四川
晚清的鴉片，現(xiàn)代的“奶頭樂”。
家長們當(dāng)牛做馬換來的工資，轉(zhuǎn)瞬以另一種方式被自己的兒女花了出去。
他們以為的托舉，卻被一種叫做“奶頭樂”的惡魔給悄悄毀滅。
在這樣的“侵蝕”之下，本該朝氣蓬勃的年輕人，遠(yuǎn)不如六十歲的退休老人活得精神，奶頭樂的本質(zhì)，到底是什么？
年輕人快樂來源
現(xiàn)在的中小學(xué)里，一個個學(xué)生嘴里說著我們聽不懂的流行詞，“包的”、“栓Q”、“你好唐人”。
在這些梗中，有的暗藏隱語，如“雙肩包”諧音“神經(jīng)病”；有的把“不乖”寫成 “不乘”等。
爛梗的泛濫，讓許多家長和老師憂心忡忡：孩子們的價值觀也正被悄然帶偏。
而引導(dǎo)孩子成為這樣的就是那些看似娛樂的短視頻、小游戲。
有數(shù)據(jù)顯示，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模早已突破1.96億，青少年每天平均使用短視頻的時間達(dá)到94.2分鐘。
超兩成青少年在工作日刷短視頻超過2小時，節(jié)假日更是有不少孩子刷視頻時長突破5小時。
這些被稱為“奶頭樂”的娛樂，最大的特點就是不用動腦子，能快速帶來短暫的快樂。
短視頻幾十秒一個，要么是夸張的搞笑段子，要么是無意義的模仿表演，要么是三觀不正的碎碎念，孩子刷起來根本停不下來。
短視頻的算法很“聰明”，總能精準(zhǔn)推送孩子喜歡的內(nèi)容。
它利用心理學(xué)原理，讓孩子總期待下一個視頻更精彩，根本停不下來。
長期刷短視頻的孩子，注意力會變得渙散，很難靜下心來讀書、寫字。
他們習(xí)慣了碎片化的快樂，再也無法忍受需要長時間專注的事情。
你以為孩子在放松，其實他們的大腦正在被慢慢“馴化”。
除了視頻，還有一個隱蔽的陷阱，叫“谷圈”。
所謂谷子，就是動漫、游戲角色的周邊，小到幾十塊的徽章，大到幾千塊的限量擺件。
山東一名15歲的女孩，沉迷買谷子，短短一年就花了幾萬塊。
她會熬夜刷新二手交易平臺，就為了搶一款“好價”的周邊。
母親拒絕給她錢買限量款，她甚至情緒失控，對母親動手。
她原本是重點高中的尖子生，后來干脆休學(xué)在家，眼里只有谷子。
更荒唐的是，她覺得父母給自己花錢天經(jīng)地義，還說自己已經(jīng)很“節(jié)儉”。
商家的饑餓營銷，讓這些原本普通的小物件，變成了孩子瘋狂追逐的“奢侈品”。
家長也沉迷其中
而不少家長自身就是“低頭族”，每天抱著手機(jī)刷個不停，沉迷于短視頻的快樂。
甚至有的家長覺得，孩子學(xué)習(xí)辛苦，刷會兒視頻放松一下也沒關(guān)系，主動把手機(jī)交給孩子當(dāng)“電子保姆”，自己圖個清凈。
很多家長直到孩子出現(xiàn)嚴(yán)重問題，才后知后覺。
有的孩子因為長期沉迷短視頻，視力急劇下降，小小年紀(jì)就戴上了厚厚的眼鏡。
有的孩子因為模仿短視頻里的低俗行為，養(yǎng)成了不良習(xí)慣。
還有的孩子被短視頻里的不法分子盯上，以交友、發(fā)紅包為誘餌，遭受網(wǎng)絡(luò)侵害，這類案例在涉網(wǎng)絡(luò)侵害未成年人刑事案件中，占比并不低。
可即便如此，還是有很多家長沒有意識到問題的根源，只會一味禁止孩子玩手機(jī)，卻不分析孩子沉迷的原因，也不引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。
這種簡單粗暴的方式，不僅管不住孩子，還容易引發(fā)孩子的逆反心理，讓孩子偷偷藏手機(jī)、躲著家長刷視頻。
推手作祟
孩子沉迷奶頭樂，也不全是孩子的錯，背后有看不見的推手。
游戲公司、短視頻平臺、周邊商家，都在盯著孩子的錢包。
游戲公司設(shè)計各種充值環(huán)節(jié)，用限量皮膚、稀有道具吸引孩子花錢。
短視頻平臺利用算法，讓孩子越刷越上癮，占用他們的大量時間。
周邊商家搞饑餓營銷，刻意營造稀缺感，刺激孩子瘋狂購買。
他們不在乎孩子的未來，只在乎自己的利潤。
更可怕的是，這些推手還會利用孩子的心理，讓他們覺得“別人有，我也必須有”。
青春期的孩子，渴望被同伴認(rèn)可，很容易陷入攀比的陷阱。
別人有潮牌鞋、有谷子、有游戲皮膚，自己沒有，就覺得沒面子。
這種攀比心理，被商家牢牢抓住，成為他們賺錢的工具。
但破解奶頭樂的陷阱，不是一句“禁止”就能解決的。
家長要放下手機(jī)，多陪伴孩子，不用花太多時間，每天抽出一兩個小時，陪孩子聊聊天、散散步、看看書。
讓孩子感受到家庭的溫暖，他們就不會再依賴手機(jī)尋找寄托。
要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的興趣愛好。
不管是運動、畫畫、彈琴，還是看書、練字，只要是積極健康的，都可以。
讓孩子在興趣愛好中獲得成就感，他們就不會再沉迷于短暫的刺激。
還要引導(dǎo)孩子樹立正確的消費觀，讓他們明白，父母的錢來之不易，不能隨便浪費在沒用的東西上。
學(xué)校也要承擔(dān)起責(zé)任，加強(qiáng)對孩子的引導(dǎo)和教育，多開展有益的課外活動，豐富孩子的校園生活，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)和游戲。
現(xiàn)在醒悟還不算晚，多關(guān)注孩子的日常，多引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，才能幫孩子擺脫“奶頭樂”的困擾，守護(hù)好他們的成長。
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