“蚌埠好人”安盼盼以愛(ài)為炬———照亮孤殘兒童成長(zhǎng)路

“這些孩子最需要的，是被讀懂、被擁抱。我會(huì)堅(jiān)持把曾經(jīng)接收到的愛(ài)，加倍傳遞下去。”蚌埠市社會(huì)（兒童）福利院特教老師安盼盼，用一句樸素的承諾，踐行著對(duì)養(yǎng)育之地的感恩，用專(zhuān)業(yè)與堅(jiān)守，為百余名孤殘兒童撐起了一片溫暖的天空。這位1993年出生的姑娘，自幼被福利院收養(yǎng)，在愛(ài)中成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后毅然歸來(lái)，以“守護(hù)曾經(jīng)的自己”的信念，書(shū)寫(xiě)著特殊教育路上的不凡堅(jiān)守，2025年獲評(píng)“蚌埠好人”，在平凡中傳遞著溫暖的力量。

　　1997年，年僅4歲的安盼盼被蚌埠市社會(huì)（兒童）福利院收養(yǎng)，從此這里成為她的家。命運(yùn)對(duì)這個(gè)小女孩格外嚴(yán)苛，入院體檢顯示她先天右腎缺如、左腎多發(fā)結(jié)石，頻繁的治療讓她成了醫(yī)院的“常客”。福利院“阿姨”們母親般的關(guān)愛(ài)，如一束光，照亮了她灰暗的童年。10歲那年，安盼盼因腎部手術(shù)住院，張力阿姨溫柔安撫日夜守護(hù)、日夜守在她的床邊陪伴；李家英阿姨每逢節(jié)假日便帶她回家，做飯、游玩，給予她家庭般的溫暖，還在她的衣服衣角繡上小名，讓她真切感受到被珍視。其他老師和小伙伴們每天送來(lái)親手制作的小禮物，這些溫暖的片段，悄然在她心中種下了“感恩”的種子，也讓她從小就立志，將來(lái)要把這份愛(ài)傳遞下去。

　　身體的孱弱從未阻擋安盼盼奮進(jìn)的腳步。初中時(shí)，為不影響他人休息，她每晚借走廊燈光苦讀，久坐不適便站著寫(xiě)作業(yè)、倚墻背課文，憑借超乎常人的毅力，一步步走出困境。她先后考取學(xué)前教育相關(guān)學(xué)歷及教師資格證，在陽(yáng)光兒童康復(fù)中心、市特殊教育中心任教期間，積累了豐富的特殊教育經(jīng)驗(yàn)。2021年，懷著對(duì)福利院的眷戀和對(duì)“弟弟妹妹”的牽掛，她毅然辭去工作，重返福利院擔(dān)任特教老師，用行動(dòng)踐行“守護(hù)曾經(jīng)的自己”的誓言。

　　回到福利院后，安盼盼把每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己的親人。每天提前一小時(shí)到崗，協(xié)助生活老師照料孩子們?cè)绮停徽n堂上，她俯身傾聽(tīng)每一個(gè)特殊孩子的“語(yǔ)言”，一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都是她與孩子們溝通的橋梁。為了更好地幫助自閉癥兒童，她主動(dòng)赴醫(yī)院進(jìn)修干預(yù)技巧，學(xué)成后將專(zhuān)業(yè)方法融入日常教學(xué)。她還潛心總結(jié)出“三層關(guān)愛(ài)法”，用耐心陪伴孩子成長(zhǎng)，成功幫助5名孩子融入普通小學(xué)隨班就讀。

　　為幫助大齡孤兒實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，安盼盼帶領(lǐng)十余名大齡孤兒創(chuàng)辦“手工珍珠坊”，握著孩子們顫抖的小手，一遍遍教他們縫制、串珠、剪紙。這些承載著希望的手工作品，多次走上省市義賣(mài)展臺(tái)，讓孩子們用自己的勞動(dòng)獲得收入，實(shí)現(xiàn)了從“被幫助者”到“有能力去愛(ài)人”的蛻變。

　　如今，安盼盼依然忙碌在孤殘兒童中間，以愛(ài)為炬，照亮孩子們的成長(zhǎng)之路，用堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，詮釋新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。