山東
為深化教育教學改革，強化師資隊伍建設，搭建教師互學互鑒、共同成長的交流平臺，青島求實職業技術學院在學院辦公例會中創新推行“一人講、大家評”教研交流機制，以常態化交流研討推動教師教學能力整體提升。
此項交流機制以例會為載體，采取輪流主講的形式，圍繞課程設計、課堂組織、教學方法創新、課程思政融入、實踐教學開展等進行專題分享，結合自身教學案例復盤授課經驗、梳理教學難點。參會教師立足不同專業視角與教學實踐，逐一開展點評交流，既充分肯定亮點做法，也有針對性提出優化建議。會后各教研室圍繞教學痛點、育人難點展開深度研討。
學院副院長劉美云介紹說，這種創新機制打破了專業與部門壁壘，推動教學經驗共享、教學思路互通，形成“以講促思、以評促改、以研促教”的良性教研氛圍。通過常態化交流評議，幫助教師補齊教學短板、優化教學方案、創新育人模式，切實提升課堂教學質量與人才培養水平。
自“一人講、大家評”機制常態化推行以來，學院已形成全員參與、全程研討、全面提升的良好教研生態。教師教學反思能力與課堂設計水平大幅提升，青年教師借助平臺快速成長，骨干教師示范引領作用充分彰顯。教師唐國龍年被評為山東省高等學校教學名師，高娜娜、劉維嫻等4名教師被評為市級教學名師，一批優質教學案例、創新教學方法落地應用，學院課堂教學質量與人才培養水平穩步提升。
當前，該教研機制已成為青島求實職業技術學院深化教學改革、推進辦學能力評價、打造特色教品牌的重要支撐。下一步，學院將持續優化教研機制，豐富教研形式，推動教研工作走深走實，為培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠提供堅實保障。（發展規劃處 韓龍秀）
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