從天壇到昆侖丨“我的夢(mèng)想也是當(dāng)老師”，北京援疆教師點(diǎn)燃和田學(xué)子的“從教火種”

4月11日，北京青年報(bào)記者跟隨2026“從天壇到昆侖”主題采訪團(tuán)來(lái)到新疆和田學(xué)院，該院校是和田地區(qū)首所本科院校。2024年，18名北京援疆教師從北京各高校匯集于此，從校區(qū)建設(shè)、制度設(shè)計(jì)到教學(xué)課題等都全力投入，傾注大量心血，用實(shí)際行動(dòng)架起了京和兩地教育交流的橋梁，讓優(yōu)質(zhì)教育資源在和田落地生根，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了一批優(yōu)秀教師和未來(lái)的“教學(xué)種子”人才。

鄔津是北京農(nóng)學(xué)院的一名教師，2024年，新疆和田學(xué)院招收第一批本科生時(shí)，他以援疆教師身份來(lái)到這里，擔(dān)任學(xué)工部副部長(zhǎng)。

“簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們的主要工作就是三個(gè)字——籌、建、辦。”鄔津說(shuō)，學(xué)院籌建之始，先后派出兩批北京高校教師助力學(xué)院籌建工作。為達(dá)到本科院校設(shè)置指標(biāo)要求，北京高校、企事業(yè)單位向籌建中的和田學(xué)院捐贈(zèng)圖書(shū)資料75萬(wàn)冊(cè)。在昆侖路校區(qū)建設(shè)中，北京援疆先后投入資金10.7億多元支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建成醫(yī)科實(shí)驗(yàn)樓、工科學(xué)院樓等12棟建筑，建筑面積近19萬(wàn)平方米，基本滿足學(xué)院2.2萬(wàn)人辦學(xué)規(guī)模需求。

同期，18名援建教師走上三尺講臺(tái)，講授公開(kāi)課，課程覆蓋《中華民族共同體概論》《教育學(xué)》《思想道德與法治》《教育心理學(xué)》《Python程序設(shè)計(jì)》《中華人民共和國(guó)民法典》《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》《大數(shù)據(jù)導(dǎo)論》等31門(mén)課，分布在6個(gè)學(xué)院、117個(gè)教學(xué)班，直接參與6268名學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)。

“援建教師深度參與所在學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)申報(bào)、本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂、課程體系設(shè)計(jì)、培養(yǎng)條件建設(shè)等方面，將北京高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)落地轉(zhuǎn)化，助力學(xué)校成功申報(bào)應(yīng)用心理學(xué)等6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。”

鄔津介紹，援疆教師在當(dāng)?shù)剡€充分發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)研討、組建科研團(tuán)隊(duì)等方式，有效提升了學(xué)校科研水平，科研工作取得階段性成果，累計(jì)發(fā)表高水平論文17篇、完成學(xué)術(shù)專(zhuān)著2部；累計(jì)獲批國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)、省部級(jí)課題5項(xiàng)、廳局級(jí)課題4項(xiàng)，成為學(xué)校科研成果產(chǎn)出的“主力軍”。團(tuán)隊(duì)成員有效指導(dǎo)本地教師60人、累計(jì)指導(dǎo)本地教師超過(guò)160次，被指導(dǎo)本地教師獲得各類(lèi)課題25人次。此外，獲得2025年省部級(jí)本科教改項(xiàng)目三項(xiàng)立項(xiàng)。

在新疆和田學(xué)院的大樓里，北京市援疆教師丁永為正在為學(xué)前教育、小學(xué)教育系的本科學(xué)生們授課。“從本科教育來(lái)說(shuō)，人才定位上要求學(xué)生們具有獨(dú)立思考能力，有條理、流暢的表達(dá)能力，講課過(guò)程中我們就要多與大家交流，全面提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)。”丁永為說(shuō)，即便是課下，這18位老師也是經(jīng)常會(huì)找學(xué)生們聊天，加強(qiáng)溝通。

“新疆很大，我們很多同學(xué)都沒(méi)有真正走出去過(guò)。”小學(xué)教育2024級(jí)3班的阿依布麗來(lái)自新疆克拉瑪依市，她的夢(mèng)想也是成為一名支教老師，到更遠(yuǎn)的邊疆去。

“我以前是沒(méi)有什么人生規(guī)劃和認(rèn)識(shí)的，從沒(méi)想過(guò)自己未來(lái)要成為什么樣的人，在認(rèn)識(shí)丁老師他們之前，我也是渾渾噩噩的，成績(jī)差不多，畢了業(yè)，找份差不多的工作，結(jié)了婚，生了孩子，就好了。”阿依布麗說(shuō)，平時(shí)總會(huì)聽(tīng)老師們講起北京的故事、國(guó)外的故事，也向其他內(nèi)地同學(xué)們了解到了不同民族、不同習(xí)俗、不同文化，讓她心中有了憧憬。

“老師和同學(xué)們讓我看到了生活的多種可能性，未來(lái)原來(lái)還有很多方向。”阿依布麗每天堅(jiān)持讀書(shū)，從書(shū)本中、網(wǎng)上了解各地風(fēng)俗、趣事。她說(shuō)，未來(lái)也要去其他地方深造，有機(jī)會(huì)再看一看各地景色，將這些講給邊疆的孩子們聽(tīng)，讓他們也能真正認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界。

文/北京青年報(bào)記者 王浩雄

編輯/周超