一名數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師因與學(xué)生建立“不當(dāng)關(guān)系”,已被禁止從事教學(xué)工作。在一次紀(jì)律聽證會上,調(diào)查人員獲悉,29歲的里斯·登頓在課外使用即時通訊軟件和視頻通話與這名“易受傷害的”青少年聯(lián)系。在一次未經(jīng)安排的探訪中,兩人獨處一室,登頓甚至提議用他的西裝外套遮擋監(jiān)控攝像頭。
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登頓受雇于總部位于奧爾特靈厄姆的“西北教育學(xué)習(xí)”機(jī)構(gòu),擔(dān)任這名青少年的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。在此期間,他經(jīng)常通過即時通訊軟件向該學(xué)生發(fā)送信息。2023年12月,他辭去了該機(jī)構(gòu)的職務(wù),同時也辭去了在沃靈頓比蒙特學(xué)院的數(shù)學(xué)代課教師工作。據(jù)英國教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的職業(yè)操守委員會透露,這些事件發(fā)生在2023年。
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當(dāng)時登頓正擔(dān)任這名青少年的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師,并在此期間與該學(xué)生進(jìn)行了接觸。該委員會隨后做出了禁止其執(zhí)教的決定。登頓于2018年加入這所位于沃靈頓的學(xué)校。紀(jì)律委員會審查的推薦信顯示,他曾被評價為一名“善于反思的教師”,也是一位“愿意為學(xué)生傾盡全力的敬業(yè)專業(yè)人士”。
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從2023年1月起,他還開始作為獨立數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師,為“西北教育學(xué)習(xí)”機(jī)構(gòu)工作。最終,他在同年12月辭去了這兩份工作。紀(jì)律委員會裁定,登頓與這名“易受傷害的”學(xué)生建立了“不當(dāng)關(guān)系”。在經(jīng)過大量隱去個人信息的公開裁決書中,這名學(xué)生僅被稱為“學(xué)生A”。這段關(guān)系始于線上。
盡管作為數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師“沒有必要”與學(xué)生進(jìn)行此類接觸,但登頓后來還是經(jīng)常在即時通訊軟件上給該學(xué)生發(fā)信息,甚至通過視頻通話給對方打電話。委員會還對相關(guān)即時通訊信息被刪除一事表達(dá)了擔(dān)憂。聽證會了解到,登頓在2023年11月25日探訪了該學(xué)生,但并未將此事告知所在機(jī)構(gòu)。
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雖然會面的具體地點未被公開,但委員會指出,會面發(fā)生在“青少年休息室”這樣一個“公開、受規(guī)范且受控的環(huán)境”中,且“與臥室及其他公共區(qū)域是隔開的”。據(jù)委員會透露,當(dāng)時每隔15分鐘就會有人對兩人進(jìn)行例行檢查。委員會在結(jié)論中指出,登頓“本應(yīng)運(yùn)用其專業(yè)判斷力,并聯(lián)系‘西北教育學(xué)習(xí)’機(jī)構(gòu),就此次探訪尋求同意和指導(dǎo)”。
據(jù)稱,這名教師曾對一位同事表示,這名學(xué)生“與其說是輔導(dǎo)對象,不如說是家庭朋友”。學(xué)生A后來向另一名教職員工透露,在那次未經(jīng)安排的探訪中,兩人正在“青少年休息室”看電視。當(dāng)時這位“過分癡迷”的教師提議用他的西裝外套遮住房間里的監(jiān)控攝像頭,這讓學(xué)生A“感到不適”。
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委員會認(rèn)為,登頓與該學(xué)生的接觸屬于“不可接受的職業(yè)行為”。他的舉動“構(gòu)成了性質(zhì)嚴(yán)重的不當(dāng)行為,遠(yuǎn)低于該行業(yè)所期望的標(biāo)準(zhǔn)”。他“破壞了旨在保護(hù)師生關(guān)系和維持公眾對該行業(yè)信心的職業(yè)界限”。調(diào)查發(fā)現(xiàn),登頓“在保護(hù)學(xué)生A和保持清晰的職業(yè)界限方面,未能運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶I(yè)判斷力”。
相反,他“將自己與學(xué)生A處境的個人情感聯(lián)系置于首位”。裁決書進(jìn)一步指出:“委員會認(rèn)為,當(dāng)?shù)穷D在學(xué)校履行其代課教學(xué)職責(zé)時,這種行為有可能讓學(xué)生暴露在可能有害的行為中,或受到此類行為的影響。”委員會的決策人大衛(wèi)·奧特利宣布了禁止該教師執(zhí)教的決定。
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不過,登頓有權(quán)在兩年后申請復(fù)核該決定。奧特利表示:“這意味著里斯·登頓被無限期禁止從事教學(xué)工作,且不能在英格蘭的任何學(xué)校、預(yù)科書院、相關(guān)青年住宿機(jī)構(gòu)或兒童福利院任教。”
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