一個創業院校，學子年入千萬，吃盡時代紅利，它為什么還在擴建？

任何時代，似乎都有一個致命問題，那就是讀書重要還是工作重要？

很長一段時間，甚至包括現在，要選擇的話，還是讀書重要。

只不過，現在的讀書，不再是一味地去改變命運，而是增長見識的途徑之一。

尤其是在學歷貶值的當下，更看重的是能力。

說起來，還真的有一個學院，是入學即創業，當你還擔心畢業即失業，他們已經到手一、二百萬，開上了保時捷。

這就是義烏工商技術學院，一個差生逆襲成老板的孵化地。

只不過，電商時代的風口已經過去，他們還能繼續創造“進校自行車，畢業寶馬車”的奇跡嗎？

既然學習不好，那就學會謀生吧！

時間撥回到26年前，義烏工商職院的前副校長賈少華就是如此想的。

按照傳統思維，大專院校的前途，就是提高師資力量和教學質量等，爭取早日及格，升級本科院校。

但很快，賈少華就發現，這條路根本就有不同。

究其原因，就是學生質量太差，上課時無精打采，下課后都沒有朝氣，閑暇時，更是看電視追劇，和同學打鬧聊天，半點學習的欲望都沒有。

為此，賈少華還主張推行了早晚自習以及點名制度，而他自己還會四處巡邏，就是為了讓學生學到的知識能多一點，再多一點。

然而，學生壓根就不領情，插科打諢，上課睡覺開小差者不計其數，賈少華很是頭疼，這讓他不得不重新思考學生以后的出路。

不愿意讀書，但總得有安身立命的生存之道吧！

于是，賈少華就轉變思路，從一味地教學生讀書，轉變成如何讓他們在社會上生活下去。

恰逢此時中國迎來千禧之年，中國正式加入世界貿易組織，義烏商貿里人頭攢動，市區里到處都是拎著大袋子的小商販。

面對這一盛況，賈少華眼前一亮，不如讓我的學生們也去創業吧，他們讀書比這些小商販多，應該是可以當老板的。

賈少華在校領導會議上提出了這個想法，該想法雖然得到了大家的一致認可，但很快就被現實打敗。

義烏小商城里面，隨便一個攤位費就有幾十萬，錢從哪來？更別說學生雖然讀書多，但人脈、經驗都是零，“三無”之下，半點辦法都沒有。

更何況學校算是建學初期，壓根提供不了任何東西，因為沒錢，學校外圍都是莊稼，門口的一條路還算是好一點的沙泥路。

每到豐收的季節，農民收完稻子，都要占用路面曬稻谷，出行都很受影響。

雖然一時沒有成型，但讓學生創業的想法卻埋下了種子，生了根，只待發芽。

這一等，還真等來了機會。

2003年，淘寶興起，為了能讓更多的人加入進來，淘寶的活動力度也很給力，不要租金，不要免費，產品掛上去就能賣。

賈少華一下子來了精神，這真是及時雨，義烏商城是擺了攤位賣東西，淘寶就是把東西挪到網上賣，換個地方的事。

當即，賈少華就找來幾位老師和家境較好的學生來試水。

賈少華都沒想到，他們在拿貨的第一步就遇到了困境。

那時，所有交易還是線下為主，與義烏小商品城一樣，本來就走的是批發，想著薄利多銷。

所以，比起其他一下子拿幾千件貨品的顧客，像賈少華師生只想拿幾十件貨品的，商販要么不愿意賣，要么就會抬高價格。

最后，還是學校出面，以“官家”的方式出面作保，而商城又聯動了上百家商販，愿意以公平的價格供貨。

一來二去，這條供貨鏈就這樣形成了，等之后有了一定規模之后，腦子活泛的同學就做起了“中間商”。

這都是后話了，還是繼續說回同學們初步淘寶創業的困難。

開了店鋪，自己就是老板，學生的興趣空前高漲，對店鋪特別上心。

可隨之而來的問題就是，為了不錯過訂單，學生幾乎都是帶著電腦上課，一時間，“叮咚叮咚”的聲音響滿課堂。

有的時候有了急件，學生也都是隨時請假就離開發貨。

其他學科的老師知道這是一種嘗試，但還是免不了有很多“投訴”到了賈少華面前。

老師抱怨無法正常上課，學生抱怨請假越來越難。

創業實驗教學就是在這樣投訴、被投訴的循環中進行了一年。

那時的淘寶平臺還是很好做的，不用刷單，不用投廣告，只要有真實的瀏覽量和銷量，排名大概率是在前面的。

隨著創業實驗教學的成果落地，越來越多的學生加入了創業當中，也有越來越多的學生成為“中間商”。

一時間，義烏工商職院甚至有了熱火朝天的景象。

2008年，學院直接組織了一場市場營銷大賽，參加比賽且有創業的學生月銷售流水高達10萬元。

學校組織的評委老師都愣住了，甚至驚動了當地的媒體，越采訪越驚訝，那些創業的學生，早已通過淘寶店鋪，年收入從幾十萬到幾百萬不等。

同年，為了能讓想創業的同學們安心創業，職院給了這些同學最大的支持，專門成立創業學院，給學生提供培訓和資源。

真的是不拘一格降人才，創業學院的首批學生，幾乎都是從各大專業調出來的佼佼者。

學院設計的課程也很有意思，它不是按部就班地上課或經驗分享。

而是請來了創業成功的同學手把手教授創業秘籍，并請來企業家講課，給創業的學生們樹立當老板的素質。

人的精力是有限的，考慮到這一點，學院也是很人性化，比如，你的淘寶店鋪達到了一定的價格，就可以代替非核心課程的學分。

如今看來，這種培養學生的模式值得借鑒和學習，但在當時，還是惹來了不少爭議，首當其沖就是牽頭人賈少華，沒少被說掉錢眼了。

面對爭議，賈少華絲毫不在意，他只知道，學生的精神面貌真的變了很多，還學會了謀生，真的挺好。

有了成功的火種，義烏工商職院更堅定自己的腳步，給學生們提供了更多、更全面的支持。

在別的高校學生為學分打卡、備考和準備論文時，義烏工商職院的學生則是忙著對接客戶、打包貨品、按時發貨。

對此，職院給予了實打實的支持，只要創業達標，就可以用經營成果來換取學分。

這樣的方式不需要死守教室，更不需要應付考試，只要在自己合理創業內，哪怕是保留學籍、休學創業也是可以的。

對于想搞事業的同學，學校會放寬修學年限，讓學生沒有任何后顧之憂地出去闖，專心搞事業。

不僅如此，義烏工商職院也早已不是以前那個缺資金、沒場地的職院。

學校投資了一棟1.28萬平方米的教學樓，改成了專門的創業園區，對創業學生友好到哪里呢？

在這里，對入駐學生完全免房租、免水電、免網費等，空調也是24小時開放。

等業務再做得大一些，還有低價的倉儲空間可以使用。

如果真的家寒缺資金，由學校出面做擔保，直接對接農商行，專門設立的大學生創業基金，可以提供低息小額貸款，完全不用愁創業資金。

更絕的是學校配備了一對一創業導師，從怎么選品，如何拍攝短視頻，直播怎么做等，全都手把手教。

在這里，只要你愿意創業，有闖勁，店鋪運營、客戶溝通等，都是手拿把掐，實打實的經驗分享，彎路能少走很多。

至于說的小商小販被看不起，根本不給你貨源拿，這點更加無需擔心，學校直接出面擔保，有這么大靠山，小商家也能拿到大批發商的低價。

更何況，學校幫同學打通的，并不是教學和貨源，還有萬千市場。

從淘寶興起開始，義烏工商職院就看中了電商平臺的藍海，先后與阿里、TikTok、SHEIN等平臺深度合作。

這并不是空頭支票，也不是合作了就算，而是讓創業的學生從大二開始，就能參與到實戰項目中，自己親自經營電商商鋪，積累經商經驗。

不僅如此，學校還會組織創客進展會，讓學生直面采購商或是源頭商，在弄懂規則的同時，學習怎么定價，怎么找適合的供應商合作等等。

大一試水，大二穩定，到了大三，基本就有了自己的公司和團隊，在校月入30萬，畢業月入百萬不是夢。

而那些不選擇創業的學生，壓根也不愁找不到工作，只要肯干，遍地都是工作崗位。

義烏工商職院，讓不會讀書就要學會謀生成為現實，想逆襲，不是只有上名校。

2021年，四川籍學生李建松報考了義烏工商職院的電子商務專業。

他出生于農村家庭，父母都是農民，家庭貧寒，收入微薄。

李建松之所以報考義烏工商職院，看上的就是它入學即創業的模式。

在大學安穩讀書，于他而言，是遙不可及的事情。

大一時，李建松就在老師指導下注冊了電商商鋪，主營彈力球、小玩具等小商品，選擇低成本的它們，也是結合了自己情況。

雖然心急賺錢，但李建松并沒有落下功課，一邊上課，一邊賣貨，每天都要忙15個小時。

功夫不負有心人，僅半年時間，李建松店鋪的銷售額就突破了50萬元，他一朝經濟獨立，不僅不再從家要錢，更是給予家中一些經濟支持。

事業有了積累之后，李建松就想要為家鄉做點事情，他首先想到的就是芒果。

家鄉種植芒果，品質絕沒有問題，但因為銷路問題，果農的果子豐收了，但收入并沒有增加。

2023年，李建松在學校的幫助下成立了農旅公司，轉型直播助農。

他對接了家鄉200多戶果農，打造了自有品牌“芒go”。

那些不懂的問題，比如冷鏈物流，比如如何包裝保存等等，學校導師全程提供幫助。

就這樣，李建松每天下午3點直播，主打的就是新鮮采摘、產地直供，快速積累了大量粉絲。

一年深耕之后，李建松就迎來了豐收，年銷售額突破3000萬，讓200多戶果農成功增收5萬元以上。

有賺有得又有舍，李健松拿出20多萬元資助困難學生，自己成功的案例也成了典型，不僅被學校收錄，自己還成了振興青年的代表。

除了李健松，還有另外一位同學劉家位。

2022年，劉家位以資助生的身份被義烏工商職院錄取，就讀于網絡營銷與直播電商專業。

他家境貧寒，比起李建松還差，但好在愿意嘗試和改變，進入學院后，在學校和老師的支持下，他果斷進入創業班，選了跨境電商賽道。

劉家位注冊了Temu店鋪，一開始只是做代發。

為了能早日完成自主經營，他整天都泡在創業園，跟著導師和成功的學長學姐學習。

選品、標題優化、客服技巧等，他學得很是認真，單筆記都做了好幾本。

他每天雷打不動地6點起床，研究資料，研究平臺規則，晚上打包發貨，到晚12點，他還在優化店鋪頁面。

僅僅兩個月，他就銷售過萬，平穩度過了起步期。

他的成功也讓另外3名同學心動，果斷加入其中，大家組建創業團隊分工合作，選品、運營、客服等都有專人負責，事業做得蒸蒸日上。

隨著團隊的成熟，他們更是多平臺發展，很快月銷售就突破了30萬。

與此同時，劉家位也開始布局國內電商平臺，且深耕了戶外用品賽道。

如今，劉家位的團隊已經擴展到了30余人，月銷售穩定。

然而，隨著智能、AI的沖擊，義烏工商職院又該何去何從呢？

義烏工商職院通過25年的發展積累，愣是把學校建在了市場上。

可隨著時代進入存量階段，一張身份證、一塊錢就能開業的時代已經過去了，開店以及后期運營的投資等都是一筆不小的開支。

哪怕是有學校和學長學姐們的幫忙，甚至還延伸出了社群運營，但幾乎都效果平平，學生們的創業熱情也不如以前。

還有一個就是創業者的發言權也是越來越弱，一不小心，就會被警告說有風險詞匯。

已有3年水果經驗的李健松就整理了一份1000多個危險詞匯的文檔，其中，出現“壞果”詞匯，平臺就會跳出“僅退款”選項，創業者連反應機會都沒有。

特別是在直播中提到交換聯系方式，要么被罰款，嚴重一點就是直接封禁。

一系列的新規則都讓創業者疲于應對，哪怕再小心翼翼都有可能觸碰紅線。

其實，同學們都知道，那些以前白手起家，闖蕩下千萬資產的案例，都已經隨著紅利期消失而消失。

但學校的導師并不氣餒，市場總是要在野蠻生長之后趨于穩定，所謂的悲觀，也只是一時的。

而他們要做的，就是保留住學生心中的創業火種，讓學生們始終保持一個念頭，那就是待時機成熟時，我還是要自己干。

2025年深秋，義烏工商職院新校區正式破土動工，占地10萬平方米，這是專科向本科進階的重要一步。

畢竟，隨著智能科技的發展，以前是“賣全球”，以后就完全可以是“智造全球”。

未來，義烏工商職院將迎來首批職業本科生，他們既懂得國際貿易的規則，又掌握著AI新型貿易的人才。

學生在這里精進技能，開闊視野，成為智能制造的高端人才。

以前，義烏工商職院是教開網店，當老板；未來，在AI和數字技術的加持下，創業生態勢必要重構。

尤其是學校和義烏小商品城強強聯手，用AI打破跨境壁壘，用數字人降低創業成本，至于大數據，就可以對接全球。

為此，課堂也會隨之改變，不再是老師、學生，而是數字課堂和實操課堂。

讓學生在模擬中體驗跨境貿易的全流程，而在產教數字化賦能平臺，入駐企業，學生接單、實操、變現等一步到位，把課堂變職場，要交的作業就是生意。

義烏工商職院的未來，從來不是孤軍奮戰，它始終鏈接著義烏這座城市。

這座早已不培養學生的院校，將跨越新高度，為義烏產業升級提供源源不斷地并肩作戰的人才。

義烏，也在用它獨特的方式綻放自己的魅力，烘托著這群學校的與眾不同，承載它給予的共生共榮的力量。

當義烏的小商品走向了世界，義烏工商職院的學生們作為實踐者，始終能走在最前沿。

學習重要還是謀生重要，借用張雪峰的一句話就是“在填不飽肚子的時候就別談理想”。

學習能改變命運是我們一直認為的至理名言，哪怕是如今，它依然有效。

就像義烏工商前副院長賈少華所認為的那樣，“我的學生讀過書肯定比小商小販強”。

讀書使人明理，讀書使人明智，可當這個書真的讀不好時，不如就學點謀生的本事，畢竟，人生在世，先得供養好自己這身皮囊！

資料來源：

1、三聯生活周刊《電商圈的“黃埔軍校”：培養“老板”的專業能成功嗎？》

2、義烏工商職業技術學院《走進學院丨網商搖籃，創業天地——創業學院（創業園）、電子商務學院》

3、浙江日報《愛在雙11｜義烏工商學院今夜無眠 愛心咖啡為創業學子送溫暖》

作者|禾苗

編輯|向晚晚

圖｜來源網絡侵刪