黃河岸邊，濟(jì)南這所中學(xué)的1700余名少年走完了自己的“長(zhǎng)征”

山東省濟(jì)北中學(xué)高一年級(jí)的王偉澤相信，多年以后，他還會(huì)一次又一次回想起這個(gè)下午。4月3日，清明假期前一天，他在由32個(gè)班級(jí)組成的1700余人的隊(duì)伍之中，共同走完了從學(xué)校到黃河往返30公里的路程。疲累是顯而易見(jiàn)的，但是當(dāng)回到學(xué)校之后，王偉澤與很多同學(xué)一樣，內(nèi)心生出一種難以名狀的驕傲。

這是濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)濟(jì)北中學(xué)第七屆遠(yuǎn)足德育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年恰逢中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利90周年，這場(chǎng)以“重走長(zhǎng)征路 勵(lì)志青春行”為主題的遠(yuǎn)足，將“長(zhǎng)征精神”與黃河文化緊密交織，為這群十六七歲的少年帶來(lái)了一次難忘的精神洗禮。

01

出發(fā)前的心情是有些忐忑不安的。

面對(duì)這個(gè)堪稱(chēng)“漫長(zhǎng)”的行程，王偉澤有些擔(dān)心：“從來(lái)沒(méi)有走過(guò)那么遠(yuǎn)，我能走下來(lái)嗎？能堅(jiān)持得住嗎？”

出現(xiàn)這樣“自我懷疑”的，不是只有王偉澤一個(gè)人。30公里的徒步，在很多人的人生中都是第一次。這種自我懷疑，在前一天晚上看完電影《長(zhǎng)征》后開(kāi)始松動(dòng)：革命先烈們所走過(guò)的長(zhǎng)征路，讓這30公里的目標(biāo)顯得“近”了許多。

4月3日清晨，6時(shí)剛過(guò)，濟(jì)北中學(xué)的校園里已是一派繁忙景象。高一學(xué)生身著統(tǒng)一校服，肩背簡(jiǎn)單行囊，在操場(chǎng)上整齊列隊(duì)。在簡(jiǎn)短的出征儀式后，隨著濟(jì)北中學(xué)校長(zhǎng)李輝的一聲“出發(fā)”，綿延近千米的隊(duì)伍開(kāi)始向著黃河的方向開(kāi)始行進(jìn)。

最初的五公里，笑聲比腳步聲大。有人唱歌，有人互相打趣，一邊走，一邊感嘆著黃河之畔的美麗春景。但隨著路程漸長(zhǎng)，笑聲也漸漸稀了。取而代之的是粗重的喘息聲和鞋底摩擦地面的沙沙聲。有人的腳步開(kāi)始拖沓，有人的額頭滲出密密的汗珠。

行至路線(xiàn)的三分之一處，身材偏胖的劉浩寧已經(jīng)感覺(jué)到了疲憊。“雖然才走了一小段，不算很遠(yuǎn)，但已經(jīng)感覺(jué)到累了。”劉浩寧說(shuō)。

另一個(gè)班級(jí)的陳梓涵提起了前一晚的《長(zhǎng)征》影片，低頭看了看自己的跑鞋。“感覺(jué)當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)士們，真的很不容易，現(xiàn)在我們都是穿著舒適的跑鞋，走了這一段，腳仍然很累。他們當(dāng)時(shí)穿的只是草鞋或者沒(méi)有鞋，腳上磨出了鮮血和水泡，感覺(jué)特別不容易，我們也應(yīng)傳承這種‘長(zhǎng)征精神’，堅(jiān)持走下去。”她篤定說(shuō)道。

雖然氣喘吁吁，但劉浩寧同樣相信，只要同學(xué)們一路互幫互助，互相“扶一把”，肯定能完整走下來(lái)。

02

從起點(diǎn)到終點(diǎn)，隊(duì)伍中每隔一段距離就有一條橫幅，無(wú)聲地提醒著這場(chǎng)行走的分量，從瑞金出發(fā)到吳起會(huì)師，九條橫幅依次排開(kāi)，像把“長(zhǎng)征路”濃縮在了濟(jì)陽(yáng)的春天里。

高一年級(jí)負(fù)責(zé)人高繼濤看著學(xué)生們朝氣蓬勃的樣子，看著班旗在晨風(fēng)中獵獵作響，心中滿(mǎn)是欣慰。

“我們春節(jié)假期返校后，就開(kāi)始籌備這次活動(dòng)，今年正好是長(zhǎng)征勝利90周年，所以我們?cè)诼肪€(xiàn)中特意設(shè)置了幾個(gè)有重要意義的節(jié)點(diǎn)，為的就是讓學(xué)生們很深刻地體會(huì)‘長(zhǎng)征精神’，讓學(xué)生們更加堅(jiān)毅，更加團(tuán)結(jié)，共同到達(dá)終點(diǎn)。”高繼濤說(shuō)。

30公里的路程，注定讓很多人一生難忘。高繼濤回憶，有些畢業(yè)生離校多年，還是會(huì)想起高一的遠(yuǎn)足活動(dòng)，一些瞬間會(huì)永久的印刻在學(xué)生們的腦海里。正如他在致辭中所說(shuō)：“遠(yuǎn)足的主題是‘重走長(zhǎng)征路’，并非復(fù)刻當(dāng)年的艱辛征程，而是以遠(yuǎn)足為載體，追尋紅色足跡，感悟‘長(zhǎng)征精神’，讓這份跨越時(shí)空的精神力量，融入我們的青春血脈。”

經(jīng)過(guò)近4個(gè)小時(shí)的路程，葛店引黃閘終于出現(xiàn)在了同學(xué)們的視野里。這座始建于1966年的水利工程，靜靜地矗立在黃河岸邊，中途休整點(diǎn)到了。

張敏的女兒是隊(duì)伍中的一員，而她也一早趕過(guò)來(lái)，成為跟班家長(zhǎng)之一，每個(gè)班級(jí)兩名跟班家長(zhǎng)，一名負(fù)責(zé)協(xié)助維持秩序、保障安全，一名協(xié)助負(fù)責(zé)后勤保障。“看著孩子們走，我都想下車(chē)跟著一起，春天里走一走，多好啊！孩子之前其實(shí)有點(diǎn)感冒發(fā)燒，但是這兩天好得差不多了，原來(lái)我還擔(dān)心要不要請(qǐng)假，但今天來(lái)到學(xué)校后，看到孩子狀態(tài)很好，所以就放心讓她參加了。”

看到學(xué)生們順利抵達(dá)休整點(diǎn)，張敏難掩激動(dòng)。“我覺(jué)得這一次遠(yuǎn)足非常有意義，讓孩子們走出教室，感受大自然，也讓孩子們更有毅力，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。希望孩子們?cè)诤竺娴膶W(xué)習(xí)中，取得好的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”張敏說(shuō)。

03

短暫的補(bǔ)給休整后，一場(chǎng)由學(xué)生自編自演的文藝演出拉開(kāi)了帷幕，臺(tái)上全情投入，臺(tái)下席地而坐。剛才的滿(mǎn)身疲倦，化作了歡聲笑語(yǔ)。

與學(xué)生們結(jié)伴而走的校長(zhǎng)李輝，此刻在學(xué)生們的身后默默看著。“同學(xué)們走到這，已經(jīng)很不容易，大家都堅(jiān)持了下來(lái)，我想，我們的孩子們?cè)诮窈笊町?dāng)中，也會(huì)遇到困難，但我相信他們也會(huì)像今天這樣克服困難，這就是‘長(zhǎng)征精神’的傳承。”李輝說(shuō)。

李輝告訴記者，遠(yuǎn)足是濟(jì)北中學(xué)三大品牌德育課程之一，他認(rèn)為，將思政課從教室轉(zhuǎn)移到室外，通過(guò)遠(yuǎn)足能讓學(xué)生走出課堂，更好地了解母親河，理解“長(zhǎng)征精神”的內(nèi)涵，這既是一次磨礪，也是一次教育，將幫助他們走好接下來(lái)人生的每一步。

演出落幕，返程的路，比來(lái)時(shí)更加漫長(zhǎng)。返程時(shí)，天空下起了雨，但是沒(méi)有人停下腳步。下午4時(shí)，全體人員終于順利返回學(xué)校。等待他們的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱烈的掌聲和歡呼聲。正如一位老師所說(shuō)，“同學(xué)們雖然滿(mǎn)臉疲憊，但眼神中卻閃爍著勝利的光芒。”

學(xué)生王一帆感慨頗多，對(duì)她來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了這次遠(yuǎn)足，“長(zhǎng)征精神”不再僅僅是課本上的文字，而成為了腳踏實(shí)地走出來(lái)的、可觸可及的堅(jiān)持。“盡管路上很苦很累，但是一想到革命先輩們翻雪山過(guò)草地，我就告訴自己不能放棄。在今后我也會(huì)把這份堅(jiān)韌與堅(jiān)守，融入到我的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，走好我們這一代人該走的‘長(zhǎng)征路’。”王一帆說(shuō)。

王偉澤出發(fā)前的忐忑，此刻化作了輕松。“這一路上，同學(xué)們互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們一起共渡難關(guān)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)發(fā)揚(yáng)‘長(zhǎng)征精神’，在追尋自己目標(biāo)的道路上，腳步越來(lái)越堅(jiān)定。”

用雙腳丈量了30公里的土地，也用心靈丈量了一段90年的信仰。他們的人生里，也從此有了一條屬于自己的“長(zhǎng)征路”。

或許很多年后，他們會(huì)忘記某次考試的分?jǐn)?shù)，會(huì)忘記某堂課的板書(shū)，但他們會(huì)記得高一這年春天，自己曾用一整天的時(shí)間，走完了一段曾以為“不可能走完”的路。

記者：姜富海

攝影：相茂政 殷慶輪

編輯：柯普