教育部：義務教育學校嚴禁設立重點班、實驗班、快慢班

綿陽一手教育資訊、升學政策解讀

據了解，2024、2025年，教育部已連續(xù)兩年部署開展義務教育陽光招生專項行動，但部分地方、部分學校在學區(qū)劃片調整、特定類型招生、均衡分班等關鍵環(huán)節(jié)還存在不足之處。今年，專項行動全面升級，首次將普通高中招生全面納入專項行動，貫通義務教育與高中階段治理鏈條。過去，專項行動側重于對招生環(huán)節(jié)的規(guī)范，今年將統籌推進資源前瞻布局、招生行為規(guī)范、均衡編班管理、風險防控保障，構建起覆蓋招生全流程、全要素的系統治理框架。

專項行動提出了八項重點任務——

• 強化資源前瞻布局

建好學齡人口預測數據庫。定期以縣域為單位開展校舍資產、教師配備、裝備配置等基本辦學條件摸排，精準分析研判各學段各年度基礎教育學位余缺狀況，進行學位預測預警。積極適應學齡人口變化，妥善處理好學區(qū)劃分調整、學校布局調整等。

• 嚴禁各類違規(guī)招生

中小學嚴禁違規(guī)提前招生、超計劃招生、跨區(qū)域招生，嚴禁通過“意向登記”“預錄取協議”“保底錄取協議”“分班保證協議”等名義變相提前招生，嚴禁在招生環(huán)節(jié)收取所謂的“擇校費”“意向金”，嚴禁將招生錄取與“捐資助學”“教育基金”等各類贊助掛鉤。

• 嚴格規(guī)范特定類型招生

全面實行特定類型招生省級審核備案制度。嚴禁任何地方、任何學校未經省級批準，在義務教育階段以創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)項目名義開展特殊招生。青少年足球人才培養(yǎng)改革試點需嚴格控制在試點范圍內開展。開展小語種特色培養(yǎng)項目的學校要合理確定招生范圍和計劃，在小升初過程中不得開展或變相開展文化科目測試。

• 全面推進義務教育均衡編班

義務教育學校嚴禁設立或變相設立重點班、實驗班、快慢班。推進師資均衡配置、學生隨機分班，全面實施均衡編班。學校編班方案、過程及結果應向社會公開。編班結果一經公示確定，不得擅自變更。

• 保障重點群體公平入學

全面落實“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據”的隨遷子女入學政策。人口集中流入地區(qū)要持續(xù)加大公辦學校學位供給和招生計劃，不斷提高隨遷子女在公辦學校就讀比例。因地制宜制定多孩子女義務教育“長幼隨學”具體實施辦法。

• 加強招生入學信息公開

各省要指導市、縣加快建立招生入學信息集中發(fā)布機制。義務教育階段學校招生要明確劃片范圍、報名條件、招生計劃、錄取規(guī)則。

• 深化“教育入學一件事”

加快推進戶籍、房產、居住證、社保、學籍等入學相關信息的互通共享。制訂“教育入學一件事”辦事指引清單，線上業(yè)務辦理實現報名、審核、錄取等“一網通辦”。線下業(yè)務辦理簡化表格填寫和證明材料提交，實現“只進一門”。鼓勵有條件的地方探索利用數字化手段提供政策解答、報名指引等智能咨詢服務。

• 加強風險防范工作

各級教育行政部門要建立健全風險排查機制。前置排查學校辦學情況，提前制定應急預案。加強廉政風險防控。

教育部將于4月至9月在中國教育督導微信公眾平臺設立“中小學違規(guī)招生問題”專欄，要求各級教育行政部門要暢通舉報投訴受理渠道，縣級教育行政部門須設立專門的招生入學熱線并向社會主動公開。對群眾反映的問題要建立臺賬、逐一認真核查處置，確保事事有回應、件件有落實。同時，將加強違規(guī)查處。教育行政部門要會同紀檢監(jiān)察部門加強全過程監(jiān)管。對群眾關注度高、輿情較多的熱點學校要加強現場指導。對招生問題頻發(fā)、情節(jié)嚴重、社會反映強烈的地區(qū)和學校，嚴肅追究相關行政部門及學校負責人責任。

省級舉報投訴受理渠道一覽表↓↓↓

來源：綿陽教體

編輯：Helen

審核：David

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