園）