來源:北京理工大學(xué)
編輯整理:雙一流高教
2026年3月18日,在北京理工大學(xué)與華為技術(shù)有限公司聯(lián)合舉辦的人工智能賦能教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展研討會上,全球首個人工智能實踐實驗室(AI Practice LAB,簡稱AIPL)正式揭牌。該實驗室由北京理工大學(xué)、華為技術(shù)有限公司及中軟國際教育共同建設(shè)。揭牌儀式在北京理工大學(xué)舉行。
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教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司教育信息化與網(wǎng)絡(luò)安全處處長任昌山,北京理工大學(xué)副校長王博,華為副總裁、公共事業(yè)軍團首席執(zhí)行官李俊風出席會議并致辭。在研討環(huán)節(jié),來自北京理工大學(xué)、武漢大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、深圳大學(xué)、北京大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等高校的專家學(xué)者,以及華為公共事業(yè)軍團相關(guān)負責人,圍繞人工智能實踐實驗室建設(shè)、AI與教育教學(xué)融合、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等主題進行了深入交流。
教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司教育信息化與網(wǎng)絡(luò)安全處處長任昌山在致辭中表示,教育部高度重視人工智能賦能教育的探索與實踐,始終強調(diào)“應(yīng)用為王”。他期待人工智能實踐實驗室能夠“提真問題、用真數(shù)據(jù)、練真本事”,探索形成可感知、可體驗、可復(fù)制推廣的人才培養(yǎng)模式。
北京理工大學(xué)副校長王博指出,以大模型為核心的通用人工智能正深刻重塑知識生產(chǎn)與傳播的底層邏輯,是新時代拓展育人邊界、提升育人質(zhì)量的關(guān)鍵抓手。他強調(diào),人工智能實踐實驗室致力于打造技術(shù)創(chuàng)新孵化器與教育變革試驗田,推動人工智能技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐、理論創(chuàng)新落地為人才培養(yǎng)成果。學(xué)校將以此次合作為契機,深化協(xié)同創(chuàng)新,培育更多兼具家國情懷、國際視野與創(chuàng)新能力的拔尖人才。
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華為副總裁、公共事業(yè)軍團首席執(zhí)行官李俊風在致辭中介紹,人工智能實踐實驗室依托華為的數(shù)智基礎(chǔ)設(shè)施和人工智能基礎(chǔ)軟件,支撐人工智能實踐教學(xué)內(nèi)容的高效迭代和開發(fā)。通過人工智能通識課程和“學(xué)科+人工智能”實踐實驗室,將理論學(xué)習與實踐操作、行業(yè)場景模擬相結(jié)合,培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力和實踐精神的人工智能人才。
華為公共事業(yè)軍團副總裁、高教軍團總裁杜敏在會上表示,人工智能實踐實驗室不僅是一個實驗室,更是對未來教育形態(tài)的前瞻探索。華為扎根教育領(lǐng)域,致力于培養(yǎng)具備行業(yè)能力的信息與通信技術(shù)(ICT)人才,從千行萬業(yè)到千百專業(yè),助力產(chǎn)教融合新范式的形成。
北京理工大學(xué)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué),前身為1940年創(chuàng)辦的自然科學(xué)院,現(xiàn)為工業(yè)和信息化部直屬高校,位列國家“雙一流”建設(shè)高校名單。學(xué)校在人工智能領(lǐng)域布局較早,2023年成立人工智能學(xué)院,形成了從基礎(chǔ)研究到應(yīng)用轉(zhuǎn)化的完整學(xué)科鏈條。華為技術(shù)有限公司是全球領(lǐng)先的信息與通信技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施和智能終端提供商,近年來持續(xù)加大在教育領(lǐng)域的投入,推動校企合作與產(chǎn)教融合。
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此次揭牌的人工智能實踐實驗室是全球高校范圍內(nèi)首次完整落地的此類項目。據(jù)主辦方介紹,實驗室將依托華為在人工智能基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)軟件方面的技術(shù)積累,結(jié)合北京理工大學(xué)在人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)方面的優(yōu)勢,構(gòu)建覆蓋人工智能通識教育、專業(yè)實踐、學(xué)科交叉應(yīng)用的完整教學(xué)體系。實驗室將面向全校學(xué)生開放,支持不同專業(yè)背景的學(xué)生開展人工智能相關(guān)的學(xué)習與實踐。
當前,以生成式人工智能為代表的技術(shù)突破正在重塑全球高等教育的形態(tài)。如何將人工智能技術(shù)有效融入教學(xué)、學(xué)習和科研的各個環(huán)節(jié),已成為各國教育界共同關(guān)注的焦點。國內(nèi)多所高校近年來陸續(xù)開展人工智能賦能教育教學(xué)的探索,但系統(tǒng)化、規(guī)模化的實踐平臺仍較為稀缺。北京理工大學(xué)與華為共建的人工智能實踐實驗室,為全國高校提供了一個可借鑒的“樣板”。
與會專家認為,人工智能實踐實驗室的建立,有助于破解人工智能人才培養(yǎng)中理論與實踐脫節(jié)的難題。通過引入產(chǎn)業(yè)界的真實場景和技術(shù)平臺,學(xué)生可以在學(xué)習過程中接觸到行業(yè)前沿的技術(shù)工具和開發(fā)流程,提升解決實際問題的能力。同時,實驗室也將為教師開展人工智能與學(xué)科教學(xué)深度融合的探索提供支撐平臺。
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