春假農(nóng)耕研學(xué)熱，邛崍把“種子課堂”搬進(jìn)田野

“種子課堂”

春假研學(xué)之旅

春光明媚，

邛崍?zhí)旄F(xiàn)代種業(yè)園

田野間綠意盎然。

4月2日上午，

數(shù)十名孩子懷揣好奇入園，

開啟“一粒種子的旅行”

春假研學(xué)之旅，

在泥土芬芳中

化身“小小田野守護(hù)者”，

度過(guò)了充實(shí)的一天。

天府種業(yè)創(chuàng)新中心展廳

研學(xué)首站聚焦天府種業(yè)創(chuàng)新中心展廳。圖文展板系統(tǒng)梳理種業(yè)發(fā)展脈絡(luò)，各類作物種子實(shí)物標(biāo)本琳瑯滿目。講解員結(jié)合展品，用通俗語(yǔ)言科普種子與糧食的關(guān)聯(lián)，讓“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理在孩子們心中扎根，引導(dǎo)他們養(yǎng)成珍惜糧食的習(xí)慣。

走出展廳，孩子們踏入滿目蒼翠的種質(zhì)資源圃。獼猴桃苗、梨樹、櫻桃樹等長(zhǎng)勢(shì)喜人，珍稀種質(zhì)資源靜靜生長(zhǎng)其間。講解員穿梭田壟，引導(dǎo)孩子們觀察作物葉片形態(tài)、生長(zhǎng)習(xí)性，講解不同植物的區(qū)別與生態(tài)作用。孩子們聽得入神，不時(shí)蹲身端詳，好奇心在與自然的接觸中被充分激發(fā)。

農(nóng)事實(shí)踐

農(nóng)事實(shí)踐環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向高潮。在園區(qū)體驗(yàn)區(qū)，小學(xué)員們挽袖戴手套，在農(nóng)技人員指導(dǎo)下學(xué)習(xí)除草、播種花生。飽滿的花生種子被小心埋入松軟土壤，孩子們也將對(duì)成長(zhǎng)的期待一同種進(jìn)了春日田野。

創(chuàng)意手工

創(chuàng)意手工環(huán)節(jié)同樣精彩。孩子們用田間采摘的野花、雜草拼貼出充滿童趣的手工作品，既是對(duì)春日田野的觀察記錄，也是與自然對(duì)話的獨(dú)特方式。

研學(xué)學(xué)生 周子晗：

“老師講了玉米、小麥、大米這些五谷雜糧，我們用花做了漂亮的畫，特別喜歡這個(gè)活動(dòng)。”

家長(zhǎng) 楊欣宇：

“種業(yè)園資源豐富，能讓孩子接觸大自然、體驗(yàn)農(nóng)作物種植。今天活動(dòng)安排貼心，講解細(xì)致，除草、種花生這些動(dòng)手環(huán)節(jié)，能讓孩子學(xué)到課本外的知識(shí)。”

天府現(xiàn)代種業(yè)園種業(yè)發(fā)展部

負(fù)責(zé)人 解崇友：

“作為國(guó)家級(jí)種業(yè)園區(qū)，我們希望通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，讓小朋友了解種業(yè)發(fā)展歷程，參與田間勞動(dòng)，用自然素材創(chuàng)作手作，以德育、勞育、美育結(jié)合的方式，在他們心中種下關(guān)心農(nóng)業(yè)、了解種子的種子，為未來(lái)學(xué)習(xí)生活打基礎(chǔ)。”

據(jù)了解，天府現(xiàn)代種業(yè)園是國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園和四川省“1+1+N”現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展體系核心園區(qū)，近年來(lái)持續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)科普與研學(xué)實(shí)踐融合，已開展多場(chǎng)青少年及親子農(nóng)事體驗(yàn)活動(dòng)。“結(jié)合春假，活動(dòng)已開展三期，參與人數(shù)達(dá)200人。這不僅讓更多人了解園區(qū)科研成果與產(chǎn)品，也助力邛崍農(nóng)產(chǎn)品走得更遠(yuǎn)。”解崇友說(shuō)。

接下來(lái)，

天府現(xiàn)代種業(yè)園將

持續(xù)豐富研學(xué)內(nèi)容、

創(chuàng)新科普形式，

吸引更多青少年和親子家庭

走進(jìn)園區(qū)，

在田野間收獲知識(shí)與成長(zhǎng)，

讓種業(yè)科普的種子

在更多人心中開花結(jié)果。

記者丨趙丹陽(yáng) 何汶珊（實(shí)習(xí)）

編輯丨王秋月