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既是我的得意門生,亦是我的友好同事,阿偉竟在去年驟然離世,英年早逝,令人扼腕長嘆。
自他初中教師被錄用為高中教師起,便以一身赤誠撲在教育上。每日天未破曉,他已起身跑步鍛煉;簡單用過早餐,便一頭扎進(jìn)緊張的教學(xué)工作。夜晚,他仍守在教室輔導(dǎo)學(xué)生、伏案批改作業(yè)。從高一到高三,一輪教學(xué)循環(huán),又一輪春秋更迭,他始終不曾松懈。
尤其初登高中講臺(tái)前三年,新教材亟待吃透,教學(xué)模式亟需調(diào)整,他日日耗費(fèi)大量心血。正值壯年的他,有干勁、有經(jīng)驗(yàn)、有韌勁,夜以繼日地鉆研教材、查閱資料、精心備課、認(rèn)真授課,不知熬過多少不眠之夜。終在語文教學(xué)中脫穎而出,斬獲全市高中語文教學(xué)大賽一等獎(jiǎng);所帶班級高考成績連年攀升,深得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可與社會(huì)贊譽(yù)。
可就在事業(yè)蒸蒸日上、前程可期之時(shí),癌細(xì)胞卻在他體內(nèi)悄然蔓延。平日偶有咳嗽,他總念著學(xué)生數(shù)月后便要高考,不愿耽誤課程,不忍耽誤學(xué)子前程,硬是一拖再拖。依舊凌晨四點(diǎn)多起身長跑五公里,依舊加班加點(diǎn)拼命工作,總仗著年輕、堅(jiān)持鍛煉,便覺得身體無虞。
直至高考落幕,塵埃落定,他才匆匆奔赴省城醫(yī)院。一紙肺癌晚期的診斷,讓他瞬間面色如灰、雙腿發(fā)顫,半生篤定,一朝崩塌。
病榻之上,他才幡然醒悟:萬事再重要,抵不過健康;事業(yè)再輝煌,離不開生命根基。他終于讀懂“日出而作,日落而息”的樸素真諦,可惜為時(shí)已晚。縱使醫(yī)者全力救治,終究回天乏術(shù),年僅四十八歲的他,倉促告別了他熱愛的講臺(tái)與人間。
阿偉的匆匆離去,給活著的人留下無盡沉痛,更留下深刻警醒:
其一,切莫忽視體檢。肺癌兇險(xiǎn),多因發(fā)現(xiàn)過晚。早期癥狀隱匿不典型,極易被忽略,待到癥狀明顯,往往已至晚期。若能早篩查、早發(fā)現(xiàn),尚有極大治愈生機(jī),一旦拖延,便錯(cuò)失良機(jī)。
其二,切勿過度透支身體。長期熬夜打亂生物鐘,侵蝕免疫力;高壓工作致精神緊繃、內(nèi)分泌失調(diào),讓癌細(xì)胞有機(jī)可乘;超出身體負(fù)荷的鍛煉,非但不能強(qiáng)身,反而耗損元?dú)猓裣虏「?/p>
其三,有病切勿硬拖。拼搏事業(yè)、堅(jiān)守職責(zé)固然可貴,可若無健康與生命,一切榮光皆歸虛無。他本以為常年鍛煉、體魄強(qiáng)健,又困于教學(xué)重任,對身體信號視若無睹,任由病情步步加重,終至無力回天。
三尺講臺(tái)存日月,一支粉筆寫春秋。嘆他半生育人,桃李待芬芳,卻未惜己身;惜他壯志未酬,韶華付杏壇,竟留憾人間。惟愿逝者安息,更愿生者以此為鑒:珍惜身體,重視健康,勞逸結(jié)合,有病早醫(yī),莫讓奮斗的人生,敗給本該珍惜的自己。
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